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Pesquisa : SANTOS BARANDA, JANETTE [Autor]
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 Pérez Martínez, Maykop, Ramos Guardarrama, Josnier and Santos Baranda, Janette Enfoque interdisciplinario para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los circuitos y la electrónica. Varona, Abr 2024, no.79. ISSN 1992-8238

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 González Torres, Carlos Manuel, Santos Baranda, Janette and Serrano Herrería, Nadia Orientaciones metodológicas para la utilización del WhatsApp en la formación del licenciado en educación agropecuaria. Varona, Jun 2022, no.74, p.156-170. ISSN 1992-8238

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 del Valle Atala, Yadiris, Santos Baranda, Janette and Armas Velasco, Camilo Boris Metodología para la formación de la habilidad gestionar proyectos I+D+i mediante la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Varona, Jun 2020, no.70, p.31-36. ISSN 1992-8238

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 Pérez Martínez, Maykop et al. Construcción de maquetas para el mejoramiento del proceso de enseñanza - aprendizaje de los circuitos eléctricos. Universidad y Sociedad, Feb 2022, vol.14, no.1, p.462-473. ISSN 2218-3620

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 Santos Baranda, Janette and López Collazo, Zeidy Sandra Experiencias en el diseño didáctico en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en la Universidad Tecnológica de La Habana. Estudios del Desarrollo Social, Dic 2021, vol.9, no.3. ISSN 2308-0132

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 Rodríguez Castilla, Liuris et al. Desarrollo editorial de la Revista Referencia Pedagógica hasta su 10mo. Aniversario. Análisis bibliométrico. RP, Dic 2023, vol.11, no.3, p.2-19. ISSN 2308-3042

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 Pérez Martínez, Maykop et al. La formación práctica del estudiante de ingeniería eléctrica en el laboratorio de circuitos eléctricos. RP, Abr 2023, vol.11, no.1, p.43-58. ISSN 2308-3042

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 Pérez Martínez, Maykop et al. La simulación como método para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los circuitos eléctricos. RP, Abr 2022, vol.10, no.1, p.157-172. ISSN 2308-3042

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 Santos Baranda, Janette. Editorial. RP, Ago 2021, vol.9, no.2, p.160-161. ISSN 2308-3042
    · texto em espanhol

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 Santos Baranda, Janette. Editorial. RP, Abr 2021, vol.9, no.1, p.1-2. ISSN 2308-3042
    · texto em espanhol

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