Revista Universidad y Sociedad

Contributions from traditional knowledge management to the implementation of the 2030 agenda. Case study

RESUMEN Los conocimientos tradicionales y en particular, los saberes tecnoproductivos de pesca resultan de gran importancia en el Manejo Integrado de Zonas Costeras (MIZC) así como dentro de la Agenda 2030. Las comunidades pesqueras en pequeña escala son actores sociales claves en este proceso y son portadoras de estos conocimientos, que incluyen hábitos y estructuras de pensamiento que ordenan la vida social a partir de experiencias cotidianas. Este trabajo pretende determinar las contribuciones del conocimiento tradicional en el Manejo Integrado de Zonas Costeras desde una perspectiva integrada e interdisciplinaria y en función de la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. La investigación de tipo cualitativa empleó para la recogida de información el análisis de documentos, la observación participante y la entrevista en profundidad, así como el trabajo de campo en comunidades costeras. Se identificaron los conocimientos tradicionales vinculados con la actividad de la pesca en la comunidad costera Castillo de Jagua-Perché desde el enfoque de Manejo Integrado de Zonas Costeras. El registro de los saberes tecnoproductivos tradicionales de pesca y las buenas prácticas pesqueras en la comunidad Castillo de Jagua-Perché constituyen acciones necesarias en función del desarrollo sostenible de las zonas costeras, lo cual revela la importancia del manejo de los recursos costeros por las comunidades.

ABSTRACT Traditional knowledge and, in particular, technoproductive fishing knowledge is of great importance in Integrated Coastal Zone Management (IZCM) as well as in the 2030 Agenda. Small-scale fishing communities are key social actors in this process and are bearers of this knowledge, which includes habits and thought structures that organize social life based on daily experience. This work aims to determine the contributions of traditional knowledge in Integrated Coastal Zone Management from an integrated and interdisciplinary perspective and in terms of the implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Development. The qualitative research used document analysis, participant observation and in-depth interviews, as well as fieldwork in coastal community of Castillo de Jagua-Perché was identified from the Integrated Coastal Zone Management approach. The recording of traditional technoproductive fishing knowledge and good practices in the Castillo de Jagua-Perché community constitute necessary actions for the sustainable development of coastal zones, which reveals the importance of coastal resource management by the communities.

The meaning of the slope concept from the university perspective

RESUMEN En esta investigación se identifica y valora el nivel en que se manifiestan los significados que poseen los profesores universitarios de matemáticas, acerca del concepto de pendiente. En esta dirección, la identificación tomó como base cuatro tipos de significados: analítico, algebraico, geométrico y contextual. Para el estudio se aplicó una encuesta a 15 expertos de diferentes nacionalidades con la finalidad de valorar los significados presentes en las soluciones planteadas por los profesores. Cabe destacar que los cuatro tipos de significados se ponen de manifiesto en la investigación realizada. En particular, el significado geométrico tuvo mayor presencia que los demás significados, en lo fundamental, a través de representaciones como: la razón geométrica, la tangente del ángulo de inclinación, razón entre las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo formado por la recta, el eje y la paralela al eje y.

ABSTRACT This research identifies and analyzes the level at which the meanings that university mathematics teachers have about the concept of slope are manifested. In this direction, the identification was based on four types of meanings: analytical, algebraic, geometric, and contextual. For the study, a survey was applied to 15 experts of different nationalities in order to assess the meanings present in the solutions proposed by the teachers. It should be noted that the four types of meanings are evident in the research carried out. The geometric meaning had a greater presence than the other meanings, fundamentally, through representations such as: the geometric ratio, the tangent of the angle of inclination, the ratio between the lengths of the legs of a right triangle formed by the straight line, the x-axis an the parallel to the y-axis.

Interdisciplinarity between programming skills, statistics and the English language in virtual classrooms

RESUMEN La propuesta que aquí se expone, muestra cómo la asignatura Probabilidades y Estadística puede tributar a la disciplina Idioma Inglés. Buscando alternativas para mejorar los indicadores que se han visto afectados en las encuestas estudiantiles sobre el poco uso de materiales en idioma Inglés y dando respuesta a la estrategia universitaria relacionada con el tema. Por otra parte, el perfil profesional de la carrera exige inherentemente el uso de softwares actualizados. La propuesta se basa fundamentalmente en la autovaloración del estudiante y la evaluación de carácter formativo a través de un trabajo final extra clases en la asignatura Probabilidades y Estadística, donde el estudiante demuestre un adecuado nivel de comunicación profesional en dicha lengua. Se adscribe también el empleo del software Matlab como herramienta de procesamiento de datos y la plataforma Moodle, como alternativa virtual para la actividad. Este examen comprobará los conocimientos y habilidades escritas que posee el estudiante cuando se enfrenta a un texto auténtico de su especialidad, sus destrezas en programación y además las habilidades adquiridas en la asignatura de la disciplina de matemática.

ABSTRACT The proposal presented here, showing how the Probability and Statistics may be taxed subject to discipline English language. Looking for alternatives to improve the indicators has been affected in student surveys little use of materials in English and in response to the university strategy related to the subject. On the other hand, the professional profile of the career inherently requires the use of update software. The proposal is largely based on student self-assessment and formative assessment through final work extra classes in Probability and Statistics course, where the student demonstrate an adequate level of professional communication that examination langue. The use of Matlab software as a data processing tool and the Moodle platform, as a virtual alternative for the activity, is also ascribed. This exam will verify the knowledge and written skills possessed by the student when it faces an authentic text of his specialty and also the skills acquired in the course of the discipline of mathematics.

Basic motor skills in Peruvian university students

RESUMEN El objetivo del estudio fue determinar el nivel de habilidades motrices básicas que poseen los estudiantes universitarios peruanos. El estudio fue de tipo descriptivo simple, de corte transversal, la muestra estuvo conformada por 462 estudiantes. Para determinar el nivel de habilidades motrices se utilizó el Test de Gallahue. De las 5 habilidades observadas: carrera, salto, atrapar, lanzamiento y patear, en cuatro de ellas más de la mitad de los estudiantes universitarios se encuentran en el nivel elemental, es decir poseen la habilidad que debería tener un niño de 4 años, solo en la prueba de “atrapar” existe una importante mayoría ubicada en el nivel maduro.

ABSTRACT The objective of the study was to determine the level of basic motor skills that Peruvian university students have. The study was simple descriptive, cross-sectional, the sample consisted of 462 students. To determine the level of motor skills, the Gallahue Test was used. Of the 5 skills observed: running, jumping, catching, throwing and kicking, in four of them more than half of the university students are at the primary level, that is, they have the skill that a 4-year-old child should have only in the "capture" test is there a significant majority located at the mature level.

Methodology for energy balance of sugar mills supported in microsoftexcel

RESUMEN En la actualidad, el rápido crecimiento industrial y de las demandas de la sociedad moderna, dan como resultado, un aumento en los consumos energéticos. La tendencia de hoy en día, es la de llevar la industria azucarera a altos niveles de producción y eficiencia. Utilizar una metodología de balance energético productivo, que soportada en un programa de Microsoft Excel facilite el control operacional de la industria azucarera. El balance energético fue realizado con datos reales del Central “Ciudad Caracas” de la provincia de Cienfuegos mediante una metodología de cálculo con base en el software Microsoft Excel, donde se presentan los resultados de una manera mejor estructurada, especificando las condiciones particulares del proceso, así como, cambios que permiten un rápido análisis de dichos resultados y con ello, la toma de decisiones. Como principal resultado, se facilita el análisis y la comparación entre los parámetros reales de trabajo, con los parámetros normal establecidos según las áreas en operación, visualizados mediante tablas, gráficos y señalamientos con colores en las diferentes celdas, a la vez que, facilitó el cálculo del aporte económico ascendente a 109 021,57USD por concepto de ventas de energía y ahorros por generación del consumo propio del proceso productivo. La utilización del software Microsoft Excel, facilita el análisis energético del proceso productivo en la industria azucarera, en tiempo real y con ello, la toma de decisiones, a la vez que, el logro de un aumento en la eficiencia energética en dicho proceso, propiciando un incremento en los ingresos de la entidad.

ABSTRACT At present, rapid industrial growth and the demands of modern society, result in an increase in energy consumption. Today's trend is to bring the sugar industry to high levels of production and efficiency. Use a productive energy balance methodology, which, supported by a Microsoft Excel program, facilitates the operational control of the sugar industry. The energy balance was carried out with real data from the Central "Ciudad Caracas" in the province of Cienfuegos using a calculation methodology based on Microsoft Excel software, where the results are presented in a better structured way, specifying the particular conditions of the process, as well as, changes that allow a quick analysis of said results and with it, decision-making. As the main result, the analysis and comparison between the real work parameters is facilitated, with the normal parameters established according to the areas in operation, visualized through tables, graphs and colored markings in the different cells, at the same time that it facilitated the calculation of the economic contribution amounting to 109,021.57 USD for energy sales and savings due to the generation of own consumption of the production process. The use of Microsoft Excel software facilitates the energy analysis of the production process in the sugar industry, in real time and with it, decision-making, as well as the achievement of an increase in energy efficiency in said process, promoting an increase in the entity's income.

Ethnomathematics, a tool for the management of intangible heritage in small-scale fishing communities

RESUMEN La etnomatemática constituye en la actualidad una tendencia esencial en la introducción de las modificaciones a esta asignatura, estigmatizada con calificativos como difícil, de compleja compresión, alejada de los procesos cotidianos y culturales por su alto nivel de abstracción. El mundo actual en el orden social, cultural y científico gira cada vez más a una perspectiva antropológica que requiere de un vuelco en todas las ciencias, por tanto, se requiere identificar las dificultades en la contextualización sociocultural de los lugares de trabajo, el estado de las diversas disciplinas científicas para este trabajo como es el caso de las Matemáticas. Para ello se requiere de la organización y proyección de estrategias de formación de capacidades en profesores con fundamentos y competencias en un proceso de enseñanza y aprendizaje con significación social en contextos culturales educativos tipificadores donde la experiencia cultural que permita acercar de forma efectiva los conocimientos científicos a los saberes populares y acrecentar el interés por la ciencia. Por lo tanto, la etnomatemática se presenta como un recurso en la preparación didáctica y pedagógica de los profesores de esta ciencia a partir del diagnóstico y las características socioculturales de los alumnos y se constituye desde el recurso didáctico una herramienta para la gestión del Patrimonio Inmaterial de las comunidades.

ABSTRACT Ethnomathematics is currently an essential trend in the introduction of modifications to this subject, stigmatized with qualifications as difficult, complex to understand, far removed from everyday and cultural processes due to its high level of abstraction. The current world in the social, cultural and scientific order turns more and more to an anthropological perspective that requires a shift in all sciences, therefore, it is necessary to identify the difficulties in the sociocultural contextualization of workplaces, the state of the various scientific disciplines for this work such as Mathematics. For this, the organization and projection of capacity-building strategies in teachers with foundations and competencies in a teaching and learning process with social significance in typifying educational cultural contexts where the cultural experience is required to effectively bring scientific knowledge closer to popular knowledge and increase interest in science. Therefore, ethnomathematics is presented as a resource in the didactic and pedagogical preparation of the teachers of this science based on the diagnosis and the sociocultural characteristics of the students and it is constituted from the didactic resource a tool for the management of the Intangible Heritage of the communities.

External quality assessment system for clinical laboratories in limited resource settings

RESUMEN El presente trabajo tiene el propósito de proporcionar un Sistema de Evaluación Externa de la Calidad para Laboratorios Clínicos. Se realizó una investigación de desarrollo tecnológico. Cada etapa del sistema incluye procedimientos con un orden lógico y específico. La validación del sistema se realizó mediante el método de valoración de expertos y la técnica de Iadov. Para su presentación como resultado científico se consideró: El marco epistemológico con la fundamentación y justificación de la necesidad; el objetivo; el contexto social en que se inserta; la representación gráfica; la explicación de cada elemento con sus interacciones; las formas de instrumentación y la evaluación del sistema. Se encontró fiabilidad del instrumento de evaluación (Alfa de Cronbach =0,804) y concordancia entre los expertos (p= 0,011 en la prueba W de Kendall). El 67,6 % de los usuarios manifestaron clara satisfacción con el sistema y el Índice de Satisfacción Global fue de 0,75. Se concluye que el sistema desde su concepción teórica y práctica es adecuado y contribuirá a elevar los estándares de calidad y confiabilidad en los resultados de laboratorios clínicos en entornos de recursos limitados, además contribuirá desde el Hospital Universitario a la formación académica de tecnólogos y residentes de Laboratorio Clínico.

ABSTRACT The purpose of this work is to provide an External Quality Assessment System for Clinical Laboratories. An investigation of technological development was carried out. For the presentation of the System as a scientific result, the following will be considered: The epistemological framework with the foundation and justification of its necessity; the objective; the social context in which it is inserted; graphic representation; the explanation of each element with its interactions; the forms of instrumentation and the evaluation of the system. Each stage includes procedures in a logical and specific order. The validation of the system was carried out using the expert assessment method and the Iadov technique. Reliability of the evaluation instrument (Cronbach's Alpha =0.804) and agreement between the experts (p= 0.011 in Kendall's W test) were found. 67.6% of users expressed clear satisfaction with the system and the Global Satisfaction Index was 0.75. It is concluded that the system from its theoretical and practical conception is adequate and will contribute to raising the standards of quality and reliability in the results of clinical laboratories in environments with limited resources, and will also contribute from the University Hospital to the academic training of technologists and residents of Clinical laboratory.

