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Search on : GONZALEZ HERNANDEZ, GONZALO [Author]
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 Capote Domínguez, Tania Esther, González Hernández, Gonzalo and Perdomo Ogando, Juan Manuel Actualización del diagnóstico en Educación Ambiental y Tarea Vida de los docentes de la especialidad Forestal de los Institutos Politécnicos Agropecuarios. Estudios del Desarrollo Social, Set 2019, vol.7, no.3. ISSN 2308-0132


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 Enríquez Clavero, José Osvaldo et al. La superación profesional en didáctica para docentes de Estomatología. Rev Cubana Estomatol, Set 2021, vol.58, no.3. ISSN 0034-7507


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 Enríquez Clavero, José Osvaldo et al. Caracterización de los componentes del proceso de enseñanza aprendizaje en estomatología. Educ Med Super, Set 2020, vol.34, no.3. ISSN 0864-2141


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 Enríquez Clavero, José Osvaldo et al. Implementación de un programa de superación profesional sobre Didáctica en docentes noveles de Estomatología. EDUMECENTRO, Set 2021, vol.13, no.3, p.180-195. ISSN 2077-2874


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 Enríquez Clavero, José Osvaldo, González Hernández, Gonzalo and Toledo Pimentel, Bárbara La didáctica particular del proceso enseñanza aprendizaje en Estomatología: una fundamentación necesaria. EDUMECENTRO, Set 2020, vol.12, no.3, p.131-148. ISSN 2077-2874


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 Enríquez Clavero, José Osvaldo et al. Superación pedagógica de los docentes noveles en Estomatología: una necesidad en Villa Clara. EDUMECENTRO, Jun 2019, vol.11, no.2, p.84-97. ISSN 2077-2874


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 Enríquez Clavero, José Osvaldo, González Hernández, Gonzalo and Cobas Vilches, María Elena ¿Qué didáctica desarrollar, la general y/o las particulares? Reflexiones desde su epistemología . EDUMECENTRO, Set 2018, vol.10, no.3, p.140-157. ISSN 2077-2874


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 Enríquez Clavero, José O., González Hernández, Gonzalo and Moreno-Martínez, Francisco L. El paciente en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad médica cubana. Parte I: Punto de vista didáctico. CorSalud, Mar 2021, vol.13, no.1, p.118-120. ISSN 2078-7170
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 Duardo Monteagudo, Carlos, González Hernández, Gonzalo and Rodríguez Ramos, Fidel Rubén La formulación de problemas con texto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. Conrado, Jun 2020, vol.16, no.74, p.276-283. ISSN 1990-8644


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