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Search on : VAZQUEZ NARANJO, ODALYS [Author]
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 Fundora Martínez, Oscar et al. Enrique Ivo Gómez Padrón. Profesor de profesores. Rev haban cienc méd, Set 2011, vol.10, no.3, p.266-271. ISSN 1729-519X
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 Maza Ares, Dayamí et al. Condiciones para mejorar las aulas virtuales de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina. REMS, 2024, vol.38. ISSN 0864-2141

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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús et al. Proyección didáctica educativa mediante la plataforma Moodle en la disciplina Bases Biológicas de la Medicina. REMS, Dic 2023, vol.37, no.4. ISSN 0864-2141

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 Castillo Abreus, Diana Aurora et al. Bases teóricas para la integración de las ciencias básicas biomédicas en una disciplina: Theoretical bases. Educ Med Super, Set 2010, vol.24, no.3, p.344-351. ISSN 0864-2141

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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús et al. Gestión departamental del conocimiento: una primera aproximación a la responsabilidad social universitaria. EDUMECENTRO, 2024, vol.16. ISSN 2077-2874

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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús et al. Autorregulación del aprendizaje: análisis de su apreciación por estudiantes de primer año de Medicina. EDUMECENTRO, 2023, vol.15. ISSN 2077-2874

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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús et al. Percepción estudiantil sobre una innovación evaluativa utilizando la plataforma Moodle. EDUMECENTRO, Jun 2020, vol.12, no.2, p.92-109. ISSN 2077-2874

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 Pomares Bory, Eduardo de Jesús et al. Pertinencia de la evaluación formativa en la clase taller: un estudio de caso. EDUMECENTRO, Set 2018, vol.10, no.3, p.56-70. ISSN 2077-2874

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