Promotion of the gradual development of sugar factories as biorefineries through postgraduate activities

RESUMEN Incrementar la fabricación de productos químicos y energías de fuentes renovables es una necesidad para el desarrollo de Cuba. Sin embargo, ante este desafío existió la problemática de no contar con una estrategia, para potenciar la participación conjunta de docentes, investigadores y profesionales del sector industrial. El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia de un sistema de actividades desde el postgrado encaminadas al desarrollo paulatino de fábricas de azúcar en el concepto de biorrefinerias. La estrategia empleada se sustenta en la ejecución de proyectos específicos a través del vínculo universidad-empresa, contando con la participación de los agentes implicados para satisfacer la demanda de incrementar la obtención de, productos y energías de fuentes renovables impactando en el desarrollo local. Los resultados se evidencian en la ejecución de 29 proyectos, que impulsaron 8 tesis doctorales en Ciencias Técnicas y 19 tesis de maestrías, con la autoría en su mayoría, de profesionales de las empresas, asesoradas por 5 universidades. Se concluye que el desarrollo paulatino de fábricas de azúcar como biorrefinerias permite investigaciones científicas que avanzan con mayor celeridad mediante actividades de postgrado pertinentes, experiencias que deben extenderse a otros sectores.

ABSTRACT Increasing the manufacture of chemical products and energy from renewable sources is a necessity for the development of Cuba. However, faced with this challenge, there was the problem of not having a strategy to promote the joint participation of teachers, researchers and professionals from the industrial sector. The objective of this work is to present the experience of a system of postgraduate activities aimed at the gradual development of sugar factories in the concept of biorefineries. The strategy employed is based on the execution of specific projects through the university-company link, with the participation of the agents involved to satisfy the demand to increase the obtaining of products and energies from renewable sources, impacting on local development. The results are evidenced in the execution of 29 projects, which prompted 8 doctoral theses in Technical Sciences and 19 master's theses, authorship mostly by business professionals, advised by 5 universities. It is concluded that the gradual development of sugar factories such as biorefineries allows scientific research that advances more quickly through relevant postgraduate activities, experiences that should be extended to other sectors.

Methodology for patrimonial education in primary school children

RESUMEN Actualmente se advierte como una necesidad urgente tanto nacional como internacional la preservación del patrimonio material e inmaterial de cada pueblo frente al fenómeno de la globalización que vive el mundo, la que aniquila, minimiza y subvalora la historia acumulada. El trabajo de apreciación y de creación donde se utilicen los talleres de Artes Plásticas que desarrollan los instructores de arte en las escuelas primarias supone un espacio esencial para el trabajo por la Educación Patrimonial de estos escolares, lo que constituye una problemática real en este contexto de actuación. La ponencia es el resultado de una tesis doctoral defendida por el autor, donde se emplea la investigación acción colaborativa, en la que se construye y se aplica una metodología a partir de la implementación de talleres de apreciación - creación de Artes Plásticas vinculados con el patrimonio local. Se empelaron métodos teóricos, empíricos, y determinadas técnicas desde el punto de vista cualitativo para el análisis de los datos aportados. La aplicación de la propuesta favoreció el desarrollo de la Educación Patrimonial en los escolares, el gusto por la educación artística y estética, así como el desarrollo de habilidades profesionales de los instructores de arte colaboradores de la investigación.

ABSTRACT Today, the preservation of the tangible and intangible heritage of each people is seen as an urgent national and international necessity in the face of the phenomenon of globalization that the world is experiencing, which annihilates, minimizes and undervalues accumulated history. The work of appreciation and creation where the Plastic Arts workshops developed by art instructors in primary schools are used is an essential space for the work of Heritage Education of schoolchildren at this level, which is a current problem in this context of action. The present work aims to show the results of a collaborative action research, achieved by the authors, with the application of a methodology based on the implementation of workshops of appreciation - creation of Plastic Arts linked to local heritage. Theoretical and empirical methods were used, as well as certain techniques from the qualitative point of view for the analysis of the data provided. The application of the proposal favoured the development of Heritage Education in school children, the taste for artistic and aesthetic education, as well as the development of professional skills of the art instructors collaborating in the research.

Treatment the intertextuality like semantic resource for the literary analysis

RESUMEN El tratamiento a la intertextualidad como recurso semántico para el análisis literario responde a una problemática actual del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Literatura: el análisis literario. El tema se aborda con un enfoque teórico-práctico, basado en el tratamiento de este recurso semántico en el proceso de enseñanza-aprendizaje del análisis literario en la literatura. Desde el punto de vista metodológico se elabora una metodología para el tratamiento de la intertextualidad como recurso semántico en la que se proponen acciones que permiten el estudio de las relaciones intertextuales, así como las orientaciones metodológicas a los profesores que imparten Literatura. Los resultados obtenidos responden al proyecto de investigación “La educación lingüística y literaria en la formación inicial de las carreras Licenciatura en Educación. Español- Literatura y Lenguas Extranjeras. Inglés” y han sido generalizados, tanto en postgrado como en el pregrado, desde las asignaturas pertenecientes a la disciplina Estudios Literarios. Para la realización de esta investigación se utilizaron varios métodos, tanto del nivel teórico como del empírico. La metodología elaborada fue aplicada en la práctica educativa lo cual fue comprobado a través de la variante pre-experimental.

ABSTRACT The treatment the intertextuality like semantic resource for the literary analysis respond to a current problem of the process of teaching-learning of the Literature: the literary analysis. The topic is approached with a theoretical-practical focus, based on the treatment of this semantic resource in the process of teaching-learning of the literary analysis in the literature. From the methodological point of view a methodology is elaborated for the treatment of the intertextuality like semantic resource in which you/they intend actions that allow the study of the relationships intertextuality, as well as the methodological orientations to the professors that impart Literature. The obtained results respond to the investigation project "The linguistic and literary education in the initial formation of the careers Degree in Education. Spanish - Literature and Foreign Languages. English" and they have been generalized, as much in graduate degree as in the formation of profesionality, from the subjects belonging to the discipline Literary Studies. For the realization of this investigation several methods were used, so much of the theoretical level as of the empiric one. The elaborated methodology was applied in the educational practice that which was proven through the pre-experimental variant.

Validation of the escq-20 questionnaire in Mexican adolescents

RESUMEN El estudio de las habilidades emocionales ha tomado fuerza en las últimas décadas debido a su influencia en la conducta y el bienestar psicológico. A pesar de su relevancia en la vida cotidiana, las habilidades para el reconocimiento, expresión y manejo de las emociones no se cuenta con instrumentos para su evaluación en la población mexicana. El presente trabajo se propuso identificar las propiedades psicométricas del cuestionario ESCQ-21 en adolescentes mexicanos. Se aplicó el instrumento a dos muestras (n1= 225 y n2=230) con un total de 455 participantes adolescentes hombres (n=147) y mujeres (n= 308). Los análisis factorial exploratorio y confirmatorio mostraron la movilidad de algunos ítems respecto a su estructura original, además se eliminó un ítem. Los análisis evidenciaron que el instrumento tiene buenos índices de confiabilidad cuando se mantienen tres factores (Percibir y comprender, ω= .864, Manejar y regular, ω=.771, y Expresar y etiquetar, ω=.89). Se concluye que el instrumento es apropiado para evaluar las habilidades sociales en adolescentes mexicanos.

ABSTRACT The study of emotional skills has gained strength in recent decades due to their influence on behavior and psychological well-being. Despite their relevance in daily life, there are no instruments for the assessment of emotional recognition, expression, and management skills in the Mexican population. The present study aimed to identify the psychometric properties of the ESCQ-21 questionnaire in Mexican adolescents. The instrument was applied to two samples (n1= 225 and n2=230) with a total of 455 male (n=147) and female (n= 308) adolescent participants. Exploratory and confirmatory factor analyses showed the mobility of some items with respect to their original structure, and one item was eliminated. The analyses evidenced that the instrument has good reliability indices when three factors are maintained (Perceive and understand, ω= .864, Manage and regulate, ω=.771, and Express and label, ω=.89). It is concluded that the instrument is appropriate for assessing social skills in Mexican adolescents.

Influence of ICT in the teaching and learning processes of mathematics in children in a public school in Mexico

RESUMEN Hasta hoy en México ha logrado un pobre desempeño académico de las matemáticas en nivel básico, donde los estudiantes deben contar con bases matemáticas sólidas para su transición a la secundaría, así como el conocimiento para su aplicación en la vida diaria. Se analiza la influencia de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemáticas en el sexto año de educación primaria, participaron 53 alumnos y dos profesores, con sustento en la teoría de las situaciones didácticas del francés Brousseau, que comprende tres dimensiones: situación acción, situación formulación y situación validación. Con metodología mixta, se aplicó un cuestionario y entrevistas semi-estructurada, análisis de planes y programas; que fueron contrastados explicando la influencia de las TIC en las matemáticas. Se encontró una serie de carencias estructurales y de conocimientos enfocados al uso de las TIC, lo que no ha permitido aprovecharlas al máximo, los alumnos, docentes y autoridades mostraron interés hacia su uso para optimizar el aprendizaje matemático; por tanto, se sugiere proporcionar apoyo a los docentes con cursos de índole general y específicos sobre el uso de las TIC para la enseñanza de las matemáticas, siendo ellos generadores de sus objetos de aprendizaje.

ABSTRACT Until today in Mexico, the academic performance on mathematics at the basic level has been poor, where students must have a solid mathematical foundation for their transition to secondary school, as well as the knowledge for its application in daily life. The influence of ICT in the teaching-learning processes of the subject of mathematics in the sixth year of primary education is analyzed, with the participation of 53 students and two teachers, based on the theory of didactic situations of the French Brousseau, which comprises three dimensions: action situation, formulation situation and validation situation. With mixed methodology, a questionnaire and semi-structured interviews, analysis of plans and programs were applied. They all were contrasted explaining the influence of ICT on mathematics. A series of structural deficiencies and knowledge focused on the use of ICTs were found, which has not allowed them to take full advantage of them. Students, teachers and authorities showed interest in their use to optimize mathematical learning. Therefore it is suggested to provide support to teachers with general and specific courses on the use of ICT for teaching mathematics, since they are generators of their learning objects.

Historiography: transversal axis of the curriculum and formation of historical thought in the office of historian

RESUMEN El artículo expone una mirada retrospectiva al quehacer docente en la materia historiografía para el oficio de historiador, los argumentos que pudiéramos aducir en favor de su utilidad, serían los contenidos declarativos y procedimentales del currículo, su grado de verdad y las secuencias narrativas deben ser articuladas e integradas con el campo de acción profesional de la carrera Licenciatura en Historia. Se explican los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la enseñanza de esta materia como eje trasversal articulador del currículo en un diálogo de saberes transdisciplinar. La práctica de una propuesta refuncionalizadora para pensar históricamente de forma crítica, reflexiva, autoreflexiva y comprensiva con el despliegue de métodos problémicos, constituyó el plan instruccional prospectivo para perfeccionar la docencia en el oficio de historiador.

ABSTRACT The article exposes a retrospective look at the teaching work in the subject historiography for the profession of historian, the arguments that we could adduce in favor of its utility, would be the declarative and procedural contents of the curriculum, its degree of truth and the narrative sequences must be articulated and integrated with the professional field of action of the BA in History. The epistemological and methodological foundations of teaching this subject are explained as an articulating transversal axis of the curriculum in a transdisciplinary dialogue of knowledge. The practice of a refunctionalizing proposal to think historically in a critical, reflective, self-reflective and comprehensive way with the deployment of problem methods, constituted the prospective instructional plan to perfect teaching in the profession of historian.

Recirculation system to improve efficiency in the calibration of coriolis-type mass flowmeters

RESUMEN El estudio analiza el impacto de las mejoras en la calibración de los caudalímetros másicos tipo Coriolis de la Refinería de Petróleo de Cienfuegos. El laboratorio de flujómetros actualmente no recircula el agua, y al concluir la prueba vierte directamente a los canales pluviales. Utilizando las facilidades existentes en la instalación actual se diseñó un sistema capaz de recircular el agua. Se calculó partiendo del modelo diseñado las pérdidas de carga en función del flujo y se elaboró el gráfico de flujo contra carga del sistema. Conociendo que el flujo máximo de prueba es de 120 m3/h se decidió seleccionar la “Bomba Mega CPK125-080-400”. El ahorro de agua es tan significativo, que, en una hora de trabajo, luego de implementado el proyecto 1 200 personas se podrían beneficiar con un día de este preciado líquido. Además, en dos meses se estarían ahorrando al país 1 tonelada de petróleo y media tonelada de productos de purificación por concepto de bombeo. Con una inversión de 271 753,46 pesos, y mediante la tarifa vigente de 1,48 pesos por m3, el monto se alcanza con 183617,20 m3 de agua, para un caudal de 120 m3/h y 1,25 años para recuperar la inversión.

ABSTRACT The study analyzes the impact of the improvements in the calibration of the Coriolis type mass flowmeters of the Cienfuegos Oil Refinery. The flowmeter laboratory currently does not recirculate the water, and upon completion of the test it pours directly into the storm drains. Using the existing facilities in the current installation, a system capable of recirculating the water was designed. Based on the designed model, the load losses were calculated as a function of the flow and the flow graph against the system load was drawn up. Knowing that the maximum test flow is 120 m3/h, it was decided to select the "Mega Pump CPK125-080-400". The water saving is so significant that, in one hour of work, after the project is implemented, 1 200 people could benefit from one day of this precious liquid. In addition, in two months the country would be saving 1 ton of oil and half a ton of purification products due to pumping. With an investment of 271 753,46 pesos, and through the current rate of 1,48 pesos per m3, the amount is reached with 183 617,20 m3 of water, for a flow of 120 m3/h it is 1,25 years to recover the investment.

Impact of covid-19 on the training process in the administrative sciences faculty of the University of Guayaquil

RESUMEN El propósito de este trabajo está en, valorar la repercusión que ha tenido el COVID-19 en la calidad del proceso formativo en la FCA de la UG. Para lograrlo se realizó un estudio a pequeña escala desde un enfoque cualitativo. La determinación de los instrumentos e indicadores se realizó a partir de los utilizados en los informes “Encuesta Global de la Asociación Internacional de Universidades sobre el impacto del COVID-19 en Educación Superior en el mundo” y “Encuesta de la Sección de Educación Superior del Programa de Hermanamiento e Interconexión de Universidades a la COVID-19”; los que fueron analizados y adecuados, de manera pertinente, a los objetivos de este estudio. Del mismo modo fueron tomados como referentes los instrumentos de estas encuestas, los que también fueron convenientemente adecuados en correspondencia con los intereses de este trabajo, previa socialización con expertos de la Universidad de Guayaquil. En su generalidad los resultados confirman el compromiso y la responsabilidad de la FCA de la UG, hacia sus estudiantes y la voluntad de dar continuidad a sus procesos sustantivos y la necesidad de que la institución educativa cree las condiciones disminuir la brecha digital, entre sus estudiantes.

