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Búsqueda : MEDINA LEON, ALBERTO [Autor]
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 Vega Falcón, Vladimir et al. Aplicación del método critic a la selección del puesto de consultores empresariales. Universidad y Sociedad, Ago 2023, vol.15, no.4, p.128-137. ISSN 2218-3620

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 Medina León, Alberto et al. Visibilidad de los profesores de la educación superior desde la perspectiva de un análisis bibliométrico. Universidad y Sociedad, Ago 2023, vol.15, no.4, p.19-29. ISSN 2218-3620

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 Suárez Zamora, Oniel et al. Áreas Clave de Vigilancia: experiencias de identificación en un centro científico agropecuario. Universidad y Sociedad, Jun 2025, vol.17, no.3. ISSN 2218-3620

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 Dueñas Reyes, Edian et al. Mejora de los procesos editoriales de la revista ¨Retos Turísticos¨ de la Universidad de Matanzas. Universidad y Sociedad, Jun 2025, vol.17, no.3. ISSN 2218-3620

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 Ojeda Pardo, Rosa Yakeline et al. Sistema de actividades en un entorno virtual de aprendizaje, asignatura: ciencias naturales de octavo grado. Universidad y Sociedad, Jun 2025, vol.17, no.3. ISSN 2218-3620

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 Nogueira Rivera, Dianelys et al. Matriz DAFO y análisis CAME, herramientas de control de gestión: caso de aplicación. Universidad y Sociedad, Abr 2024, vol.16, no.2, p.34-45. ISSN 2218-3620

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 Sánchez Salazar, Tanya del Rocío et al. Modelo conceptual para diseño y rediseño de carreras. aplicación en la universidad técnica de Babahoyo. Universidad y Sociedad, Jun 2023, vol.15, no.3, p.139-148. ISSN 2218-3620

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 Sánchez Salazar, Tanya del Rocío et al. Modelo conceptual de gestión de la calidad desde el diseño curricular. Universidad técnica de Babahoyo. Universidad y Sociedad, Jun 2022, vol.14, no.3, p.11-21. ISSN 2218-3620

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 Martínez Curbelo, Gretel, Feitó Cespón, Michael and Medina León, Alberto Factores socioeconómicos que influyen en la demanda de construcción de viviendas en Cienfuegos, Cuba. Universidad y Sociedad, Feb 2022, vol.14, no.1, p.631-639. ISSN 2218-3620

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 Plaza Ponte, Jenny Azucena et al. Utilización de la metodología flipped classroom en la enseñanza básica. Una respuesta a la pandemia. Universidad y Sociedad, Feb 2022, vol.14, no.1, p.30-38. ISSN 2218-3620

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