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Búsqueda : FERNANDEZ PENA, CARLOS LUIS [Autor]
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 Cueto Marín, Reinaldo Néstor, Caro Martínez, Yanaisys and Fernández Peña, Carlos Luis Estudio exploratorio de la orientación profesional pedagógica en estudiantes de preuniversitario. Varona, Jun 2018, no.66. ISSN 1992-8238

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 Castillo Valdés, Leydelys et al. Evaluación del prelenguaje tras aplicación de programa de estimulación en niños con factores de riesgo perinatales. Rev Ciencias Médicas, Abr 2014, vol.18, no.2, p.256-266. ISSN 1561-3194

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 Castillo Valdés, Leydelys et al. Resultados de la aplicación de un programa de estimulación del prelenguaje en niños con factores de riesgo perinatales. Rev Ciencias Médicas, Dic 2013, vol.17, no.6, p.74-86. ISSN 1561-3194

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 Mena Gálvez, Juan Roberto et al. Transferencia del reconocimiento de cantidades en el proceso educativo del niño preescolar. Estudio exploratorio. Rev. Mendive, Dic 2023, vol.21, no.4. ISSN 1815-7696

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 Bravo Echevarría, Benito and Fernández Peña, Carlos Luis Indicadores para evaluar el impacto de estrategia de recuperación posCOVID. Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Rev. Mendive, Dic 2022, vol.20, no.4, p.1160-1175. ISSN 1815-7696

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 Cardoso Rojas, Luis Enrique, Castro Pérez, Gresin and Fernández Peña, Carlos Luis La Estadística en función de la investigación educativa. Reto para los profesionales de la educación. Rev. Mendive, Mar 2022, vol.20, no.1, p.270-284. ISSN 1815-7696

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 Paz Acanda, Oslen and Fernández Peña, Carlos Luis La asimilación consciente de conceptos estadísticos. Especialidad Contabilidad del Centro Politécnico “Frank País García”. Rev. Mendive, Dic 2017, vol.15, no.4, p.464-479. ISSN 1815-7696

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 Nieves Pupo, Serdaniel, Caraballo Carmona, Carlos Manuel and Fernández Peña, Carlos Luis Metodología para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático desde la demostración por inducción completa. Rev. Mendive, Set 2019, vol.17, no.3, p.393-408. ISSN 1815-7696

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 Cué Infante, Jesús, Miranda Izquierdo, Jesús and Fernández Peña, Carlos Luis Los proyectos de carrera como mediadores del proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Formación Laboral Investigativa. Rev. Mendive, Set 2018, vol.16, no.3, p.442-454. ISSN 1815-7696

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 Bravo Echevarría, Benito, Fernández Peña, Carlos Luis and Mainegra Fernández, Déborah La evaluación de impacto del proceso de formación de profesores. Rev. Mendive, Mar 2017, vol.15, no.1, p.41-56. ISSN 1815-7696

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