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Búsqueda : MACAZANA FERNANDEZ, DANTE MANUEL [Autor]
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 Romero Díaz, Alejandra Dulvina et al. Las técnicas gráfico-esquemáticas como estrategia metacognitiva y desempeño académico de los estudiantes de la Universidad Católica sede Sapientiae. Universidad y Sociedad, Feb 2022, vol.14, no.1, p.53-70. ISSN 2218-3620

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 Berrocal Villegas, Salomón Marcos et al. Evaluación de la formación investigativa en estudiantes universitarios: estudio comparativo en dos universidades estatales. Universidad y Sociedad, Feb 2022, vol.14, no.1, p.39-46. ISSN 2218-3620

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 Macazana Fernández, Dante Manuel et al. Procedimiento para la dirección investigativa estudiantil en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Universidad y Sociedad, Feb 2021, vol.13, no.1, p.283-291. ISSN 2218-3620

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 Centeno Maldonado, Paúl Alejandro et al. Defraudación tributaria: un atentado al interés general. Universidad y Sociedad, Abr 2021, vol.13, no.2, p.50-56. ISSN 2218-3620

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 Cusirimay Quehuarucho, Nanci et al. La técnica de mapas conceptuales en la comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de la educación básica regular. Conrado, Oct 2022, vol.18, no.88, p.363-374. ISSN 1990-8644

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 Coronado Almanza, Efraín et al. Estrategias metacognitivas en la comprensión lectora en estudiantes de la educación básica regular. Conrado, Oct 2022, vol.18, no.88, p.308-317. ISSN 1990-8644

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 Huamán Gutiérrez, Zoraida Judith et al. Rendimiento académico y estilos de aprendizaje en estadística I. Caso de estudio Escuela de Sistemas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Conrado, Abr 2021, vol.17, no.79, p.310-317. ISSN 1990-8644

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 Hancco Cahuana, Luis Enrique et al. Las TIC y el aprendizaje del área de comunicación de los cadetes de la compañía de aspirantes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2019. Conrado, Abr 2021, vol.17, no.79, p.271-282. ISSN 1990-8644

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