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Búsqueda : GALVIZU DIAZ, KATIANA [Autor]
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 Barber Fox, María Ofelia et al. Mecanismos fisiopatológicos del desbalance glomérulo-tubular en la hipertensión arterial. Rev Cubana Invest Bioméd, Dic 2010, vol.29, no.4, p.463-478. ISSN 0864-0300


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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe and Galvizu Díaz, Katiana Innovación emergente para la COVID-19: taller virtual sobre el uso educativo de la plataforma Moodle. RCIM, Jun 2021, vol.13, no.1. ISSN 1684-1859


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 Galvizu Díaz, Katiana, Villar Badía, Yanet and Plasencia Pérez, Marelis Algunas consideraciones bioéticas en la experimentación en animales, seres humanos y trasplantología. Rev Hum Med, Dic 2011, vol.11, no.3, p.388-412. ISSN 1727-8120


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 Peraza Cruz, Lidice et al. Propuesta didáctica de una innovación educativa con las nuevas tecnologías en las Ciencias Básicas Biomédicas. Gac Méd Espirit, Ago 2021, vol.23, no.2, p.27-38. ISSN 1608-8921


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 Arencibia Flores, Lourdes G. et al. Evaluación y desarrollo de las habilidades Interpretar y Predecir en Fisiología I en los estudiantes de Medicina. Educ Med Super, Mar 2006, vol.20, no.1, p.0-0. ISSN 0864-2141
    · resumen en español    · texto en español


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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe and Galvizu Díaz, Katiana Percepción profesoral sobre una innovación educativa para mejorar la gestión docente utilizando la plataforma Moodle. EDUMECENTRO, Mar 2021, vol.13, no.1, p.167-183. ISSN 2077-2874


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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús et al. Pertinencia de la evaluación formativa en la clase taller: un estudio de caso. EDUMECENTRO, Set 2018, vol.10, no.3, p.56-70. ISSN 2077-2874


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