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Búsqueda : ALFONSO MOREIRA, YAQUELIN [Autor]
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 Fernández Marín, Miguel Ángel et al. Articulación de la academia, la investigación y vinculación: concepciones y proyecciones desde la práctica virtual. Universidad y Sociedad, Ago 2022, vol.14, no.4, p.505-512. ISSN 2218-3620


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 Palomeque García, Ilse Janeth, Alfonso Moreira, Yaquelin and López Rodríguez del Rey, María Magdalena La participación de la familia en la institución educativa: sus condiciones en el proceso pedagógico. Universidad y Sociedad, Dic 2018, vol.10, no.5, p.398-406. ISSN 2218-3620


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 Simões Cacuassa, Assuncão Sofia, Yanes Rodríguez, Gisela and Alfonso Moreira, Yaquelín Estrategia pedagógica de educación ambiental para el desarrollo sostenible en la formación del estudiante de carreras pedagógicas de Angola. Universidad y Sociedad, Dic 2018, vol.10, no.5, p.147-152. ISSN 2218-3620


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 Alfonso Moreira, Yaquelín, Valladares González, María Guadalupe and Fernández Marín, Miguel Ángel Elaboración de los instrumentos de evaluación: una propuesta para la atención integral en entornos virtuales. Conrado, Dic 2020, vol.16, no.77, p.466-474. ISSN 1990-8644


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 Valladares González, María Guadalupe and Alfonso Moreira, Yaquelín La evaluación áulica en la formación de profesores de educación inicial: una práctica educativa inclusiva. Conrado, Jun 2020, vol.16, no.74, p.325-331. ISSN 1990-8644


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 Palomeque García, Ilse Janeth, Alfonso Moreira, Yaquelin and López Rodríguez del Rey, María Magdalena Aprende con la participación de la familia y la comunidad: un folleto para lograrlo. Conrado, Dic 2018, vol.14, suppl.1, p.127-133. ISSN 1990-8644


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 Sánchez Cabezas, Patricia del Pilar, López Rodríguez del Rey, María Magdalena and Alfonso Moreira, Yaquelin La orientación educativa en la actividad pedagógica profesional del docente universitario. Conrado, Dic 2018, vol.14, suppl.1, p.50-57. ISSN 1990-8644


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 Alfonso Moreira, Yaquelín and Olaya Mayor, Raquel Dayana El juego y su concepción renovadora e inclusiva en la Educación Inicial. Conrado, Oct 2019, vol.15, no.70, p.74-80. ISSN 1990-8644


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