ISSN
1815-7696 |
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Mendive. Revista de educação, é uma publicação fundada pela antiga Universidade de Ciências Pedagógicas "Rafael María de Mendive", que atualmente é gerida pelo Centro de Estudos em Ciências da Educação (CECE-PRI) da Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". É uma publicação dirigida a pesquisadores das diversas ciências da educação e a professores e estudantes de formação profissional pedagógica, de graduação e pós-graduação, tanto em Cuba como internacionalmente, bem como a pessoas e instituições interessadas na formação de novas gerações. Nas suas páginas aparecem artigos originais e de revisão. A língua de publicação desta revista é o espanhol e também terá um título e resumo em inglês em cada artigo; Seus artigos são editados em formatos HTML e PDF de fácil acesso e download. O objetivo geral da Mendive visa contribuir para a criação de um espaço de divulgação, intercâmbio e debate dos resultados mais relevantes do ensino científico, pedagógico e metodológico dos educadores, onde importantes contribuições para o desenvolvimento são feitas. de teoria e prática no conteúdo das Ciências da Educação. As publicações de Mendive correspondem ao perfil temático do mesmo, que inclui:
Missão Tornar-se a excelente maneira de divulgar os resultados do trabalho acadêmico e de pesquisa dos professores de Pinar del Río, Cuba e em todo o mundo, compartilhando novas experiências em Ensino Fundamental, Médio, Pré-Universitário, Técnico-Profissional, dos adultos e da universidade, que, como se originam de um trabalho contínuo e sistemático, constituem experiências muito interessantes e têm o valor acrescentado do prestígio que a educação cubana tem internacionalmente. Visão O Mendive visa alcançar visibilidade e cobertura de informação na área educacional que a torne uma referência importante para a pesquisa, o exercício do ensino e a formação profissional pedagógica contínua de recursos humanos ligados ao setor educacional, bem como em um instrumento de comunicação, em geral, acessível aos interessados nas tendências mais atuais das ciências da educação. |
Processo de avaliação de pares
Todas as propostas de artigos enviadas à revista Mendive. Revista de educação são submetidas a uma revisão inicial para garantir que estejam de acordo com os padrões de publicação da revista. Nessa primeira análise, os seguintes aspectos são levados em consideração:
O não cumprimento de qualquer um desses elementos levará à decisão de rejeitar o envio. Os autores serão notificados sobre o motivo da rejeição e serão convidados a fazer uma nova submissão quando as recomendações forem atendidas. Se a avaliação preliminar for satisfatória, os envios serão enviados a dois especialistas em conteúdo, dependendo do assunto, que os avaliarão usando o método Open Peer Review, de acordo com a filosofia do movimento Open Science. De acordo com essa filosofia, durante o processo de revisão, tanto os autores quanto os revisores conhecem as identidades uns dos outros (“identidades abertas”), o que permite a interação entre eles. Os revisores têm um período de 3 a 4 semanas para enviar ao editor seus comentários e recomendações (aceitar a submissão, publicável com modificações, reenviar para revisão, não publicável). Caso a decisão dos dois pareceristas seja divergente, um terceiro parecerista será solicitado a avaliar o artigo para chegar a um consenso sobre a decisão editorial. Posteriormente, o editor notificará os autores sobre a decisão e os comentários dos revisores. Se forem necessárias modificações, o autor terá um período de tempo para fazê-las e enviar uma nova versão, que será revisada pelo editor para confirmar que as observações dos revisores foram levadas em conta; se necessário, a nova versão enviada será submetida a uma segunda rodada de avaliação. Depois que o processo de revisão for concluído e o manuscrito for aceito para publicação, os autores serão informados dessa decisão. Em seguida, haverá um processo de edição/produção no qual os autores poderão ser solicitados a intervir. Os autores poderão consultar o status de seu manuscrito por meio da plataforma OJS durante todo o processo editorial. |
Mendive. Revista de Educação é uma revista de acesso aberto e seu princípio é publicar pesquisas gratuitamente para toda a comunidade científica, promovendo um maior intercâmbio de conhecimento científico global. Isso significa que todo o seu conteúdo pode ser acessado livremente, sem nenhum custo para o usuário ou sua instituição. Os usuários podem ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou criar links para o texto completo dos artigos desta revista porque tudo é publicado sob uma licença Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. Esta revista não cobra pelo processo editorial dos manuscritos recebidos (sem APC). A fonte de financiamento é a Universidade de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”. Ao fazer isso, participa das iniciativas em favor do acesso aberto à informação científica promovidas pela Declaração de Budapeste (Budapest Open Access Initiative, 2002) e pela Declaração de Berlim (Berlín Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities, 2003), aderindo ao paradigma do Acesso Aberto, definido nas declarações internacionais como “acesso livre pela Internet à literatura científica, respeitando as leis de direitos autorais existentes”. Uso de servidores de dados Os servidores de dados desempenham um papel fundamental nos periódicos científicos, fornecendo uma plataforma confiável para armazenar e compartilhar conjuntos de dados relacionados à pesquisa publicada. Sua importância reside no fato de que eles promovem a transparência e a reprodutibilidade dos estudos, permitindo que outros pesquisadores verifiquem e usem os dados em trabalhos futuros. Além disso, esses servidores promovem a colaboração científica ao facilitar o acesso a informações importantes em nível global. Ao centralizar os dados, eles também otimizam os recursos e evitam a duplicação de esforços, fortalecendo a integridade e a eficiência do processo científico. O uso de servidores de dados em periódicos científicos tornou-se essencial na pesquisa moderna. Esses servidores fornecem uma plataforma para armazenar, compartilhar e acessar conjuntos de dados relevantes para a pesquisa publicada. Esta revista recomenda o uso do seguinte servidor de dados: https://data.scielo.org Uso de servidores de pré-impressão Os servidores de pré-impressão são plataformas em que os pesquisadores podem compartilhar versões preliminares de seus manuscritos antes da revisão por pares. Isso permite que eles estabeleçam precedência, recebam feedback e aprimorem seu trabalho antes de enviá-lo a uma revista acadêmica. Muitas revistas e sociedades acadêmicas aceitam o uso de pré-impressões e têm políticas específicas a esse respeito. Esta revista recomenda o uso do seguinte servidor de pré-impressão: https://preprints.scielo.org |
Forma e preparação de manuscritos
O processo de envio de artigos será feito exclusivamente on-line através da plataforma OJS Mendive, publicada na intranet e na internet. O autor deve preencher todos os metadados solicitados para obter as informações necessárias sobre os autores e o manuscrito. Para a submissão eletrônica de um manuscrito deve ser consultado e seguir as instruções disponíveis "Requisitos de uniformidade para envio de manuscritos para a Mendive". Enviar e receber as correções relevantes através do sistema de entrega online, implica estar de acordo com as políticas da Mendive e, entre outros pontos, concordar com os seguintes aspectos éticos e rigorosos:
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Como parte do processo de envio, os autores são obrigados a indicar que sua remessa está em conformidade com todos os elementos listados abaixo e que eles sabem que as remessas que não estão em conformidade com essas instruções podem ser devolvidas ao autor. DECLARAÇÃO DE AUTORIDADE E ORIGINALIDADE O autor ou autor que encaminha a remessa para a Mendive, CERTIFIES:
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