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Pesquisa : GARCIA REYES, OLIVIA [Autor]
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 Angueira Betancourt, Yadira et al. Influencia medioambiental en la salud de los educandos con trastornos de la conducta. Rev Ciencias Médicas, Feb 2024, vol.28, no.1. ISSN 1561-3194

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 Aguiar Aguiar, Giselvis et al. Diagnóstico en niños con trastornos del espectro autista en su desarrollo en la comprensión textual. Rev Ciencias Médicas, Dic 2016, vol.20, no.6, p.63-71. ISSN 1561-3194
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 Ramírez Hernández, Sandra et al. Influencia correctiva de la actividad física en la inclusión de los educandos con trastornos de la conducta. Rev Podium, Dic 2023, vol.18, no.3. ISSN 1996-2452

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 Valdés Valdés, Iris and García Reyes, Olivia Actividad física en relación con las habilidades de interacción social en los educandos con discapacidad intelectual. Rev. Mendive, Mar 2024, vol.22, no.1. ISSN 1815-7696

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 Ramírez Hernández, Sandra, García Reyes, Olivia and Rivera Verdecia, Liset Perspectivas de la educación inclusiva desde la Dirección Provincial de Educación. Rev. Mendive, Mar 2024, vol.22, no.1. ISSN 1815-7696

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 Hernández Acosta, Rocío, Aguiar Aguiar, Giselvis and García Reyes, Olivia La mediación en la comprensión textual de los educandos con trastorno del espectro de autismo. Rev. Mendive, Mar 2024, vol.22, no.1. ISSN 1815-7696

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 Figueiredo Canivete, Carlos Joao, García Reyes, Olivia and Conill Armenteros, Julio Antonio La intersectorialidad: un desafío para la atención educativa a la diversidad escolar en Mozambique. Rev. Mendive, Set 2022, vol.20, no.3, p.742-758. ISSN 1815-7696

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 García Reyes, Olivia, Aguiar Aguiar, Giselvis and Valdés Valdes, Iris El desarrollo integral, sostenido y pertinente del profesional de la Educación Especial. Rev. Mendive, Mar 2021, vol.19, no.1, p.246-256. ISSN 1815-7696

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 Sierra Socorro, Julio Jesús and García Reyes, Olivia La educación inclusiva. Su componente normativo desde los organismos internacionales y las políticas públicas nacionales. Rev. Mendive, Mar 2020, vol.18, no.1, p.134-154. ISSN 1815-7696

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 Aguiar Aguiar, Giselvis, García Reyes, Olivia and Torres Hernández, Yunia La preparación del maestro para el desarrollo de la comprensión textual en escolares con autismo. Rev. Mendive, Set 2018, vol.16, no.3, p.351-364. ISSN 1815-7696

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