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Búsqueda : REYES MIRANDA, DANIEL [Autor]
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 Texidor Pellón, Raiza, Reyes Miranda, Daniel and Echevarría Ceballos, Maryduleidy La pronunciación y la enseñaza de inglés en las Ciencias Médicas. Rev haban cienc méd, Abr 2016, vol.15, no.2, p.269-276. ISSN 1729-519X
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 Reyes Miranda, Daniel, Texidor Pellón, Raiza and Segredo Pérez, Alina María Algunas consideraciones sobre la confección del Curriculum Vitae. Rev Cubana Med Gen Integr, Dic 2004, vol.20, no.5-6, p.0-0. ISSN 0864-2125


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 Raíza Texidor, Pellón, Reyes Miranda, Daniel and Berry González, Soraya La disciplina Inglés en los planes de estudios de la Carrera de Estomatología. Rev Cubana Estomatol, Dic 2014, vol.51, no.4, p.403-411. ISSN 0034-7507
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 Texidor Pellón, Raiza et al. Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de inglés en Ciencias Médicas. Educ Med Super, Jun 2017, vol.31, no.2, p.0-0. ISSN 0864-2141


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 Segredo Pérez, Alina María et al. Desarrollo de habilidades investigativas en el campo de la Salud Pública. Educ Med Super, Mar 2017, vol.31, no.1, p.0-0. ISSN 0864-2141
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 Reyes Miranda, Daniel, Texidor Pellón, Raiza and Moreno Rivero, Yainier Algunas consideraciones sobre el desarrollo de una clase de la disciplina Inglés en ciencias médicas. Educ Med Super, Dic 2015, vol.29, no.4, p.863-871. ISSN 0864-2141


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 Texidor Pellón, Raiza and Reyes Miranda, Daniel La educación posgraduada de Inglés con fines específicos para profesionales de la Facultad de Estomatología. Educ Med Super, Set 2015, vol.29, no.3, p.0-0. ISSN 0864-2141
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 Reyes Miranda, Daniel and Hatim Ricardo, Alberto El Diplomado en el sistema nacional de salud. Educ Med Super, Jun 2002, vol.16, no.2, p.85-93. ISSN 0864-2141


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 Texidor Pellón, Raiza and Reyes Miranda, Daniel El trabajo metodológico y su papel en la superación permanente de los profesores de Inglés de la Universidad de Ciencias Médicas . Educ Med Super, Jun 2012, vol.26, no.2, p.336-342. ISSN 0864-2141


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 Texidor Pellón, Raiza, Reyes Miranda, Daniel and Camejo Esquijarosa, Digna Sugerencias para mejorar el estilo de redacción de un artículo científico en las ciencias de la salud. Educ Med Super, Mar 2012, vol.26, no.1, p.112-120. ISSN 0864-2141


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