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| Espinoza Aqueveque, Camila Andrea, Reyes Vergara, Camila Fernanda and Pizarro Contreras, Noemí Conocimiento profesional del profesor de matemática sobre volumen: una reflexión conjunta sobre la práctica de enseñanza entre universidad y escuela. trf, Dic 2021, vol.17, no.3, p.523-541. ISSN 2077-2955
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