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DIAZ-PERERA FERNANDEZ, GEORGIA [Author]
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Díaz-Perera Fernández, Georgia, Alemañy Díaz-Perera, Claudia and Alemañy Pérez, Eduardo
Condiciones de vida de adolescentes en cuatro consultorios del médico y enfermera de la familia
.
Rev haban cienc méd
, Ago 2022, vol.21, no.4. ISSN 1729-519X
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Alemañy Díaz-Perera, Claudia et al.
Factores sociales de estilos de vida de adolescentes de un consultorio Médico de Familia de la Atención Primaria de Salud
.
Rev haban cienc méd
, Jun 2017, vol.16, no.3, p.454-468. ISSN 1729-519X
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Niurka Taureaux, Díaz et al.
Instrumento para la evaluación curricular de la función de administración en la Carrera de Medicina
.
Rev haban cienc méd
, Oct 2016, vol.15, no.5, p.0-0. ISSN 1729-519X
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Díaz-Perera Fernández, Georgia et al.
Factores contextuales de las señales ateroscleróticas tempranas en adolescentes
.
Rev haban cienc méd
, Dic 2015, vol.14, no.6, p.760-773. ISSN 1729-519X
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Gálvez Gómez, Leticia et al.
Efectividad del currículo de la carrera de medicina. Diseño y validación de instrumentos para valorar la función docente educa
.
Rev haban cienc méd
, Oct 2015, vol.14, no.5, p.663-680. ISSN 1729-519X
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Díaz-Perera Fernández, Georgia et al.
Presencia de señales ateroscleróticas tempranas en adolescentes entre 10 y 19 años aparentemente sanos
.
Rev haban cienc méd
, Oct 2015, vol.14, no.5, p.558-572. ISSN 1729-519X
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Alemañy Pérez, Eduardo et al.
Percepción de estudiantes sobre el proceso docente educativo
.
Rev haban cienc méd
, Dic 2014, vol.13, no.6, p.960-972. ISSN 1729-519X
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Alonso Martínez, Maylín Isabel et al.
Carrera Certificativa de Investigación en Aterosclerosis
:
una década en la formación de recursos humanos
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Rev haban cienc méd
, Oct 2014, vol.13, no.5, p.807-814. ISSN 1729-519X
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Díaz-Perera Fernández, Georgia et al.
Efectividad del currículo de la carrera de Medicina. Diseño y validación de instrumentos para valorar la función de investigación
.
Rev haban cienc méd
, Oct 2014, vol.13, no.5, p.790-806. ISSN 1729-519X
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Blanco Aspiazu, Miguel Ángel et al.
Desarrollo de un instrumento evaluativo del aprovechamiento docente en estudiantes del quinto semestre académico de la carrera de Medicina
.
Rev haban cienc méd
, Abr 2014, vol.13, no.2, p.302-324. ISSN 1729-519X
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