ABSTRACT The purpose of this work is to assess the impact that COVID-19 has had on the quality of the training process in the FCA of the UG. To achieve this, a small-scale study was carried out from a qualitative approach. The determination of the instruments and indicators was made based on those used in the reports "Global Survey of the International Association of Universities on the impact of COVID-19 on Higher Education in the world" and "Survey of the Higher Education Section of the Program for Twinning and Interconnection of Universities to COVID-19”; those that were analyzed and appropriate, in a pertinent way, to the objectives of this study. In the same way, the instruments of these surveys were taken as references, which were also conveniently adequate in correspondence with the interests of this work, after socialization with experts from the University of Guayaquil. In general, the results confirm the commitment and responsibility of the FCA of the UG, towards its students and the will to give continuity to its substantive processes and the need for the educational institution to create the conditions to reduce the digital divide among its students.

Teaching support for sdg4 to adapt distance education due to covid19 affectations

RESUMEN La pandemia COVID-19 y el consecuente confinamiento doméstico que se experimentó en el año 2020 cobraron efectos en la calidad educativa de los estudiantes, en particular con el cambio a la educación a distancia por medios digitales. Estas condiciones llevaron a las instituciones educativas a implementar medidas emergentes para que los jóvenes de nivel universitario continuaran sus estudios buscando la menor afectación a la calidad educativa en la que algunos estudiantes lograron adaptarse de manera relativamente sencilla, otros con dificultades y algunos no consiguieron continuar sus estudios de licenciatura universitaria. En este estudio se encuestaron a 624 estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, quienes refieren las alteraciones en su vida académica, formas de estudio, nuevas relaciones familiares y los ajustes a la educación a distancia. Los hallazgos muestran que los efectos en los sentimientos, hábitos académicos y acceso a la tecnología para los estudiantes lograron tener acceso a la educación a distancia, pese a esto, se muestra como el nivel de aprendizaje se percibe afectado de manera importante. La conclusión de esta investigación proporciona elementos basados en datos empíricos que generan un modelo de apoyo docente que permite mejorar la educación a distancia con el objetivo de buscar una mejora académica de los estudiantes universitarios que ayude a la adquisición de nuevos hábitos de estudio y de conducta personal para la mejora académica.

ABSTRACT In 2020, they had an effect on the educational quality of students, particularly with the change to distance education through digital means. These conditions led educational institutions to implement emerging measures so that young people at the university level continue their studies, seeking the least impact on educational quality in which some students managed to adapt relatively easily, others with difficulties and some did not manage to continue their studies. university degree studies. In this study, 624 students from the Autonomous University of Tamaulipas were surveyed, who refer to alterations in their academic life, forms of study, new family relationships and adjustments to distance education. The findings show that the effects on feelings, academic habits and access to technology for students, managed to have access to distance education, despite this, it shows how the level of learning is perceived to be significantly affected. The conclusion of this research provides elements based on empirical data that generate a model of teaching support that allows improving distance education with the aim of seeking an academic improvement of university students that helps the acquisition of new study habits and behavior staff for academic improvement.

The investigative formation of the university professors and their importance for the educational acting.

RESUMEN La sociedad contemporánea requiere la formación de los profesionales de manera continua con el propósito de que ellos resuelvan los problemas del desempeño profesional con pertinencia y responsabilidad, ello demanda esfuerzos sistemáticos que posibiliten se integren a su contexto para contribuir a la solución de las problemáticas económicos, sociales, ambientales y educativas actuales. El estudio de las complejidades de la formación científica para una práctica docente pertinente está encaminada a develar la importancia de formar conocimientos, habilidades y valores que contribuyan a los modos de actuación investigativos en los docentes para la solución de problemas de la profesión con la utilización de métodos de investigación. El uso del método de solución de problemas, contribuye al protagonismo de docentes y estudiantes en la orientación del proceso de enseñanza aprendizaje en la actualidad, y posibilita el aprendizaje activo mediante, el diálogo y el intercambio entre profesores y estudiantes premisas para potenciar la formación contemporánea. El objetivo del presente trabajo es identificar alternativas a seguir de la práctica docente y la necesidad de transformarla de manera permanente mediante la investigación para orientar la formación continua en esa dirección y contribuir a los cambios en el desempeño docente como modo de actuación para la formación de los profesionales que demanda la sociedad, esta experiencia tiene su aplicación práctica en la lógica de la formación continua, en los profesores universitarios en cualquier contexto.

ABSTRACT The contemporary society requires the formation of the professionals in a continuous way with the purpose that they solve the problems of the professional acting with relevancy and responsibility, it demands it systematic efforts that facilitate they are integrated to its context to contribute to the solution of the current economic, social, environmental and educational problems. The study of the complexities of the scientific formation for a pertinent educational practice is guided to develar the importance of forming knowledge, abilities and values that contribute to the investigative performance ways in the educational ones for the solution of problems of the profession with the use of investigation methods. The use of the method of solution of problems, contributes to the protagonism of educational and students in the orientation of the process of teaching learning at the present time, and it facilitates the active learning by means of, the dialogue and the exchange between professors and students premises for potenciar the contemporary formation. The objective of the present work is to identify alternative to continue of the educational practice and the necessity of transforming it in a permanent way by means of the investigation to guide the continuous formation in that address and to contribute to the changes in the educational acting as performance way for the formation of the professionals that demands the society, this experience he/she has its practical application in the logic of the continuous formation, in the university professors in any context.

Methodologies for the generation of educational indicators: a systematic review using implicative statistical analysis

RESUMEN Las metodologías para la generación de indicadores educativos constituyen herramientas cuya evolución se ha visto acelerada por el desarrollo tecnológico, la gran disponibilidad de información y el creciente interés institucional y gubernamental por estos indicadores. El objetivo de esta investigación, es analizar la evolución y principales tendencias de las publicaciones científicas sobre las metodologías para el cálculo de indicadores educativos. Para ello se realizó un análisis bibliométrico a partir de la información bibliométrica recuperada de la base de datos Scopus. Para el análisis de utilizó el MS Excel se y el software VOSviewer 1.6.16. Se analizaron y mapearon un total de 187 publicaciones en 157 fuentes, en las que participaron 449 autores. Se identificó el uso recurrente de modelos multinivel, métodos estadísticos y de minería de datos para el cálculo de indicadores educativos. Se pudo concluir al término de esta investigación que el número de publicaciones sobre los indicadores educativos ha aumentado significativamente en los últimos años y que las tendencias actuales se dirigen hacia un enfoque de calidad de la educación, los indicadores sociales y la educación sostenible e inclusiva.

ABSTRACT Methodologies for the generation of educational indicators are tools whose evolution has been accelerated by technological development, the great availability of information and the growing institutional and governmental interest in these indicators. The objective of this research is to analyze the evolution and main trends of scientific publications on methodologies for the calculation of educational indicators. For this purpose, a bibliometric analysis was carried out based on the bibliometric data, retrieved from the Scopus database. MS Excel and VOSviewer 1.6.16 software were used for the analysis. A total of 187 publications in 157 sources, involving 449 authors, were analyzed and mapped. The recurrent use of multilevel models, statistical and data mining methods for the calculation of educational indicators was identified. It was possible to conclude at the end of this research that the number of publications on educational indicators has increased significantly in recent years and that current trends are moving towards a quality approach to education, social indicators and sustainable and inclusive education.

Participatory agroecological management of mollusk pests in organoponics strengthened from a science, technology and society perspective

RESUMEN A principios de los 90 comienza a desarrollarse una nueva forma de pensamiento en Cuba con respecto a la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (CTS).Es necesario reconocer la importancia y retos del proceso en el que el conocimiento y la transferencia de tecnología están reestructurando radicalmente a un entorno en el que los saberes, siendo cada vez más accesible de manera masiva, abierta y de bajo costo, pueden ser una solución para enfrentar el ataque de los moluscos plagas a los cultivos de hortalizas con estrategias orgánicas.Por ello el objetivo del trabajo es proponer un Manejo Agroecológico Participativo que represente la Ciencia, Tecnología y Sociedad. Una de las temáticas principales del movimiento ha sido las repercusiones del desarrollo tecnológico sobre el medio ambiente, fenómenos como el cambio climático, sequía, la contaminación de fuentes de agua, ataque de plagas y enfermedades a cultivos de interés económico, llaman a la reflexión sobre la importancia de crear alternativas tecnológicas de origen natural que causen mínimos daños al medio ambiente.El manejo agroecológico participativo propuesto contempla el monitoreo, la lucha manual y etológica, productos botánicos alternativos, capacitación de agricultores, desde una perspectiva CTS; aflorando el resultado al permitirevitar el empleo de productos químicos.

ABSTRACT At the beginning of the 90 it begins to be developed a new thought form in Cuba as regards to the Science, the Technology and the Society (STS). It is necessary to recognize the importance and challenges of the process in which the knowledge and the technology transfer are radically restructuring to an environment in the one that the knowledge, being more and more accessible in a massive, open way and of low cost, they can be a solution to face the attack from the mollusks plagues to the cultivations of vegetables with organic strategies. Therefore, the objective of the work is to propose a Participatory Agroecological Management that represents the Science, Technology and Society. One of the thematic of the movement has been the repercussions of the technological development about the environment, phenomenon such us the climatic change, drought, the contamination of sources of water, attack by pests and illnesses, on crops of economic interest, they call to the reflection about the importance of creating alternative technological of natural origin, that cause minimum damages to the environment. The participatory agroecological proposed management contemplates monitoring, manual and ethological control, alternative botanical products, training of farmers, from a perspective (STS); appearing the results when allowing to avoid the employment of chemical products.

Treatment of the intertextuality like semantic resource for the literary analysis

The literary formation in the career degree in education. Spanish- literature

RESUMEN La formación literaria en la carrera licenciatura en Educación Español-Literatura es entendida como un proceso social, cultural e interactivo que prepara al estudiante para que, a partir de los encuentros significativos con el texto literario en diversos contextos socioculturales, acceda a experiencias positivas de lectura que lo conducen a descubrir, apreciar, valorar, crear y socializar el texto literario y disfrutarlo a partir del fomento del goce estético de la lectura literaria, con la ayuda de los mediadores de lectura. Sobre la base de estas consideraciones, el presente artículo constituye el resultado de un proyecto de investigación y tiene como objetivo mostrar los cambios acaecidos en el proceso de formación literaria en la carrera Licenciatura en Educación. Español-Literatura, que han repercutido en el desarrollo del comportamiento lector en los estudiantes. De igual modo sus autores ofrecen consideraciones teóricas en relación con los procesos que se estudian.

ABSTRACT The literary formation in the career degree in Education Spanish-literature is understood as a social, cultural and interactive process that prepares the student so that, starting from the significant encounters with the literary text in diverse sociocultural contexts, consent to positive experiences of reading that drive him to discover, to appreciate, to value, to create and to socialize the literary text and to enjoy it starting from the development of the aesthetic enjoyment of the literary reading, with the help of the reading mediators. On the base of these considerations, the present article constitutes the result of an investigation project and has as objective to show the changes happened in the process of literary formation in the career Degree in Education. Spanish-literature that have rebounded in the development of the behavior reader in the students. In a same way their authors offer theoretical considerations in connection with the processes that are studied.

Digital skills and teaching performance of the national university of education in times of covid 19

RESUMEN El propósito de este trabajo es determinar la relación entre las habilidades digitales y el desempeño docente en la Universidad Nacional de Educación durante el período Covid 19. La investigación sigue un método cuantitativo y utiliza un diseño sin uniforme. Experimental, de relevancia y transversal; hay una muestra Compuesto por 252 estudiantes, fueron encuestados y Coeficiente de correlación de Spearman utilizado para la prueba de hipótesis. La conclusión más importante es que, con base en los resultados, mostró que hubo una relación significativa entre las habilidades digitales y el desempeño docente de la Universidad Nacional de Educación durante el período COVID-19 con un valor de correlación rho =0,499.

ABSTRACT The purpose of this work is to determine the relationship between digital skills and teaching performance at the National University of Education during the Covid 19 period. The research follows a quantitative method and uses a non-uniform design. Experimental, relevant and transversal; There is a sample Composed of 252 students, they were surveyed and Spearman's correlation coefficient used for hypothesis testing. The most important conclusion is that, based on the results, it showed that there was a significant relationship between digital skills and teaching performance of the National University of Education during the COVID-19 period.

Use of virtual social networks by university students in times of covid-19

RESUMEN La investigación tuvo como objetivo principal determinar cómo son utilizadas las principales redes sociales virtuales en tiempos de Covid-19 por los estudiantes universitarios. La investigación se ha desarrollado bajo el paradigma positivista enmarcado en el enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo. Se elaboró un cuestionario de 28 items sobre uso de las redes sociales virtuales (RSV) en tiempos de Covid-19 (adaptado por el grupo de investigadores), la cual se aplicó a una muestra de 474 estudiantes de 10 universidades públicas y privadas del país. Los resultados nos permiten evidenciar que la gran mayoría de los estudiantes (82,5%) tienen acceso a internet desde su casa y de estos, el 67,9% de los estudiantes se conectan a internet a través de su teléfono celular por un espacio de 3 a 6 horas en la gran mayoría de casos. Respecto al uso de las redes sociales virtuales, podemos afirmar que todos los estudiantes hacen uso de alguna de ellas destacando en su gran mayoría el WhatsApp. Y que de las redes sociales virtuales que más son utilizadas en el uso académico es el WhatsApp seguido del Youtube.

