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Search on : DIAZ DIAZ, ALEJANDRO ANTUAN [Author]
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 Ponce de León Narváez, Regla de las Mercedes et al. Introducción de resultados científicos: bases teórico-metodológicas para su mejora en la educación médica. Rev.Med.Electrón., Jun 2021, vol.43, no.3, p.770-788. ISSN 1684-1824


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 Ponce de León Narváez, Regla et al. Validez y fiabilidad de un cuestionario que evalúa competencias investigativas e innovativas. Rev.Med.Electrón., Oct 2020, vol.42, no.5, p.2220-2232. ISSN 1684-1824


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 Bonal Ruiz, Rolando, Díaz Díaz, Alejandro Antuán and Sotomayor Escalona, Reina Factores asociados al mejoramiento del desempeño a través de actividades de superación. Rev haban cienc méd, Dic 2020, vol.19, no.6. ISSN 1729-519X


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 Ramos Hernández, Rosalina, Díaz Díaz, Alejandro Antuán and Valcárcel Izquierdo, Norberto Propuesta de competencias profesionales específicas para la formación de los especialistas en Medicina General Integral. Rev haban cienc méd, Dic 2017, vol.16, no.6, p.973-984. ISSN 1729-519X
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 López Santa Cruz, Dámasa Irene et al. Fundamentos teóricos del desempeño de los médicos y enfermeros en el manejo de la Rabia. AMC, Ago 2018, vol.22, no.4, p.486-499. ISSN 1025-0255


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 López Santa Cruz, Dámasa Irene et al. Comportamiento de los focos rábicos en la provincia La Habana. AMC, Oct 2017, vol.21, no.5, p.631-638. ISSN 1025-0255


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 Mur Villar, Norma et al. Concepción científico metodológica de la estrategia de formación doctoral de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. Medisur, Feb 2019, vol.17, no.1, p.13-18. ISSN 1727-897X


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 Ramos Hernández, Rosalina et al. Las competencias profesionales específicas en la formación de los especialistas en Medicina General Integral. Educ Med Super, Mar 2018, vol.32, no.1, p.130-140. ISSN 0864-2141
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 Ramos Hernández, Rosalina and Díaz Díaz, Alejandro Antuan Propuesta de perfeccionamiento de tarjeta de evaluación de residentes de Medicina General Integral. Educ Med Super, Set 2015, vol.29, no.3, p.0-0. ISSN 0864-2141
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 Díaz Díaz, Alejandro Antuan. Modelo de evaluación de los procesos formativos de los residentes en Medicina General Integral. Educ Med Super, Mar 2014, vol.28, no.1, p.127-144. ISSN 0864-2141


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