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DIEGUEZ BATISTA, RAQUEL [Autor]
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García Martín, Dinora et al.
A propósito del artículo “Aplicación móvil para la organización de referencias bibliográficas por las Normas de Vancouver”
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RCIM
, Jun 2024, vol.16, no.1. ISSN 1684-1859
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García Martín, Dinora et al.
Aplicación móvil para la organización de las referencias bibliográficas por las normas de Vancouver
.
RCIM
, Dic 2021, vol.13, no.2. ISSN 1684-1859
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García Martín, Dinora et al.
Impacto del binomio alfabetización informacional e investigación científica en residentes de Angiología y Cirugía Vascular
.
Rev Cubana Angiol Cir Vasc
, 2024, vol.25. ISSN 1682-0037
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Simba Teixeira de Oliveira, Cristina Lembe et al.
Los modelos de profesionalización del docente universitario: un análisis comparativo
.
RP
, Abr 2023, vol.11, no.1, p.75-89. ISSN 2308-3042
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Sotolongo Díaz, Dunia et al.
Concepción didáctica del proceso formativo interdisciplinar de la habilidad diagnosticar enfermedades para residentes de Dermatología
.
Gac Méd Espirit
, Abr 2023, vol.25, no.1. ISSN 1608-8921
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Numa Rodríguez, Mirtha de la Caridad et al.
Tendencias históricas del proceso de formación estadística en las carreras de perfil humanístico
.
Gac Méd Espirit
, Dic 2017, vol.19, no.3, p.05-16. ISSN 1608-8921
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Fardales Macías, Vicente Eloy, Diéguez Batista, Raquel and Puga García, Arturo
La formación estadística del profesional médico desde la dimensión interpretativa procedimental
.
Gac Méd Espirit
, Dic 2013, vol.15, no.3, p.284-304. ISSN 1608-8921
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Sotolongo Díaz, Dunia et al.
Antecedentes y concepciones actuales del proceso de formación del especialista en dermatología
.
REMS
, 2024, vol.38. ISSN 0864-2141
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Sotolongo Díaz, Dunia et al.
Sistema de procedimientos para la formación interdisciplinar de la habilidad “diagnosticar” en residentes de dermatología
.
REMS
, Set 2023, vol.37, no.3. ISSN 0864-2141
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Fardales Macias, Vicente Eloy, Diéguez Batista, Raquel and Carrazana Rodríguez, Rigoberto Arley
Dinámica de la formación estadística del profesional de Medicina
.
EDUMECENTRO
, Set 2017, vol.9, no.3, p.17-35. ISSN 2077-2874
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