ABSTRACT The main objective of the research was to determine how the main virtual social networks are used in times of Covid-19 by university students. The research has been developed under the positivist paradigm framed in the quantitative approach, with a descriptive design. A 28-item questionnaire was prepared on the use of virtual social networks (RSV) in times of Covid-19 (adapted by the group of researchers), which was applied to a sample of 474 students from 10 public and private universities in the country. The results allow us to show that the vast majority of students (82.5%) have access to the internet from home and of these, 67.9% of students connect to the internet through their cell phone for a space 3 to 6 hours in the vast majority of cases. Regarding the use of virtual social networks, we can affirm that all students make use of some of them, most notably WhatsApp. And that of the virtual social networks that are most used in academic use is WhatsApp followed by YouTube.

Principles for the development, use and application of ICT in the government

RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo proporcionar un instrumento y realizar una evaluación equilibrada de las perspectivas que ofrece el uso del software libre y de código abierto dentro de la administración pública, utilizando el análisis socio-tecnológico en las condiciones histórico-concretas de Cuba. Se proponen cuatro principios que pueden resumirse en el modelo de las Cuatro “S”: Seguridad, Soberanía Tecnológica, Socio-adaptabilidad y Sostenibilidad. Estos principios no contradicen los criterios de «código abierto», ni sustituyen las «cuatro libertades» del movimiento de «software libre», sino que, sumados a estas pretenden contribuir al necesario proceso de Transformación Digital, vista como una continuidad de la informatización de la sociedad, que busca poner la tecnología en función del desarrollo humano y del mejoramiento de la calidad de vida de la población, dando un salto cualitativo. Aunque no es exhaustivo, este trabajo propone un marco para analizar las condiciones para la adopción de código abierto en las organizaciones del sector público en Cuba.

ABSTRACT The objective of this work is to provide an instrument and to carry out a balanced evaluation of the perspectives offered by the use of free and open source software within the public administration, using the socio-technological analysis in the historical-concrete conditions of Cuba. Four principles are proposed that can be summarized in the Four “S” model: Security, Technological Sovereignty, Socio-adaptability and Sustainability. These principles do not contradict the "open source" criteria, nor do they replace the "four freedoms" of the "free software" movement, but rather, added to these, they intend to contribute to the necessary process of Digital Transformation, seen as a continuation of the computerization of society, which seeks to put technology in function of human development and the improvement of the quality of life of the population, giving a qualitative leap. Although not exhaustive, this paper proposes a framework to analyze the conditions for open source adoption in public sector organizations in Cuba.

Use of teaching aids in the ludic context with pedagogical intentionality

RESUMEN El artículo tiene como exponer la utilidad de los medios de enseñanza en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación primaria de Angola, con énfasis en las matemáticas como disciplina que estimula el desarrollo cognitivo del escolar en esta unidad curricular. Como actividades que se pueden desarrollar en el entorno del aula motivando a los alumnos, estimulándolos para el desarrolho social y moral para despertar el razoamento lógico matemático. Afirma que es cada vez más importante comprender los efectos en los comportamientos lúdicos del tiempo pasado en contextos educativos, y proteger la libertad que el niño tiene para jugar durante su experiencia escolar.

ABSTRACT The article aims to expose the usefulness of teaching aids in the teaching-learning process in primary education in Angola, with an emphasis on mathematics as a discipline that stimulates the cognitive development of schoolchildren in this curricular unit. As activities that can be developed in the classroom environment motivating students, stimulating them for social and moral development to awaken mathematical logical reasoning. She states that it is increasingly important to understand the effects of time spent in educational contexts on play behaviors, and to protect the freedom that the child has to play during their school experience.

Analysis of the economic management in the Caletones ecological reserve, Holguin, Cuba

RESUMEN El análisis de la gestión en las áreas protegidas (AP), requiere establecer un sistema que permita la determinación de la valoración económica (VE) de bienes y servicios ecosistémicos (BSE), herramienta que posibilita la obtención de información para el adecuado proceso de toma de decisiones en pos del desarrollo sostenible. La investigación tiene como objetivo diseñar estrategias de apoyo al manejo integral del AP con categoría de reserva ecológica Caletones en la provincia Holguín. Se realizó la VE, se seleccionaron cinco BSE que destacan en el área por su contribución económica e importancia científica y educativa: apicultura, pesca, turismo de naturaleza, investigación y educación y silvicultura. Para alcanzar el objetivo, se asume la VE como el diagnóstico que permitirá la identificación de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para la elaboración de la matriz DAFO y el posterior diseño de estrategias. Los BSE seleccionados se establecen según la clasificación de Evaluación de los Ecosistemas del Milenio y el Valor Económico Total. Se emplearon además los métodos: dialéctico materialista, DELPHI, investigación documental, entrevista, observación directa a través del trabajo de campo. Con la información obtenida se identificó un valor económico parcial anual de los BSE del área de estudio de 686 728,93 CUP.

ABSTRACT The analysis of management in protected areas (PA), requires the establishment of a system that allows the determination of the economic valuation (EV) of ecosystem goods and services (ESB), a tool that makes it possible to obtain information for the adequate decision-making process in pursuit of sustainable development. The objective of the research is to design strategies to support the comprehensive management of the PA with the Caletones ecological reserve category in the Holguín province. The VE was carried out, five BSE were selected that stand out in the area for their economic contribution and scientific and educational importance: beekeeping, fishing, nature tourism, research and education, and forestry. To achieve the objective, the VE is assumed as the diagnosis that will allow the identification of strengths, weaknesses, opportunities and threats for the elaboration of the SWOT matrix and the subsequent design of strategies. Selected BSEs are established based on the Millennium Ecosystem Assessment ranking and Total Economic Value. The methods were also used: dialectical materialist, DELPHI, documentary research, interview, direct observation through field work. With the information obtained, a partial annual economic value of the BSE in the study area of 686,728.93 CUP was identified.

The permanent training of the university teacher with emphasis on tourism

RESUMEN Responder a las demandas educativas requiere políticas implementadas por los gobiernos de acuerdo con sus contextos y sus realidades políticas, sociales y culturales. Desde esta perspectiva, la formación no es ajena a un momento sociohistórico y cultural ni a los condicionantes políticos y económicos de un contexto particular. Hacer cambios en estos entornos significa, entre otras cosas, las relaciones que los profesores construyen con sus alumnos. Por lo tanto, toda formación implica un desarrollo, y todo desarrollo conduce finalmente a la formación de un nivel superior. La UNESCO considera que lo que tienen en común las Cumbres Mundiales y las grandes conferencias internacionales es la necesidad de que los Estados, la sociedad civil y los grupos profesionales desarrollen acuerdos nacionales que conduzcan al desarrollo humano sostenible; juega un papel fundamental en el desarrollo de la sociedad, considerando que la sociedad contemporánea. El mundo necesita profesionales competentes que puedan responder a las necesidades de los desarrollos tecnológicos de los tiempos. Por su parte, la formación docente es hoy un punto clave en el debate educativo, valorando el interés existente en América Latina por renovar las instituciones formadoras, definir el papel del formador, mejorar las propuestas curriculares, diseñar un sistema de formación continua y de desarrollo profesional fundamentalmente para la educación superior. El objetivo del siguiente artículo es hacer una valoración sobre este tema desde la mirada del turismo.

ABSTRACT Responding to educational demands requires policies implemented by governments in accordance with their contexts and their political, social and cultural realities. Responding to educational demands requires policies implemented by governments in accordance with their contexts and their political, social and cultural realities. From this perspective, training is not alien to a socio-historical and cultural moment or to the political and economic conditions of a particular context. From this perspective, training is not alien to a socio-historical and cultural moment or to the political and economic conditions of a particular context. According to UNESCO, the common denominator that emerges from the World Summits and the great international conferences is that the State, civil society and professional communities must establish national agreements that lead to sustainable human development, this development is undoubtedly possible through education, the same that has always played a fundamental role in the social development of nations, considering that the need of the contemporary world is that of competent professionals who can respond to the demands of the scientific-technical development of their time. For its part, teacher training is today a critical point of the educational debate, explaining the existing interest in Latin America to renew training institutions, define the role of the trainer, improve curricular proposals, design a system of continuous training and professional development fundamentally for higher education. The objective of the following article is to make an assessment on this topic from the perspective of tourism.

Interdisciplinarity between programming skills, statistics and the english language in virtual classrooms

New realities: a literature review and reality of innovation practices and sustainable competitive advantage of young firms in Vietnam

ABSTRACT Under the light of the RBV Theory and the power of the fourth industrial revolution perspectives, the present study aims firstly to review the literature on the prominent role of innovation practices in sustaining the competitive advantage for young firms. The study explores the reality in innovation practices and sustainable competitive advantage of young firms in Vietnam based on 12 experts’ opinions and responses from 289 young firms’ leaders. Based on the remarkable gaps of current literature on competitive advantage and the fresh reality in the innovation of young firms in Vietnam, the study proposes an agenda for future research on innovation utilization for youth firms in order to create superior competitive advantage in the current context of the industry 4.0.

RESUMEN Bajo la luz de la teoría RBV y el poder de las perspectivas de la cuarta revolución industrial, el presente estudio tiene como objetivo, en primer lugar, revisar la literatura sobre el papel destacado de las prácticas de innovación en el mantenimiento de la ventaja competitiva de las empresas jóvenes. El estudio explora la realidad en las prácticas de innovación y la ventaja competitiva sostenible de las empresas jóvenes en Vietnam con base en las opiniones de 12 expertos y las respuestas de los líderes de 289 empresas jóvenes. Basado en las notables brechas de la literatura actual sobre la ventaja competitiva y la realidad aumentada en la innovación de las empresas jóvenes en Vietnam, el estudio propone una agenda para futuras investigaciones sobre la utilización de la innovación para las empresas jóvenes con el fin de crear una ventaja competitiva superior en el contexto actual de la industria 4.0.

Ancient phonetic-morphological elements in the case system of Turkic languages

ABSTRACT The article shows that the idea of the existence of two case systems is not appropriate, based on the phonetic and morphological features of the case system of the Turkic languages. It is noted that the idea that the category of affiliation in Turkish languages preceded possession is not correct, and it is shown that although some Turkologists divide the solution in Turkish into two parts, simple and belonging, in fact, such a division does not justify itself in these languages. Linguistic facts prove that ownership in these languages preceded the category of belonging, but the morphological indicator of ownership was not the suffix -ın4 as it is now, but the suffix -ak / -ık in the ancient Sumerian language.

RESUMEN El artículo muestra que la idea de la existencia de dos sistemas de casos no es apropiada, con base en las características fonéticas y morfológicas del sistema de casos de las lenguas túrquicas. Se observa que la idea de que la categoría de afiliación en lenguas turcas precedió a la posesión no es correcta, y se muestra que, aunque algunos turkólogos dividen la solución en turco en dos partes, simple y pertenencia, de hecho, tal división no justifica mismo en estos idiomas. Los hechos lingüísticos prueban que la propiedad en estos idiomas precedía a la categoría de pertenencia, pero el indicador morfológico de propiedad no era el sufijo -ın4 como lo es ahora, sino el sufijo -ak / -ık en la antigua lengua sumeria.

Features of approval of the real estate gifting agreement in Azerbaijan

ABSTRACT Property law is a fascinating field that has drawn the attention of jurists, philosophers and academics in general because they are a reflection of society and the relationships established in it. In this field, a striking aspect is related to gifts and donations. Although not all gifts/donations should be analyzed from a legal perspective, in some cases it is required because it conditions the dynamics of the family patrimony. Therefore, the objective of this work is to analyze how this process is carried out according to the legal framework of the Republic of Azerbaijan. As a main result, it was possible to verify that this process is well established, and that the regulatory framework is clear regarding the procedures to be followed.

RESUMEN Las leyes de la propiedad es un campo fascinante que ha llamado la atención de juristas, filósofos y académicos en general pues son un reflejo de sociedad, y de las relaciones que se establecen en esta. En este campo, un aspecto llamativo es el relacionado a los regalos y donaciones. Si bien no todos los regalos/donaciones deben analizarse desde la perspectiva legal, en algunos casos sí es requerido debido a que condiciona la dinámica del patrimonio familiar. Por ello el objetivo de este trabajo es analizar cómo se realiza ese proceso de acuerdo al marco legal de la República de Azerbaiyán. Como principal resultado se pudo comprobar que este proceso está bien establecido, y que el marco regulatorio es claro respecto a los procedimientos a seguir.

Parallels in the works of Nizami Ganjavi and Haji Bektash Veli

ABSTRACT Azerbaijani poets Nizami Ganjavi and Haji Veli Bektashi are important master of words who have left their mark on the art of speech and whose influence is felt to this day through his indelible poetic set are given. This article analyzes through examples from the works of these writers, different concepts in the minds of our great compatriots, which were sensitive to all areas of life and tried to explore the most subtle issues, and their impact on the artistic and poetic creativity. In the examples, which can serve as an example of the artistic expression of even the most realistic, in accordance with the literary, artistic and aesthetic requirements of the time, along with Sufism, the influence of folklore is felt. It can be seen how Sufi worldview has a parallel place with folk literature in the approach to the creation of the world, the relationship between man and the God, and even the political and social events of the time. The theme of love for God is approached with special interest, finding parallels in the works of these two great writers who, although they gave great importance to humanity, always highlighted the importance of the divine.

RESUMEN Los poetas azerbaiyanos Nizami Ganjavi y Haji Veli Bektashi son importantes maestros de la palabra que han dejado su huella en el arte de la oratoria y cuya influencia se deja sentir hasta el día de hoy a través de su imborrable conjunto poético. Este artículo analiza a través de ejemplos de la obra de estos escritores, diferentes conceptos en la mente de nuestros grandes compatriotas, que fueron sensibles a todos los ámbitos de la vida y trataron de explorar las cuestiones más sutiles, y su impacto en la creatividad artística y poética. En los ejemplares, que pueden servir como ejemplo de la expresión artística hasta de los más realistas, de acuerdo con las exigencias literarias, artísticas y estéticas de la época, junto al sufismo, se deja sentir la influencia del folclore. Puede verse cómo la cosmovisión sufí tiene un lugar paralelo con la literatura popular en el abordaje de la creación del mundo, la relación entre el hombre y Dios, e incluso los acontecimientos políticos y sociales de la época. Se aborda con especial interés el tema del amor a Dios, encontrando paralelismos en las obras de estos dos grandes escritores que, si bien dieron gran importancia a la humanidad, siempre destacaron la importancia de lo divino.

