Scielo RSS http://scielo.sld.cu/rss.php?pid=0864-030020180002&lang=en vol. 37 num. 2 lang. en http://scielo.sld.cu/img/en/fbpelogp.gif http://scielo.sld.cu http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200001&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200002&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200003&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200004&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200005&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200006&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200007&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200008&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200009&lng=en&nrm=iso&tlng=en http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200010&lng=en&nrm=iso&tlng=en El tema de la muerte es raramente abordado en las escuelas, existiendo una negación a la misma, propia de valores y arraigos presentes en la sociedad occidental actual. La educación socio-emocional en las escuelas, es un área emergente con escasos programas rigurosos y bien diseñados en relación a la muerte y el duelo; educar hacia el proceso de pérdida y lo que esta genera en las personas, debería incluirse como contenido curricular. Realizar un análisis sistemático sobre las diferentes propuestas metodológicas orientadas a la educación para la muerte.<hr/>The issue of death is rarely addressed in schools, there is a denial of it, typical of values and roots present in today's Western society. Social-emotional education in schools is an emerging area with few rigorous and well-designed programs in relation to death and grief; educate towards the process of loss and what it generates in people, should be included as curricular content. Carry out a systematic analysis on the different methodological proposals aimed at education for death http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200011&lng=en&nrm=iso&tlng=en El tema de la muerte es raramente abordado en las escuelas, existiendo una negación a la misma, propia de valores y arraigos presentes en la sociedad occidental actual. La educación socio-emocional en las escuelas, es un área emergente con escasos programas rigurosos y bien diseñados en relación a la muerte y el duelo; educar hacia el proceso de pérdida y lo que esta genera en las personas, debería incluirse como contenido curricular. Realizar un análisis sistemático sobre las diferentes propuestas metodológicas orientadas a la educación para la muerte.<hr/>The issue of death is rarely addressed in schools, there is a denial of it, typical of values and roots present in today's Western society. Social-emotional education in schools is an emerging area with few rigorous and well-designed programs in relation to death and grief; educate towards the process of loss and what it generates in people, should be included as curricular content. Carry out a systematic analysis on the different methodological proposals aimed at education for death http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200012&lng=en&nrm=iso&tlng=en El tema de la muerte es raramente abordado en las escuelas, existiendo una negación a la misma, propia de valores y arraigos presentes en la sociedad occidental actual. La educación socio-emocional en las escuelas, es un área emergente con escasos programas rigurosos y bien diseñados en relación a la muerte y el duelo; educar hacia el proceso de pérdida y lo que esta genera en las personas, debería incluirse como contenido curricular. Realizar un análisis sistemático sobre las diferentes propuestas metodológicas orientadas a la educación para la muerte.<hr/>The issue of death is rarely addressed in schools, there is a denial of it, typical of values and roots present in today's Western society. Social-emotional education in schools is an emerging area with few rigorous and well-designed programs in relation to death and grief; educate towards the process of loss and what it generates in people, should be included as curricular content. Carry out a systematic analysis on the different methodological proposals aimed at education for death http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03002018000200013&lng=en&nrm=iso&tlng=en El tema de la muerte es raramente abordado en las escuelas, existiendo una negación a la misma, propia de valores y arraigos presentes en la sociedad occidental actual. La educación socio-emocional en las escuelas, es un área emergente con escasos programas rigurosos y bien diseñados en relación a la muerte y el duelo; educar hacia el proceso de pérdida y lo que esta genera en las personas, debería incluirse como contenido curricular. Realizar un análisis sistemático sobre las diferentes propuestas metodológicas orientadas a la educación para la muerte.<hr/>The issue of death is rarely addressed in schools, there is a denial of it, typical of values and roots present in today's Western society. Social-emotional education in schools is an emerging area with few rigorous and well-designed programs in relation to death and grief; educate towards the process of loss and what it generates in people, should be included as curricular content. Carry out a systematic analysis on the different methodological proposals aimed at education for death