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Búsqueda : CAMPOS NAVA, MARCOS [Autor]
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 Flores Castro, et al. La construcción científica del conocimiento de los estudiantes a partir de las gráficas con tracker. Universidad y Sociedad, Feb 2021, vol.13, no.1, p.83-88. ISSN 2218-3620

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 Campos Nava, Marcos, Torres Rodríguez, Agustín and Morales Maure, Luisa Geogebra como medio para identificar patrones en la clase de álgebra lineal: una propuesta concreta. Universidad y Sociedad, Abr 2021, vol.13, no.2, p.528-537. ISSN 2218-3620

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 Torres Rodríguez, Agustín Alfredo et al. Construcción y validación de un instrumento para caracterizar competencias docentes del profesor de matemáticas del nivel superior. Conrado, Oct 2020, vol.16, no.76, p.295-305. ISSN 1990-8644

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 Campos Nava, Marcos and Torres Rodríguez, Agustín Alfredo Empleo de un videojuego como recurso didáctico en la clase de matemática: el caso del puzzle hands of time. Conrado, Jun 2020, vol.16, no.74, p.201-206. ISSN 1990-8644

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 Torres Rodríguez, Agustín Alfredo et al. Validación de un instrumento para caracterizar el conocimiento didáctico del contenido del profesor de matemáticas. Conrado, Oct 2019, vol.15, no.70, p.267-273. ISSN 1990-8644

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