Economıc relatıons of the safavıd state of Azerbaıjan wıth England at the second half of the 16th century - begınnıng of the 17th century

ABSTRACT The article reflects the economic relations between the Safavid state of Azerbaijan and England in the second half of the 16th century - beginning of the 17th century. It provides detailed information on the visits of British merchants to Azerbaijan, and the trade privileges they received from the state for the export of silk. At that time, English merchants were not only exempted from customs duties, but also guaranteed the patronage of local rulers. The main type of British exports to the East was broadcloth due to the comercial advantages, it was possible to sell a bolt of broadcloth for 150-160 shahis in the cities of the Safavid state. In addition, markets in the cities of the Safavid state were more in demand for densely woven fabrics, black and other colored fabrics, crimson silk velvet, satin and red woolen fabrics than products produced in Western Europe. All of this was possible because the ruler of the Safavid state gave a state order to British merchants to meet his country's needs for European goods.

RESUMEN El artículo refleja las relaciones económicas entre el estado Safavid de Azerbaiyán e Inglaterra en la segunda mitad del siglo XVI - principios del siglo XVII. Proporciona información detallada sobre las visitas de comerciantes británicos a Azerbaiyán y los privilegios comerciales que recibieron del estado para la exportación de seda. En ese momento, los comerciantes ingleses no solo estaban exentos de los derechos de aduana, sino que también garantizaban el patrocinio de los gobernantes locales. El principal tipo de exportaciones británicas al este fue la tela ancha debido a las ventajas comerciales, era posible vender un rollo de tela ancha por 150-160 shahis en las ciudades del estado de Safavid. Además, los mercados en las ciudades del estado de Safavid tenían más demanda de telas densamente tejidas, telas negras y de otros colores, terciopelo de seda carmesí, satén y telas de lana roja que los productos producidos en Europa Occidental. Todo esto fue posible porque el gobernante del estado Safavid dio una orden estatal a los comerciantes británicos para satisfacer las necesidades de bienes europeos de su país.

Numbers in Azerbaijan grammar books of the 20th century

ABSTRACT The article compares grammatical textbooks and grammar books in the Azerbaijani language published in the 20th century. Its objective is to addresses different approaches regarding the linguistic treatment of numbers examining scientific texts. It is noticed that in the first textbooks numbers were given as a part of a name because it stated the names of quantities, similarity to adjectives according to the place of their use in the language. As the first grammar textbook, Gafur Rashad Mirzazadeh's book "Rahbari-Sarf" written and published together with Mohammad Sadig Akhundov brought a lot of attention bringing the issue to the center of attention. In general, it is analyzed how the number is reflected in secondary and high school textbooks published in the twentieth century as part of a speech, and the ideas expressed in grammar books.

RESUMEN El artículo compara libros de texto gramaticales y libros de gramática en lengua azerbaiyana publicados en el siglo XX. Su objetivo es abordar diferentes enfoques sobre el tratamiento lingüístico de los números en el examen de textos científicos. Se nota que en los primeros libros de texto los números se daban como parte de un nombre porque expresaba los nombres de cantidades, similitud con los adjetivos según el lugar de su uso en el idioma. Como primer libro de texto de gramática, el libro "Rahbari-Sarf" de Gafur Rashad Mirzazadeh, escrito y publicado junto con Mohammad Sadig Akhundov, atrajo mucha atención y puso el tema en el centro de atención. En general, se analiza cómo se refleja el número en los libros de texto de secundaria y bachillerato publicados en el siglo XX como parte de un discurso, y las ideas expresadas en los libros de gramática.

Industry 4.0, implications, certainties and doubts in the world of work

RESUMEN La Industria 4.0, se la reconoce como una nueva forma de industrialización en donde se interrelacionan los sistemas operacionales de fabricación, los procesos productivos y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), debidamente fundamentadas en el Internet de las cosas, orientada a un nuevo modelo de negocio mucho más tecnológico, con manejo de información actualizada y en tiempo real. Bajo este contexto, el objetivo de esta investigación se centra en la necesidad de analizar las principales implicaciones, certezas y dudas que giran entorno de la Industria 4.0 y el entorno laboral. La metodología que se utilizó es un estudio exploratorio sobre la influencia de la Industria 4.0 en el campo laboral, dentro en un análisis holístico de las principales implicaciones, certezas y dudas. Dentro de los principales resultados se centró en que la inserción de la Industria 4.0, transformó el sector empresarial generando retos y desafíos importantes, dirigidas a una fabricación avanzada y tecnificada, posibilitando la integración de la cadena de valor; a nivel laboral incremento el desempleo de la mano de obra no calificada y la generación de nuevas líneas de empleo, proponiendo la necesidad de formación especializada.

ABSTRACT Industry 4.0 is recognised as a new form of Industrialisation in which operational manufacturing systems, production processes and Information and Communication Technology (ICT) are interrelated, duly based on the Internet of Things, oriented towards a new business model that is much more technological, with the management of updated information in real time. In this context, the objective of this research focuses on the need to analyse the main implications, certainties and doubts surrounding Industry 4.0 and the working environment. The methodology used was an exploratory study on the influence of Industry 4.0 in the labour field, within a holistic analysis of the main implications, certainties and doubts. The main results focused on the fact that the insertion of Industry 4.0 transformed the business sector, generating important challenges and challenges, aimed at advanced and technified manufacturing, enabling the integration of the value chain; at the labour level, it increased the unemployment of unskilled labour and the generation of new lines of employment, proposing the need for specialised training.

Socio-emotional skills and its impact on interpersonal relationships between students

RESUMEN Las habilidades sociales son la expresión de determinados comportamientos que las personas utilizan en su vivencia diaria, y que implican enfrentar diferentes situaciones de su vida, así como, el establecimiento de relaciones interpersonales de calidad, a través de la práctica de la inteligencia emocional. Partiendo del hecho de que todos los seres humanos van adquiriendo la competencia de convivir armónicamente con los demás, en cualquier espacio social, resulta clave que se adquiera y desarrolle la habilidad de tener buenas relaciones con los otros. En el contexto escolar esta habilidad adquiere mayor trascendencia pues permite que haya un clima de empatía, comunicación, comprensión y asertividad entre pares, considerando que la ausencia de esta habilidad es la que produce entornos cargados de irrespeto, animosidad y violencia. En ese sentido, este trabajo plantea como objetivo general Revisar críticamente la relación que existe entre las habilidades sociales y las relaciones interpersonales que se dan en el contexto escolar. Para lograrlo, se examina cómo este constructo ha sido configurado epistemológicamente a partir de categorías como conducta, aprendizaje, actitudes, lenguaje, etc. Se aplicó un enfoque cualitativo de investigación con métodos tales como, el histórico lógico y el analítico.

ABSTRACT Social skills are the expression of certain behaviors that people use in their daily lives, and that involve facing different situations in their lives, as well as the establishment of quality interpersonal relationships, through the practice of emotional intelligence. Starting from the fact that all human beings acquire the ability to live harmoniously with others, in any social space, it is essential that they acquire and develop the ability to have good relationships with others. In the school context, this skill acquires greater importance because it allows for a climate of empathy, communication, understanding and assertiveness among peers, considering that the absence of this skill is what produces environments full of disrespect, animosity and violence. In this sense, this work raises as a general objective Critically reviewing the relationship that exists between social skills and interpersonal relationships that occur in the school context. To achieve this, it is examined how this construct has been epistemologically configured from categories such as behavior, learning, attitudes, language, etc. A qualitative research approach was applied with methods such as historical, logical and analytical.

Multivariate techniques: a contribution to the financial assessment of Ecuadorian SMES involved in banana production

RESUMEN El análisis financiero de las Pymes bananeras puede beneficiarse del uso de técnicas multivariadas. Para ello, el objetivo del presente trabajo consistió en la aplicación del análisis discriminante para identificar variables con poder discriminante entre las Pymes de la industria bananera ecuatoriana. Tales variables dependientes pueden ser útiles para el desarrollo de modelos predictivos capaces de anticipar escenarios financieros y apoyar la toma de decisiones durante la gestión empresarial. Se realizó una investigación no experimental, transversal y de alcance correlacional. La muestra del estudio estuvo conformada por 53 Pymes de la industria bananera ecuatoriana cuyos Estados Financieros para el período 2017-2019 se encuentran a disposición del público a través de la base de datos de la autoridad nacional de control financiero. La función discriminante resultante confirmó el poder discriminativo de cuatro indicadores financieros: Liquidez Actual (LC), Rentabilidad Neta de los Activos (RNA), Rotación de Ventas (RV) y Apalancamiento Financiero (AF). En el presente trabajo se discute la potencial aplicabilidad del conocimiento generado en el marco del análisis financiero predictivo de las Pymes estudiadas. Con la intencionalidad de determinar las mejores variables dependientes que mejor discriminen para caracterizar la muestra seleccionada, apoyadas en la toma de decisiones de gestión.

ABSTRACT The financial assessment of SMEs involved in banana production can benefit from the use of multivariate techniques. To this end, the objective of the present work consisted in the application of discriminant analysis to identify variables with discriminative power among SMEs in the ecuadorian banana industry. Such dependent variables can be instrumental to develop predictive models able to anticipate financial scenarios and to support decision-making during enterprise management. A non-experimental, cross-sectional research with a correlational scope was conducted. The study sample consisted of 53 SMEs in the Ecuadorian banana industry whose Financial Statements for the 2017-2019 period are publicly available through the database of the national financial management authority. The resultant discriminant function confirmed the discriminative power of four financial indicators: Current Liquidity (LC), Net Return on Assets (RNA), Sales Rotation (RV) and Financial Leverage (AF). The potential applicability of the generated knowledge is discussed in the frame of predictive financial analysis of the studied SMEs. With the intention of determining the best dependent variables that best discriminate to characterize the selected sample, supported by management decision making.

University education and entrepreneurship of the students of a Lima University

RESUMEN El estudio aborda la influencia de la educación universitaria en la capacidad emprendedora, considerando condiciones físicas, intelectuales y mentales de los estudiantes. De este modo, el objetivo fue determinar la relación existente entre la educación universitaria y el emprendimiento de los estudiantes de una universidad limeña, siendo que el trabajo fue de tipo aplicado, con diseño no experimental, con un nivel descriptivo correlacional, y un enfoque cuantitativo. El universo de estudio estuvo conformado por 5460 estudiantes de una universidad limeña, y se realizó un muestreo intencional, seleccionando a 355 estudiantes pertenecientes al 8vo., 9no. y 10mo. ciclo de las carreras administración e ingeniería. En la recopilación de datos se utilizó un cuestionario con 20 preguntas, cada una con 5 posibilidades de respuestas, estructuradas de forma ordenada, utilizando una escala tipo Likert, todas referidas a las variables educación universitaria y emprendimiento, asimismo sus dimensiones: estado físico, estado intelectual y estado mental. El análisis de los datos se realizó con el programa SPSS, y se utilizó el estadígrafo Rho de Spearman para el estudio correlacional. El análisis inferencial de los datos permitió determinar el nivel de relación entre las variables educación universitaria y emprendimiento, para así formular conclusiones al respecto.

ABSTRACT The study addresses the influence of university education on entrepreneurial capacity, considering the physical, intellectual and mental conditions of the students. In this way, the objective was to determine the relationship between university education and entrepreneurship of the students of a Lima university, since the work was of an applied type, with a non-experimental design, with a correlational descriptive level, and a quantitative approach. The universe of study was made up of 5460 students from a Lima university, and an intentional sampling was carried out, selecting 355 students belonging to the 8th, 9th. and 10th. cycle of administration and engineering careers. In the data collection, a questionnaire with 20 questions was used, each one with 5 answer possibilities, structured in an orderly way, using a Likert-type scale, all referring to the variable’s university education and entrepreneurship, as well as their dimensions: physical state, state intellectual and mental state. Data analysis was performed with the SPSS program, and Spearman's Rho statistic was used for the correlational study. The inferential analysis of the data made it possible to determine the level of relationship between the variable’s university education and entrepreneurship, in order to formulate conclusions in this regard.

Research skills and intellectual production in teachers of a Peruvian public university

RESUMEN El estudio se basó en el análisis de las habilidades investigativas en los docentes de una universidad pública peruana y su incidencia en el desarrollo de producción intelectual. Las variables fueron: habilidades investigativas y producción intelectual, a partir de las cuales se definieron las dimensiones respectivas. Para habilidades investigativas se definieron las dimensiones: observar, describir, analizar, sintetizar e interpretar. En el caso de producción intelectual, las dimensiones fueron: actividad intelectual y perfil del investigador. El alcance metodológico se estableció considerando que el estudio fue de tipo básico, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional transaccional. La población se conformó con 30 docentes de la carrera de administración de una universidad pública peruana. El instrumento para recolectar la información fue el cuestionario, construido con 32 preguntas referidas a las variables y dimensiones, cada pregunta contó con 5 opciones de respuesta, por medio de una escala Likert. El análisis descriptivo reflejó las frecuencias absolutas y relativas de las variables y dimensiones. El análisis inferencial permitió evaluar la normalidad de los datos con el uso de la prueba Shapiro-Wilk y el cálculo de la correlación existente entre las variables y dimensiones, por medio de la prueba Rho de Spearman.

