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Búsqueda : GARCIA GONZALEZ, MERCEDES CARIDAD [Autor]
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 Espindola Artola, Arnaldo et al. Representación social de la licenciatura en Ciencias de la Información en estudiantes universitarios. Rev. cuba. inf. cienc. salud, Jun 2020, vol.31, no.2. ISSN 2307-2113


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 Betancourt Valladares, Miriela et al. Análisis histórico de la enseñanza- aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas y su integración en Estomatología. Rev Hum Med, Abr 2022, vol.22, no.1, p.103-125. ISSN 1727-8120


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 Varela de Moya, Humberto Silvio, García González, Mercedes Caridad and Correa Simón, Yudania Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de las ciencias naturales. Rev Hum Med, Ago 2021, vol.21, no.2, p.573-596. ISSN 1727-8120


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 León-Ramentol, Cira Cecilia et al. Programa de maestría para profesionales vinculados al análisis clínico. Rev Hum Med, Abr 2021, vol.21, no.1, p.138-153. ISSN 1727-8120


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 García González, Mercedes Caridad, Varela de Moya, Humberto Silvio and Espíndola Artola, Arnaldo Las formas del trabajo docente metodológico en el contexto actual de la educación superior. Rev Hum Med, Dic 2019, vol.19, no.3, p.607-636. ISSN 1727-8120


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 Reyes Labarcena, Bárbara et al. Impacto del diplomado de ciencias del laboratorio para profesionales vinculados al análisis clínico. Rev Hum Med, Ago 2019, vol.19, no.2, p.256-272. ISSN 1727-8120


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 García González, Mercedes Caridad et al. Modelo de superación profesional del tecnólogo de la salud en laboratorio clínico desde la integración ciencias básicas biomédicas-laboratorio. Rev Hum Med, Ago 2018, vol.18, no.2, p.239-257. ISSN 1727-8120


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 García González, Mercedes Caridad et al. Estrategia para la superación profesional del tecnólogo de la salud en laboratorio. Rev Hum Med, Ago 2016, vol.16, no.2, p.336-359. ISSN 1727-8120


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 García González, Mercedes Caridad et al. Bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en la educación médica superior. Rev Hum Med, Ago 2015, vol.15, no.2, p.324-339. ISSN 1727-8120


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 García González, Mercedes Caridad et al. Significación del enfoque histórico-cultural de Vigostky para el tratamiento de las relaciones interdisciplinarias. Rev Hum Med, Ago 2014, vol.14, no.2, p.458-471. ISSN 1727-8120


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