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Búsqueda : DIAZ-PERERA FERNANDEZ, GEORGIA [Autor]
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 Díaz-Perera Fernández, Georgia, Alemañy Díaz-Perera, Claudia and Alemañy Pérez, Eduardo Condiciones de vida de adolescentes en cuatro consultorios del médico y enfermera de la familia. Rev haban cienc méd, Ago 2022, vol.21, no.4. ISSN 1729-519X

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 Alemañy Díaz-Perera, Claudia et al. Factores sociales de estilos de vida de adolescentes de un consultorio Médico de Familia de la Atención Primaria de Salud. Rev haban cienc méd, Jun 2017, vol.16, no.3, p.454-468. ISSN 1729-519X

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 Niurka Taureaux, Díaz et al. Instrumento para la evaluación curricular de la función de administración en la Carrera de Medicina. Rev haban cienc méd, Oct 2016, vol.15, no.5, p.0-0. ISSN 1729-519X
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 Díaz-Perera Fernández, Georgia et al. Factores contextuales de las señales ateroscleróticas tempranas en adolescentes. Rev haban cienc méd, Dic 2015, vol.14, no.6, p.760-773. ISSN 1729-519X
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 Gálvez Gómez, Leticia et al. Efectividad del currículo de la carrera de medicina. Diseño y validación de instrumentos para valorar la función docente educa. Rev haban cienc méd, Oct 2015, vol.14, no.5, p.663-680. ISSN 1729-519X
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 Díaz-Perera Fernández, Georgia et al. Presencia de señales ateroscleróticas tempranas en adolescentes entre 10 y 19 años aparentemente sanos. Rev haban cienc méd, Oct 2015, vol.14, no.5, p.558-572. ISSN 1729-519X
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 Alemañy Pérez, Eduardo et al. Percepción de estudiantes sobre el proceso docente educativo. Rev haban cienc méd, Dic 2014, vol.13, no.6, p.960-972. ISSN 1729-519X
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 Alonso Martínez, Maylín Isabel et al. Carrera Certificativa de Investigación en Aterosclerosis: una década en la formación de recursos humanos. Rev haban cienc méd, Oct 2014, vol.13, no.5, p.807-814. ISSN 1729-519X
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 Díaz-Perera Fernández, Georgia et al. Efectividad del currículo de la carrera de Medicina. Diseño y validación de instrumentos para valorar la función de investigación. Rev haban cienc méd, Oct 2014, vol.13, no.5, p.790-806. ISSN 1729-519X

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 Blanco Aspiazu, Miguel Ángel et al. Desarrollo de un instrumento evaluativo del aprovechamiento docente en estudiantes del quinto semestre académico de la carrera de Medicina. Rev haban cienc méd, Abr 2014, vol.13, no.2, p.302-324. ISSN 1729-519X

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