ABSTRACT The study was based on the analysis of research skills in teachers of a Peruvian public university and its impact on the development of intellectual production. The variables were investigative skills and intellectual production, from which the respective dimensions were defined. For investigative skills, the dimensions were defined: observe, describe, analyze, synthesize and interpret. In the case of intellectual production, the dimensions were: intellectual activity and researcher profile. The methodological scope was established considering that the study was basic, with a quantitative approach, non-experimental design and transactional correlational level. The population was made up of 30 teachers from the administration career of a Peruvian public university. The instrument to collect the information was the questionnaire, built with 32 questions referring to the variables and dimensions, each question had 5 response options, using a Likert scale. The descriptive analysis reflected the absolute and relative frequencies of the variables and dimensions. The inferential analysis allowed to evaluate the normality of the data with the use of the Shapiro-Wilk test and the calculation of the existing correlation between the variables and dimensions, by means of the Spearman's Rho test.

Articulation of the academy, research and linkage: conceptions and projections from virtual practice

RESUMEN Articular los procesos sustantivos en la Educación Superior es una perspectiva que debe asumirse desde concepciones más amplias y renovadoras que constituyan una respuesta pedagógica que reconozca las potencialidades del entorno virtual. Las particularidades de este proceso, como síntesis e integración de las posiciones teóricas, políticas y prácticas suponen la concepción que se sustenta y resulta, de una investigación realizada desde la actual condición tecnológica en la que se lleva a cabo la virtualidad en la universidad. El objetivo es: articular los procesos sustantivos que fomenten una cultura universitaria desde esta modalidad de aprendizaje. Se decide trabajar con tres unidades de análisis, academia, investigación y vinculación. En el artículo se genera como resultado acciones de implementación del aprendizaje en línea, que organiza, orienta y evalúa la práctica educativa en las condiciones actuales. Las acciones fueron sometidas al criterio de 10 expertos y se convierten en resultados del proyecto que comparten las carreras Sistemas y Educación Inicial. La articulación de los procesos sustantivos, implica un cambio en las concepciones y las prácticas educativas, por tanto, es necesario que, en la formación de profesores, vivencien este proceso como parte de su actualización y enriquecimiento profesional y que todos se impliquen en ello.

ABSTRACT Articulating substantive processes in Higher Education is a perspective that must be assumed from broader and more innovative conceptions that constitute a pedagogical response that recognizes the potential of the virtual environment. The particularities of this process, such as synthesis and integration of the theoretical, political and practical positions, suppose the conception that is sustained and results from an investigation carried out from the current technological condition in which virtuality is carried out in the university. The objective is: to articulate the substantive processes that promote a university culture from this learning modality. It was decided to work with three units of analysis, academia, research and linkage. As a result, the article generates actions for the implementation of online learning, which organizes, guides and evaluates educational practice under current conditions. The actions were submitted to the criteria of 10 experts and become results of the project shared by the Systems and Initial Education careers. The articulation of substantive processes implies a change in educational conceptions and practices; therefore, it is necessary that, in the training of teachers, they experience this process as part of their professional updating and enrichment and that everyone is involved in it.

Development of logical thinking through didactic games in elementary basic education

RESUMEN El desarrollo del pensamiento lógico en escolares de la Enseñanza Básica General en unidades educativas de la ciudad de Ibarra, Ecuador, presenta limitaciones desde los resultados del aprendizaje de los alumnos. Se planteó la ejecución de un proyecto de investigación que empleara estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento lógico en escolares de 2do, 3ro y 4to año a través del empleo de juegos didácticos. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos como el Inductivo-Deductivo, el Analítico-Sintético y la Modelación con vista a identificar constructos teóricos del objeto de investigación, la identificación de indicadores para medir el desarrollo del pensamiento lógico y selección y adaptación de juegos didácticos. Se empleó la entrevista grupal para intercambiar sobre el tema con los docentes y se aplicaron pruebas pedagógicas antes y después de implementada la propuesta. Los resultados obtenidos permitieron conocer las principales limitaciones en el orden metodológico que tienen los docentes para desarrollar el pensamiento lógico. La implementación se la propuesta de estrategia fue evaluada de satisfactoria evidenciado en los resultados de los Test. El estudio ofrece una alternativa viable para desarrollar el pensamiento lógico en los escolares desde diferentes asignaturas del currículo.

ABSTRACT The development of logical thinking in students of the General Basic Education in educational units of the city of Ibarra, Ecuador, presents limitations from the results of the students' learning. The execution of a research project that used didactic strategies to develop logical thinking in 2nd, 3rd and 4th year schoolchildren through the use of didactic games was proposed. Theoretical and empirical methods such as Inductive-Deductive, Analytical-Synthetic and Modeling were used with a view to identifying theoretical constructs of the research object, the identification of indicators to measure the development of logical thinking and the selection and adaptation of didactic games. The group interview was used to exchange on the subject with the teachers and pedagogical tests were applied before and after the proposal was implemented. The results obtained allowed us to know the main limitations in the methodological order that teachers have to develop logical thinking. The implementation of the proposed strategy was evaluated as satisfactory, evidenced in the results of the tests. The study offers a viable alternative to develop logical thinking in schoolchildren from different subjects of the curriculum.

The written argumentation and the collaborative writing strategy in the higher education curriculum

RESUMEN Existe una creencia generalizada por parte de los docentes de educación superior de que sus estudiantes ingresan con las habilidades de escritura necesarias para producir textos académicos y que no requieren de acompañamiento o ayuda durante este proceso académico. Lo anterior representa una arriesgada suposición que limita el planteamiento de prácticas pedagógicas que involucren el desarrollo de estrategias didácticas. Se analizan las dificultades que presentan los estudiantes en estas circunstancias, se explica cómo la argumentación escrita puede ser desarrollada a partir de estrategias de escritura colaborativa para lograr resultados positivos que favorecen la producción de textos académicos y se brinda una explicación teórica de la escritura colaborativa en el aprendizaje como modelo sociocultural. También se presentan algunos resultados de investigaciones y experiencias educativas sobre la escritura colaborativa y la argumentación escrita. Se concluye que las experiencias de escritura académica de los estudiantes de educación superior son relevantes para alcanzar el éxito profesional y que la promoción de competencias comunicativas y colaborativas, deben implementarse desde el currículum, de modo que estas habilidades puedan desarrollarse durante el proceso de enseñanza-aprendizaje en todas las asignaturas, como un eje transversal, más allá de la impartición de un curso sobre escritura académica.

ABSTRACT There is a general belief on behalf of higher education teachers that their students have the necessary writing skills to produce academic texts and that they do not require training or help during this particular academic process. This represents a risky assumption that limits the approach of pedagogical practices which involve the development of didactic strategies. The difficulties students have in these circumstances are analyzed, it is explained how written argumentation can be developed from collaborative writing strategies to achieve positive results that support the production of academic texts and it is given a theoretical explanation of collaborative writing in learning contexts as a sociocultural model. Some research results and educational experiences on collaborative writing and written argumentation are also presented. It is concluded that the academic writing experiences of higher education students are relevant to achieve professional success and that the furtherance of communicative and collaborative skills must be implemented from the curriculum, so that these skills can be developed during the teaching-learning process in all subjects, as a cross axis, beyond the teaching of a specific course on academic writing.

Analysis of the possible impact of environmental contamination on the electrical networks of the Manta-Montecristi region

RESUMEN El uso intensivo de la energía eléctrica en la sociedad actual hace imprescindible que esta sea suministrada bajo determinados criterios de confiabilidad y seguridad que las empresas eléctricas deben cumplir, entre los cuales se encuentra la disminución de los fallos debido a la contaminación atmosférica, como consecuencia de la acción de este tipo de contaminación sobre las líneas y subestaciones eléctricas de alta tensión (más de 1000 volts). En el presente trabajo se abordan los impactos negativos que tienen, sobre el sector eléctrico, la contaminación proveniente de fuentes industriales y naturales, en general, particularizando después en el caso de la región Manta-Montecristi, Ecuador, impactos que derivan en molestias para la población y pérdidas económicas en el sector productivo.

ABSTRACT At present it is very difficult to locate any social activity where the use of electrical energy is not necessary; However, on many occasions when talking about the negative impact that energy activity has on society, they do not analyze, or at least mention, the negative technical impacts that pollution derived from the action of natural sources of pollution has on electricity networks, such as the sea and soils or intensive industrial activity, an impact that can lead to instability of the electricity service provided, and therefore, inconvenience to the population and economic losses in the productive sector. In this paper, the main elements that support the need to evaluate the possible impact that the proximity of the sea may have, as well as some main industries that discharge their pollutants into the atmosphere.

Bases of a quality policy for the career self-assessment process

RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo, establecer los fundamentos de una política de calidad para el desarrollo del proceso de autoevaluación de carreras en la Universidad de Camagüey. Los métodos de investigación empleados, tanto teóricos como empíricos, permitieron singularizar el abordaje del proceso y necesaria orientación hacia la mejora continua. Como resultado se conforma una política que contiene directrices que apuntan a un conjunto de aspectos autorreferenciales, relativos a la aplicación de la autoevaluación como un proceso participativo, contextualizado y extensible a los actores sociales y educativos para su conocimiento y su apropiación. Se contribuye a estimular la reflexión sobre la utilidad del proceso de autoevaluación al rebasar posturas tradicionales que limitan su desarrollo como una práctica formalista para la construcción de la calidad.

ABSTRACT The objective of this work is to establish the foundations of a quality policy for the self-assessment process of careers at the University of Camagüey. The research methods used, both theoretical and empirical, allowed us to single out the approach to the process and the necessary orientation towards continuous improvement. As a result, a policy is formed that contains guidelines that point to a set of self-referential aspects, related to the application of self-assessment as a participatory process, contextualized and extensible to social and educational actors their knowledge and appropriation. It contributes to stimulate reflection on the usefulness of the self-assessment process by going beyond traditional positions that limit its development as a formalist practice for the construction of quality.

The Latin American university: historical background, current situation and challenges

RESUMEN La sociedad latinoamericana requiere de un papel más activo de sus instituciones de educación superior en la búsqueda de su progreso y bienestar. El presente artículo resume algunos de los aspectos considerados más trascendentes, en el devenir histórico de la universidad en nuestra región desde sus orígenes. Se estudian varias de las principales transformaciones, que tienen lugar luego del advenimiento de la República en el siglo XIX; destacándose el significado de la Reforma de Córdoba. También subraya la importancia del proceso de masificación de la matrícula universitaria en los últimos 60 años y sus consecuencias. Igualmente, se brindan algunos indicadores de interés sobre ese particular y otros datos que muestran la desfavorable situación actual de la Ciencia en América Latina y el Caribe. Por su valor didáctico, el escrito, describe y valora varios de los antecedentes que dieron lugar al nacimiento de las universidades durante la Baja Edad Media en Europa Occidental y divulga aspectos interesantes de su organización y funcionamiento en esa etapa. Se plantean además, algunos de los problemas más apremiantes que enfrenta hoy la universidad latinoamericana.

ABSTRACT Latin American society requires a more active role from its higher education institutions in the search for its progress and well-being. This article summarizes some of the aspects considered most important in the historical evolution of the university in our region since its origins. Several of the main transformations that take place after the advent of the Republic in the 19th century is studied; highlighting the significance of the Cordoba Reform. It also underlines the importance of the excess of university enrollment in the last 60 years and its consequences. Likewise, some indicators of interest are provided on this matter and other data that show the current unfavorable situation of Science in Latin America and the Caribbean. Due to its didactic value, the writing describes and assesses several of the antecedents that gave rise to the birth of universities during the Late Middle Ages in Western Europe and discloses interesting aspects of their organization and operation at that stage. In addition, some of the most pressing problems facing the Latin American university today are raised.

Motivation in the covid-19 pandemic in the physical education class of the upper secondary level in Mexico

RESUMEN La investigación referida nos brinda la oportunidad de conocer aspectos motivacionales de los jóvenes que cursan la educación preparatoria con clases virtuales de educación física. Los estudiantes participantes en esta investigación son alumnos de nivel medio superior y cursan clases de educación física en cada uno de sus 6 semestres para la conclusión de la formación media superior, previo a sus estudios de licenciatura, son participantes hombres y mujeres en edades entre 15 y 19 años al momento de la investigación. Las cátedras en las que los alumnos participan se imparten de lunes a viernes en un horario de 7H00 a 15H00. Este horario corresponde al mismo horario de las clases en formato presencial. El Cuestionario aplicado fue el del Clima Motivacional Percibido en el Deporte-2 (PMCSQ-2). Los alumnos que han sido parte de esta investigación, son alumnos regulares y que participan de las clases de los 5 profesores de educación física que laboran en el plantel y que imparten su catedra de forma sincrónica.

ABSTRACT The aforementioned research gives us the opportunity to learn about motivational aspects of young people who attend preparatory education in virtual physical education classes. The young participants in this research are high school students and take physical education classes in each of their 6 semesters for the conclusion of upper secondary education, prior to their undergraduate studies, male and female participants aged between 15 and 19 years old at the time of the investigation, the classes in which the students participate are taught from Monday to Friday from 7H00 to 15H00. This schedule is the same in which they are carried out when the classes are in face-to-face format. The questionnaire applied was the Perceived Motivational Climate in Sport-2 (PMCSQ-2). The students who have been part of this research are regular students who participate in the classes of the 5 physical education teachers who work on campus and who teach their classes virtually or remotely.

The systematization of academic experiences linked to the management model of the cultural and natural historical heritage at the University of Cienfuegos

RESUMEN El objetivo de este resultado es contribuir a resolver en el campo teórico-práctico las problemáticas de la gestión integral del Patrimonio Histórico, Cultural y Natural (PHCN) desde el enfoque sociocultural a partir de la formación académica, la investigación y la tecnología social para la implementación de acciones, actuaciones coherentes y sistemáticas con las necesidades de conservación y trascendencia, la diversidad y heterogeneidad de bienes patrimoniales por el valor que genera para el bienestar humano a partir de su excepcionalidad mundial, responde al siguiente problema de investigación. ¿Cómo articular los resultados de la ciencia y la tecnología para la efectiva e integradora gestión del PHCN la toma oportuna de acciones, actuaciones decisiones, ante la complejidad que supone el manejo, conservación y trascendencia de un modelo de gestión particular en un territorio y una ciudad Patrimonio Cultural de la Humanidad en Cuba y el Caribe desde un enfoque sociocultural? Se trabajó sobre la perspectiva multidimensional, interdisciplinaria con diversidad de métodos y técnicas de investigación de las ciencias sociales y particulares del Patrimonio Cultural con énfasis en el paradigma mixto Responde dada la complejidad de su condición patrimonial y su transversalidad desde los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) alineados a los Ejes y Sectores Estratégicos del Plan de la provincia de Cienfuegos y del patrimonio cultural cubano.

