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Búsqueda : FORTEZA FERNANDEZ, RAFAEL [Autor]
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 Forteza Fernández, Rafael et al. ¿Cómo concebir lo educativo desde los objetivos de la clase en la enseñanza médica superior?. Educ Med Super, Set 2008, vol.22, no.3, p.0-0. ISSN 0864-2141

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 Forteza Fernández, Rafael et al. Las colocaciones en la enseñanza del vocabulario del idioma inglés como lengua extranjera. ACIMED, Jun 2009, vol.19, no.6, p.0-0. ISSN 1024-9435
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 Forteza Fernández, Rafael and Gunashekar, Paul A socio-psycholinguistic model for English for specific purposes writing skill formation diagnosis. ACIMED, Dic 2009, vol.20, no.6, p.141-160. ISSN 1024-9435

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 Forteza Fernández, Rafael. Nuevo enfoque en la teoría y práctica del diagnóstico de la habilidad de expresión escrita en idioma inglés entre profesionales y estudiantes universitarios de las ciencias médicas. ACIMED, Jul 2007, vol.16, no.1, p.0-0. ISSN 1024-9435

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 Forteza Fernández, Rafael. Los reportes de caso en medicina y estomatología: morfofisiología del género. ACIMED, Feb 2006, vol.14, no.1, p.0-0. ISSN 1024-9435

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 Forteza Fernández, Rafael and Faedo Borges, Amable Períodos históricos de la enseñanza de la expresión escrita en lenguas extranjeras. ACIMED, Dic 2005, vol.13, no.6, p.0-0. ISSN 1024-9435

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 Forteza Fernández, Rafael, Medina Betancourt, Alberto and Dovales Borjas, Baldomero Enfoque de género: la enseñanza de la escritura de la lengua inglesa en las ciencias médicas. ACIMED, Abr 2005, vol.13, no.2, p.1-1. ISSN 1024-9435

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 Forteza Fernández, Rafael. Lenguas extranjeras, escritura y desarrollo: un reto para el profesional de las ciencias médicas. ACIMED, Dic 2004, vol.12, no.6, p.1-1. ISSN 1024-9435

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 Forteza Fernández, Rafael, Ávila Oliva, Libia and Sánchez Rodríguez, Roberto La creación del léxico médico: una aproximación desde la perspectiva de la lingüística sistémica funcional. ACIMED, Jun 2004, vol.12, no.3, p.1-1. ISSN 1024-9435

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 Forteza Fernández, Rafael. Estudio lingüístico-comunicativo de los planes de cuidado de enfermería como género: perspectivas didácticas. ACIMED, Abr 2003, vol.11, no.2, p.13-14. ISSN 1024-9435

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