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Search on : PERNAS ALVAREZ, ISIS ANGELICA [Author]
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 Parra Peralta, Adrián Marcelo et al. La Inteligencia emocional en pacientes miembros de la Fundación Casa de la Diabetes Cuenca, Ecuador . Rev. Cubana Edu. Superior, Ago 2018, vol.37, no.2, p.14-30. ISSN 0257-4314

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 Reynoso Flores, Miguel, Pernas Álvarez, Isis Angélica and Perazzo Logioia, Daniel Claudio Marketing educativo en CONALEP Monterrey I: una estrategia heterogénea y armonizada. Rev. Cubana Edu. Superior, Ago 2017, vol.36, no.2, p.102-112. ISSN 0257-4314

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 García Cedeño, María Leonila et al. La tutoría con enfoque inclusivo desde la universidad para estudiantes con discapacidad visual. Rev. Cubana Edu. Superior, Dic 2016, vol.35, no.3, p.148-160. ISSN 0257-4314

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 Pernas Álvarez, Isis Angélica. Técnica novedosa para favorecer la funcionalidad en parejas jóvenes en la etapa de formación. AMC, Feb 2011, vol.15, no.1, p.1-3. ISSN 1025-0255
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 Pernas Álvarez, Isis Angélica. Funcionalidad de parejas jóvenes camagüeyanas en etapa de formación del ciclo vital familiar. AMC, Abr 2011, vol.15, no.2, p.325-334. ISSN 1025-0255

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 Espinoza Ortíz, Antonio Alejandro, Pernas Álvarez, Isis Angélica and González Maldonado, Rosana de Lourdes Consideraciones teórico metodológicas y prácticas acerca del estrés. Rev Hum Med, Dic 2018, vol.18, no.3, p.697-717. ISSN 1727-8120

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 Varona Delmonte, Mayelín et al. Impacto de una estrategia educativa antitabáquica en la Residencia Estudiantil de Ciencias Médicas en Camagüey. Rev Hum Med, Abr 2017, vol.17, no.1, p.143-170. ISSN 1727-8120

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 Nobalbo Aguilera, Yunexis Teresa, Socarrás Sánchez, Sonia Reina and Pernas Álvarez, Isis Angélica La apreciación literaria orientada a la praxis humana en el contexto formativo de la universidad médica. Rev Hum Med, Abr 2017, vol.17, no.1, p.66-85. ISSN 1727-8120

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 Pernas Álvarez, Isis Angélica and Varona Delmonte, Mayelín Propuesta de acciones para desarrollar el pensamiento positivo en estudiantes universitarios. Rev Hum Med, Abr 2016, vol.16, no.1, p.35-53. ISSN 1727-8120

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 Nobalbo Aguilera, Yunexis Teresa et al. La apreciación literaria en la formación socio-humanista del estudiante de Medicina. Rev Hum Med, Dic 2015, vol.15, no.3, p.486-510. ISSN 1727-8120

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