ABSTRACT The objective of this result is to contribute to solve in the theoretical-practical field the problems of the integral management of the Historical, Cultural and Natural Heritage (PHCN) from the sociocultural approach from the academic formation, research and social technology for the implementation of actions, coherent and systematic actions with the needs of conservation and transcendence, the diversity and heterogeneity of patrimonial goods for the value it generates for the human welfare from its worldwide exceptionality, responds to the following research problem. How to articulate the results of science and technology for the effective and integrated management of the PHCN, the timely taking of actions, actions and decisions, in the face of the complexity involved in the management, conservation and transcendence of a particular management model in a territory and a city Cultural Heritage of Humanity in Cuba and the Caribbean from a sociocultural approach? We worked on the multidimensional, interdisciplinary perspective with a diversity of research methods and techniques of the social and particular sciences of Cultural Heritage with emphasis on the mixed paradigm Responds given the complexity of its heritage condition and its transversality to the objectives of the Sustainable Development Goals (SDGs) aligned to the Axes and Strategic Sectors of the Plan of the province of Cienfuegos and Cuban heritage.

Heritage education and communication in the castle of San Severino. Slavery museum

RESUMEN La comunicación del patrimonio cultural como vía para la socialización del recurso patrimonial que atesoran las instituciones museísticas, se constituye en elemento clave que garantiza la apropiación colectiva y la protección del legado cultural. Como proceso creativo, es capaz de desarrollar vínculos afectivos con el visitante y promover actitudes positivas hacia el patrimonio. En tal sentido, la investigación tiene como objetivo valorar el proceso comunicativo con finalidad educativa en el Castillo de San Severino. Museo de la esclavitud. Deriva del estudio sobre la acción educativa en los museos de la ciudad yumurina y los instrumentos de análisis utilizados derivan del Proyecto Evaluación cualitativa de programas educativos en museos españoles. La investigación se desarrolla a través del estudio de caso y como técnicas se recurre a la entrevista en profundidad y la observación participante. Los resultados demuestran fortalezas derivadas de la profesionalidad del personal de la institución y las debilidades se vinculan a los recursos económicos y tecnológicos. La investigación se considera pionera en el contexto cubano y los resultados contribuyen a mejorar la labor educativa y de socialización de este centro y además, el resultado se constituye en referente para otros museos en el ámbito cubano.

ABSTRACT The communication of the cultural patrimony as via for the socialization of the patrimonial resource that museums store, it is constituted in key element that guarantees the collective appropriation and the protection of the cultural legacy. As creative process, it is able to develop affective links with the visitor and to promote positive attitudes toward the patrimony. In such a sense, the research has as objective to value the educational and communicative process in the Castle of San Severino. Museum of the slavery. It derives of the study on the educational action in the museums of the city yumurina that the instrument used for analysis derives from the Project qualitative Evaluation of educational programs in Spanish museums. The research is developed through the case study and as technical it is appealed to the interview in depth and the participant observation. The results demonstrate derived strengths of the staff professionalism and the weaknesses are sustained on the base of economic and technological resources. The research is considered pioneer in the Cuban context and the results contribute to improve the educational work and of socialization of this center and and promote reflection for other museums in the Cuban sphere.

North Azerbaijani prose of the 20th century and the idea of national-spiritual integrity

ABSTRACT Preserving its unique creative traditions in the era of modern globalization, Azerbaijani literature from time to time has become a weapon that forms the spirit of the people, serving the national and spiritual integrity. Thanks to the strengthening of literary, cultural, political ties, national and spiritual integrity, linguistic, religious unity, the formation of the Azerbaijan Democratic Republic in the north and Azadistan in the south played an invaluable role in the history of Azerbaijani statehood and literary and artistic thought. In this sense, there are a number of factors that determine the relevance of the artistic embodiment of the ideas of a divided homeland and national and spiritual integrity in Azerbaijani prose, covering various genres. Establish this the aim of the work is to study from a philological point of view the reflection of the ideas of the homeland and national-spiritual integrity, divided in the prose of Northern Azerbaijan and the emigration literature of Southern Azerbaijan of the 20th century. To accomplish this, historical-comparative method was used as well as the analysis from a scientific and theoretical point of view of Azerbaijani literature materials.

RESUMEN Conservando sus tradiciones creativas únicas en la era de la globalización moderna, la literatura azerbaiyana se ha convertido de vez en cuando en un arma que forma el espíritu del pueblo, al servicio de la integridad nacional y espiritual. Gracias al fortalecimiento de los lazos literarios, culturales y políticos, la integridad nacional y espiritual, la unidad lingüística y religiosa, la formación de la República Democrática de Azerbaiyán en el norte y Azadistán en el sur desempeñó un papel invaluable en la historia del estado de Azerbaiyán y en la literatura y pensamiento artístico. En este sentido, hay una serie de factores que determinan la relevancia de la encarnación artística de las ideas de una patria dividida y de la integridad nacional y espiritual en la prosa azerbaiyana, que abarca varios géneros. Establecido esto, el objetivo del trabajo es estudiar desde un punto de vista filológico el reflejo de las ideas de la patria y la integridad nacional-espiritual, divididas en la prosa del norte de Azerbaiyán y la literatura de emigración del sur de Azerbaiyán del siglo XX. Para lograr esto, se utilizó el método histórico-comparativo, así como el análisis desde un punto de vista científico y teórico de los materiales de la literatura azerbaiyana.

Vulnerabilities in public procurement in public companies in Ecuador

RESUMEN La Contratación Pública es un procedimiento implementado en los Estados democráticos para la adquisición o arrendamiento de bienes, ejecución de obras y prestación de servicios, sean estos profesionales, técnicos, operativos e incluso aquellos relacionados en consultoría, aplicable para todas las entidades pertenecientes a la administración pública, es decir, ninguna institución u organismo del sector público está libre del procedimiento de la contratación pública; sin embargo, en las empresas públicas, aquel procedimiento regulado en la ley, no se aplica. El objetivo de la investigación es realizar un estudio de la corrupción de la contratación pública por los procedimientos empleados en las empresas públicas, que son de forma directa y hasta permisible el diseño de contratación por las máximas autoridades de aquellas empresas. La investigación será cualitativa, con alcance descriptivo y explicativo, acompañándose del método hermenéutico jurídico, para indicar como opera la corrupción y cuáles son las causas que permiten esa conducta dentro de la contratación pública en las empresas públicas. En cuanto la población de estudio, se tomó las contrataciones efectuadas por las Empresas Públicas del GAD Municipal de Quevedo en tiempos de confinamiento como objeto de estudio. Se obtuvo como resultado que la contratación pública practicada dentro de las empresas públicas, siguen un diseño emitido por las máximas autoridades y aquellos con quienes practiquen un convenio o alianza estratégica, por lo tanto, la corrupción en la contratación pública no solo es en los sobreprecios que siempre se ha cuestionado, sino en su direccionamiento y la flexibilidad de la contratación con las empresas públicas.

ABSTRACT Public Procurement is a procedure implemented in democratic States for the acquisition or lease of goods, execution of works and provision of services, be these professionals, technical, operational and even those related to consulting, applicable to all entities belonging to the administration. public, that is, no institution or body of the public sector is free from the public procurement procedure; however, in public companies, that procedure regulated by law does not apply. The objective of the investigation is to carry out a study of the corruption of public contracting by the procedures used in public companies, which are directly and even permissible the design of contracting by the highest authorities of those companies. The research will be qualitative, with a descriptive and explanatory scope, accompanied by the legal hermeneutical method, to indicate how corruption operates and what are the causes that allow such conduct within public procurement in public companies. Regarding the study population, the contracts made by the Public Companies of the Municipal GAD of Quevedo in times of confinement were taken as the object of study. It was obtained as a result that the public contracting practiced within public companies, follow a design issued by the highest authorities and those with whom they practice an agreement or strategic alliance, therefore, corruption in public contracting is not only in the overpricing that has always been questioned, but in its direction and the flexibility of contracting with public companies.

Fragility syndrome in elderly adults of the Jesús el buen pastor association in San Gabriel canton Monúfar in Ecuador

RESUMEN El presente proyecto de investigación se realizó en la asociación Jesús el buen Pastor de la ciudad de San Gabriel provincia del Carchi con el objetivo de determinar la prevalencia del síndrome de fragilidad en los adultos mayores, para ello se implementó el uso de la escala de Frail. Se realizó una investigación de modalidad cuali-cuantitativa de tipo descriptiva, correlacional, de acción y de campo; dentro de los métodos teóricos se empleó el método histórico-lógico, inductivo deductivo, analítico sintético, sistémico, así también los métodos empíricos, tales como, observación científica, y la validación por obtención de resultados utilizando técnicas de estudio la encuesta, como herramienta y el cuestionario. Se obtuvo como resultados que el 66% de la población padece de fragilidad y el 33% pre-fragilidad dando viabilidad al proyecto, la propuesta que permitió diseñar un plan educativo que contribuya a evadir la aparición de la patología o apalear los síntomas de quienes lo padecen evitando el deterioro de la capacidad cognitiva, física y mental del anciano al realizar sus actividades diarias.

SUMMARY The present research project was carried out in the Jesús el Buen Pastor association of the city of San Gabriel, province of Carchi, with the objective of determining the prevalence of frailty syndrome in older adults, for which the use of the Frail scale was implemented. A descriptive, correlational, action and field type qualitative-quantitative research was carried out; Within the theoretical methods, the historical-logical, inductive-deductive, analytical-synthetic, systemic method was used, as well as the empirical methods, such as scientific observation, and validation by obtaining results using study techniques, the survey, as a tool and questionnaire. It was obtained as results that 66% of the population suffers from frailty and 33% pre-frailty, giving viability to the project, the proposal that allowed the design of an educational and recreational plan that contributes to avoiding the appearance of the pathology or to beat the symptoms of those who suffer from it, avoiding the deterioration of the cognitive, physical and mental capacity of the elderly when carrying out their daily activities.

Tributary collection for the education in the equator for the covid's emergency 19 en 2020

RESUMEN La recaudación tributaria es la principal fuente de financiamiento del Presupuesto General del Estado en el Ecuador, ingresos que permiten atender las necesidades fundamentales como son: salud, educación, seguridad, infraestructura, entre otros. La presente investigación analiza el impacto en la recaudación tributaria para la educación en el Ecuador del período 2020 generada por la emergencia sanitaria del COVID-19. En la misma se muestran los resultados de los impactos que se han producido por los tipos de impuestos y según la actividad económica; la disminución en la recaudación tributaria afectó significativamente a los ingresos del Presupuesto General del Estado del 2020, que implicó un déficit presupuestario, incumplimiento de los planes y programas planificados a desarrollarse para el 2020 por la falta de recursos en el Estado Ecuatoriano.

ABSTRACT The tributary collection is the principal source of financing of the General state Budget in the Ecuador, entrances that they enable to take care of the fundamental needs like music: Health, education, certainty, infrastructure, between other ones. Present it investigation examines the impact in the tributary collection educationally in the Ecuador of the period 2020 generated by the COVID's sanitary emergency 19. They show the results of the impacts that have been produced for the types of taxes and according to the economic activity in the same; They affected the decrease in the tributary collection significantly to the entrances of the General Budget of the State of the 2020, that implied a budget deficit, unfulfillment of the plans and you program planned to develop for the 2020 for the lack of resources in the Ecuadorian State.

Communication management for productive efficiency in coffee cooperatives in Peru

RESUMEN El objetivo de la investigación fue explicar la influencia de la gestión de la comunicación interna en dinamizar la eficiencia productiva de las cooperativas cafetaleras en el Perú. El tipo de investigación es aplicada, con método de investigación descriptivo, explicativo y mixto y diseño de investigación transversal, correlacional. La población estuvo compuesta por 604 socios. La muestra fue 148 socios. Las técnicas aplicadas fueron; observación, análisis documental, entrevistas estructuradas, encuestas. La investigación arrojó en el análisis cuantitativo un nivel de significancia de ,000 y una correlación directa y fuerte de Rho=,802 entre la gestión de la comunicación y la eficiencia productiva. En la consideración cualitativa mostró que se ratificaron las categorías de la variable gestión de la comunicación y eficiencia productiva. Además, se identificó las subcategorías emergentes, generación de relaciones, aspectos culturales, lingüísticos e históricos, relevo generacional, gobernanza empresarial y valor social. La investigación concluyó que la gestión de la comunicación interna influye en dinamizar los tres ejes que constituye la eficiencia productiva en las cooperativas cafetaleras, donde destaca un enfoque de behaviorismo.

ABSTRACT The objective of the research was to explain the influence of internal communication management in boosting the productive efficiency of coffee cooperatives in Peru. The type of research is applied, with a descriptive, explanatory and mixed research method and a cross-sectional, correlational research design. The population consisted of 604 members. The sample consisted of 148 members. The techniques applied were: observation, documentary analysis, structured interviews and surveys. In the quantitative analysis, the research yielded a significance level of .000 and a direct and strong correlation of Rho=.802 between communication management and productive efficiency. In the qualitative consideration, it showed that the categories of the variable communication management and productive efficiency were ratified. In addition, the emerging subcategories, relationship generation, cultural, linguistic and historical aspects, generational change, corporate governance and social value were identified. The research concluded that the management of internal communication influences the dynamization of the three axes that constitute productive efficiency in coffee cooperatives, where a behaviorist approach stands out.

