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Search on : HERRERA MIRANDA, GUILLERMO LUIS [Author]
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 Ochoa Ortega, Max Ramiro, La Rosa Ramírez, Kelmi and Herrera Miranda, Guillermo Luis Nivel de conocimiento de los aptos no incorporados a donar de la Guabina. Rev Ciencias Médicas, Jun 2020, vol.24, no.3. ISSN 1561-3194


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 Herrera Miranda, Guillermo Luis. La educación interprofesional, un enfoque innovador y prometedor en la formación de los profesionales de la salud. Rev Ciencias Médicas, Oct 2019, vol.23, no.5, p.611-612. ISSN 1561-3194
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 Herrera Miranda, Guillermo Luis, Labori Matos, Elisabeth Ramona and Labori Muñoz, Dania María Labori Aplicación de una estrategia para la formación de habilidades investigativas en estudiantes de Medicina. Rev Ciencias Médicas, Abr 2019, vol.23, no.2, p.259-268. ISSN 1561-3194


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 Herrera Miranda, Guillermo Luís. La Medicina Interna, una especialidad indispensable en las ciencias médicas. Rev Ciencias Médicas, Oct 2018, vol.22, no.5, p.3-4. ISSN 1561-3194
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 Herrera Miranda, Guillermo Luis. Papel de los programas de disciplinas y asignaturas en el perfeccionamiento del proceso enseñanza aprendizaje. Rev Ciencias Médicas, Feb 2018, vol.22, no.1, p.2-4. ISSN 1561-3194
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 Valdés González, Maileni et al. Evaluación del estado nutricional de ancianos institucionalizados en el hogar de ancianos de Pinar del Río. Rev Ciencias Médicas, Oct 2017, vol.21, no.5, p.29-36. ISSN 1561-3194
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 Herrera Miranda, Guillermo Luis and Horta Muñoz, Dania María La labor ideopolítica de los profesores desde el contenido de las asignaturas. Rev Ciencias Médicas, Oct 2016, vol.20, no.5, p.6-7. ISSN 1561-3194
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 Herrera Miranda, Guillermo Luis. Análisis del programa de la asignatura Medicina Interna . Rev Ciencias Médicas, Jun 2016, vol.20, no.3, p.54-61. ISSN 1561-3194
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 Herrera Miranda, Guillermo Luís. La formación para la investigación de los estudiantes de Medicina: la brecha entre el currículo formal y el currículo oculto. Rev Ciencias Médicas, Jun 2016, vol.20, no.3, p.4-4. ISSN 1561-3194
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 Herrera Miranda, Guillermo Luis and Horta Muñoz, Dania Maria El proceso de formación de habilidades investigativas en estudiantes de Medicina mediante el método clínico. Rev Ciencias Médicas, Feb 2016, vol.20, no.1, p.0-0. ISSN 1561-3194
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