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Pesquisa : GUTIERREZ SEGURA, MILDRED [Autor]
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 Gutiérrez Segura, Mildred et al. Valoración de una metodología para integrar software educativo en la asignatura Rehabilitación estomatológica. RCIM, Dic 2022, vol.14, no.2. ISSN 1684-1859


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 Gutiérrez Segura, Mildred et al. Acerca de ciencia, tecnología y sociedad en el desarrollo de software educativo para Estomatología. Holguín, Cuba. RCIM, Dic 2021, vol.13, no.2. ISSN 1684-1859


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 Gutiérrez Segura, Mildred et al. Fundamentos teóricos de una metodología para integrar software educativo en Rehabilitación estomatológica. Rev Hum Med, Dic 2021, vol.21, no.3, p.871-887. ISSN 1727-8120


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 Gutiérrez Segura, Mildred, Pérez García, Lizandro Michel and Ochoa Rodríguez, Miguel Orlando Metodología para integrar un software educativo en el proceso enseñanza aprendizaje de Rehabilitación Estomatológica. EDUMECENTRO, 2022, vol.14. ISSN 2077-2874


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 Gutiérrez Segura, Mildred et al. La integración del software educativo en el proceso enseñanza aprendizaje de Rehabilitación en Estomatología. EDUMECENTRO, Dic 2021, vol.13, no.4, p.115-129. ISSN 2077-2874


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 Gutiérrez Segura, Mildred. Software educativo como recurso para el aprendizaje en la carrera de Estomatología en Holguín. ccm, Jun 2020, vol.24, no.2, p.781-793. ISSN 1560-4381


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 Machado Cuayo, Madelín et al. Software educativo sobre instrumental y materiales para prótesis estomatológica. ccm, Jun 2019, vol.23, no.2, p.334-346. ISSN 1560-4381


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 Gutiérrez Segura, Mildred and Carmenate Ochoa, Rita María Introducción del Software Educativo Urgencias de Prótesis Estomatológicas. ccm, Dic 2018, vol.22, no.4, p.727-737. ISSN 1560-4381


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 Cobos Castro, Ivet et al. Trastornos temporomandibulares en pacientes bruxópatas, trabajadores de estomatología de Mayarí. ccm, Set 2017, vol.21, no.3, p.734-747. ISSN 1560-4381


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 Gutiérrez Segura, Mildred, Ochoa Rodríguez, Miguel Orlando and Machado Cuayo, Madelín Aplicación de los principios didácticos en el software educativo de Rehabilitación. ccm, Dic 2016, vol.20, no.4, p.757-770. ISSN 1560-4381


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