Collaborative activities with virtual tools in the teaching-learning of competency-based mathematics courses in non-face-to-face higher education

RESUMEN A partir de la experiencia de un curso transversal basado en competencias del Departamento de Ciencias de la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Perú, se aborda la descripción del uso de las actividades colaborativas con herramientas virtuales con el objetivo de influir la implantación de las actividades colaborativas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje no presencial para proponer mejoras que sean procedentes. El trabajo que se presenta muestra resultados entre el promedio ponderado de las entregas de las actividades colaborativas con herramientas virtuales y la calificación final obtenida. Se comparan las calificaciones obtenidas en los promedios de las actividades colaborativas con los resultados de la nota final del curso, para ver si se detectan cambios significativos que puedan relacionar las actividades colaborativas con la tasa de éxito. El estudio estadístico realizado indica que, existe una relación directa entre el promedio ponderado de las actividades colaborativas y la calificación final. Se realizó el test de Chi-cuadrado, con un grado de confianza del 95%, resultando que existe una relación estadísticamente significativa entre las variables. Finalmente, se concluyó que la metodología desarrollada es una gran fortaleza en el proceso de la enseñanza - aprendizaje no presencial.

ABSTRACT Based on the experience of a transversal course based on competences of the Science Department of the University of Engineering and Technology of Peru, the description of the use of collaborative activities with virtual tools is approached with the objective of influencing the implementation of collaborative activities within the non-classroom teaching-learning process in order to propose appropriate improvements. The work presented shows results between the weighted average of the deliveries of collaborative activities with virtual tools and the final grade obtained. The grades obtained in the averages of the collaborative activities are compared with the results of the final grade of the course, to see if significant changes are detected that may relate the collaborative activities with the success rate. The statistical study carried out indicates that there is a direct relationship between the weighted average of the collaborative activities and the final grade. The Chi-square test was performed, with a confidence level of 95%, showing that there is a statistically significant relationship between the variables. Finally, it was concluded that the methodology developed is a great strength in the non-presential teaching-learning process.

Evidence of validity of the deco model of the admission test item in relation to the measurement of cognitive skills students entering 2019 in San Marcos University

RESUMEN El objetivo del estudio es determinar la efectividad del examen de admisión construido con el Modelo DECO® del Ítem a través de la evidencia de validez “recurrente” con la evaluación de habilidades y destrezas cognitivas en la Universidad de San Marcos en Peru. Investigación de tipo instrumental y descriptivo correlacional en una muestra probabilística por conglomerado de las cinco áreas académicas de 115 estudiantes pertenecientes al primer ciclo de estudios universitario del total de ingresantes matriculados de los procesos de admisión 2019 - I y 2019-II. Se midió al grupo muestral las habilidades cognitivas con la prueba PMA-R y el Factor G-R con propiedades psicométricas para la población estudiada. Existe correlación positiva entre el Modelo DECO® del Ítem con el PMA-R y el Factor G-R a un nivel de confianza del 99%; la relación significativa entre el Modelo DECO® con el PMA-R (rp=0.32; p=0.00; p<0.01) y con el Factor G-R (rp = 0.31; p = 0.00; p < 0.01). Se muestra evidencia de validez “recurrente” del Modelo DECO® del Ítem contrastado mediante las habilidades cognitivas en estudiantes ingresantes en los procesos de admisión 2019-I y 2019-II de la UNMSM. Confirmando que el Modelo DECO® tiene niveles de confiabilidad y relación entre el PMA-R con la prueba de Habilidad Verbal según las áreas académicas y relación significativa entre la prueba PMA-R y Factor G-R con la prueba de Habilidad Matemática según las áreas académicas.

ABSTRACT The objective of the study is to determine the effectiveness of the admission test constructed with the DECO® Item Model through the evidence of "recurrent" validity with the evaluation of cognitive skills and abilities. Instrumental and descriptive correlational research in a probabilistic sample by cluster of the five academic areas of 115 students belonging to the first cycle of university studies of the total of enrolled students of the admission processes 2019 - I and 2019-II of the UNMSM. Cognitive skills were measured to the sample group with the PMA-R test and the G-R Factor with psychometric properties for the studied population. There is a positive correlation between the DECO® Item Model with the PMA-R and the G-R Factor at a 99% confidence level; the significant relationship between the DECO® Model with the PMA-R (rp=0.32; p=0.00; p<0.01) and with the G-R Factor (rp=0.31; p=0.00; p<0.01). It shows evidence of "recurrent" validity of the DECO® Model of the Item contrasted by cognitive skills in entering students in the 2019-I and 2019-II admission processes at UNMSM. Confirming that the DECO® Model has levels of reliability and relationship between the PMA-R with the Verbal Ability test according to academic areas and significant relationship between the PMA-R test and G-R Factor with the Mathematical Ability test according to academic areas.

Women's rights in Latin America in the face of trafficking and sexual slavery

RESUMEN Consiste en analizar la situación de los derechos humanos de las mujeres y su situación de indefensión ciudadana frente a la presencia de un flagelo que sistemáticamente ha tejido redes poderosas que, en el marco de una preocupante impunidad y complicidad indirecta de los Estados, someten a miles de mujeres en el mundo a críticas situaciones de esclavitud sexual, vulnerando sus derechos más elementales, sobre todo su dignidad de personas, cosificándolas y utilizándolas como mercancía humana, poniendo en riesgo su integridad, seguridad y su vida misma, lucrando y obteniendo millonarias ganancias a través de este negocio inhumano, que cobra víctimas en forma masiva y se va incrementando de manera exponencial en los países, aprovechándose de la situación de pobreza de las potenciales víctimas y de una ausencia casi absoluta de mecanismos de protección para las jóvenes que son reclutadas generalmente por la fuerza o mediante engaños u ofrecimientos de trabajo. Identificando el problema en su verdadera dimensión, identificar sus causas, describir los escenarios donde se desenvuelve el flagelo, así como identificar jurídicamente las conductas criminales en que incurren los miembros que integran estas redes delincuenciales poderosas, en aras de plantear alternativas de solución, con resultados mínimamente a mediano plazo.

ABSTRACT It consists of analyzing the human rights situation of women and their situation of defenselessness as citizens in the presence of a scourge that has systematically woven powerful networks that, in the context of a worrying impunity and indirect complicity of the States, subject thousands of women in the world to critical situations of sexual slavery, violating their most basic rights, especially their dignity as persons, objectifying them and using them as human merchandise, Putting their integrity, safety and life itself at risk, profiting and obtaining millionaire profits through this inhuman business, which claims victims on a massive scale and is increasing exponentially in the countries, taking advantage of the situation of poverty of the potential victims and of an almost absolute absence of protection mechanisms for the young women who are generally recruited by force or through deception or offers of work. Identifying the problem in its true dimension, identifying its causes, describing the scenarios where the scourge unfolds, as well as legally identifying the criminal conducts incurred by the members of these powerful criminal networks, in order to propose alternative solutions, with results at least in the medium term.

Licensing: counter-reform and the road to the suppression of freedom in Peruvian universities

RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo central analizar el proceso de licenciamiento que implemento la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria del Perú, con la finalidad de identificar sus respectivos efectos académicos y administrativos. Esta investigación demuestra que el licenciamiento en la Universidad peruana, no estuvo dirigido a buscar la calidad de la educación universitaria, porque este proceso fue impositivo y direccionado. El proceso de estudio detalla cómo se imponen reglamentos punitivos para cerrar universidades y sancionar a sus autoridades; y se establecen razones de prohibición y anulación de escuelas, facultades o programas de Post grado entre otros. Se les niega la licencia a algunas universidades y se le otorgar a otras que no cumplen esas mismas exigencias; quedando en evidencia un sesgo político e intereses particulares en el proceso. Se concluye que el licenciamiento universitario peruano respondió a una política contra reformista para impedir el avance de las libertades, que, pese a la carencia de presupuesto, las casas de Estudios Superiores se habían posicionado en el desarrollo nacional, con creatividad y liderazgos propios.

ABSTRACT The main objective of this paper is to analyze the licensing process implemented by the National Superintendence of University Higher Education of Peru, in order to identify its respective academic and administrative effects. This research demonstrates that the licensing process in Peruvian universities was not aimed at seeking the quality of university education, because this process was imposed and directed. The study process details how punitive regulations are imposed to close universities and sanction their authorities; and reasons for prohibition and cancellation of schools, faculties or postgraduate programs, among others, are established. Some universities are denied licenses and others that do not meet the same requirements are granted licenses, revealing a political bias and particular interests in the process. It is concluded that the Peruvian university licensing responded to a counter-reformist policy to prevent the advancement of freedoms, that, despite the lack of budget, the houses of higher education had positioned themselves in the national development, with their own creativity and leadership.

Improper use of trademarks on digital platforms that limit economic activities

RESUMEN Internet ha abierto enormes posibilidades a las empresas para comunicar sus mensajes de marca. No obstante, su alcance mundial, su apertura, su flexibilidad y el hecho de no estar, de cierta forma, regulado ha abonado un terreno fértil para el uso indebido de las marcas, y todo lo que ello conlleva. La investigación pretende ver el uso indebido de marcas de sociedades comerciales en las plataformas digitales como contravenciones penales que limitan el ejercicio de las actividades económicas, puesto que genera desconfianza en el e-comerce, vulnera los derechos de quien ostenta la titularidad de la marca, al cometer delito de estafa electrónica y colocar en riesgo el libre ejercicio económico de las empresas a través de plataformas digitales. En esta materia, los aplicadores de la justicia y los profesionales del derecho acuden constantemente a la normativa a la hora de velar por la adecuada protección intelectual. Con este fin se hace necesaria la realización de Trabajos Investigativos que diluciden el contenido de la normativa legal dentro del ordenamiento Jurídico. Los métodos utilizados fueron el exegético y hermenéutico.

ABSTRACT The Internet has opened up enormous possibilities for companies to communicate their brand messages. However, its global reach, its openness, its flexibility and the fact that it is not, in a certain way, regulated, has fertilized a fertile ground for the misuse of trademarks, and all that this entails. The investigation aims to see the improper use of trademarks of commercial companies on digital platforms as criminal offenses that limit the exercise of economic activities, since it generates distrust in e-commerce, violates the rights of those who hold ownership of the brand, by committing the crime of electronic fraud and putting at risk the free economic exercise of companies through digital platforms. In this matter, the applicators of justice and legal professionals constantly refer to the regulations when it comes to ensuring adequate intellectual protection. To this end, it is necessary to carry out investigative work that elucidates the content of the legal regulations within the legal system. The methods used were exegetical and hermeneutical.

Musical program based on the Kodály method to improve choral singing performance in elementary school students

RESUMEN El propósito del estudio del tipo aplicada fue determinar la mejora de la interpretación del Canto Coral a través del programa musical basado en el Método Kodály en los alumnos del nivel primaria de una Institución Educativa Privada de Huánuco. Por el nivel de profundización es: Descriptivo - explicativo, con diseño experimental en su modalidad cuasi-experimental. La población estuvo conformada por ochenta y cuatro (84) alumnos, de la cual se consideró una muestra intencional de veintidós (22). El programa musical se aplicó durante dos meses al grupo experimental y estuvo estructurado por tres módulos y nueve sesiones de aprendizaje. Se utilizó la guía de observación como instrumento de medición previa y posterior al experimento, para lo cual esta se validó por juicio de expertos; luego, la confiabilidad fue determinada por el coeficiente alfa de Cronbach, que arrojó un valor de 0.74 para la variable dependiente, siendo los resultados los siguientes: se obtuvo una diferencia significativa de interpretación del Canto Coral en el grupo experimental en relación con el grupo control(tcalculado=7.48 > tcrítico=2,01), lográndose mejorar la técnica, afinación, empaste vocal y la rítmica del Canto Coral.

ABSTRACT The purpose of the study of the applied type was to determine the improvement of the interpretation of the Choral Singing through the musical program based on the Kodály Method in the students of the primary level of a Private Educational Institution of Huánuco. The level of study is: Descriptive - explanatory, with experimental design in its quasi-experimental modality. The population consisted of eighty-four (84) students, from which an intentional sample of twenty-two (22) was considered. The music program was applied for two months to the experimental group and was structured in three modules and nine learning sessions. The observation guide was used as an instrument of measurement before and after the experiment, for which it was validated by expert judgment; then, the reliability was determined by Cronbach's alpha coefficient, which yielded a value of 0.74 for the dependent variable, with the following results: a significant difference was obtained in the interpretation of Choral Singing in the experimental group in relation to the control group (tcalculated=7.48 > tcritical=2.01), improving the technique, intonation, vocal filling and rhythm of Choral Singing.

The chemical company at a territory with focus of circular economy

RESUMEN El desarrollo integral de la empresa química o bioquímica en un territorio con enfoque de economía circular, constituye una necesidad actual de la economía cubana. El objetivo es diseñar un procedimiento que facilite el proceso de integración sectorial e intersectorial y la toma de decisiones. El procedimiento se sustenta en las relaciones entre empresas, ubicadas en un territorio, en la búsqueda de instrumentos más sostenibles para el aprovechamiento de los recursos, tecnologías, materias primas y productos disponibles. Se concluye que el procedimiento constituye una herramienta para la toma de decisiones que permitirá lograr un desarrollo territorial sostenible a través de la optimización de cadenas de suministro y encadenamientos productivos con otras empresas en las condiciones y modelos económicos actuales.

ABSTRACT The integral development of the chemical or biochemical company in a territory with a circular economy approach constitutes a current need for the Cuban economy. The objective is to design a procedure that facilitates the process of sectoral and intersectoral integration and decision-making. The procedure is based on the relationships between companies, located in a territory, in the search for more sustainable instruments for the use of available resources, technologies, raw materials and products. It is concluded that the procedure constitutes a decision-making tool that will allow achieving sustainable territorial development through the optimization of supply chains and productive linkages with other companies in the current economic conditions and models.

Research training and scientific production: trajectories and meanings of professors at a public university in Ecuador

RESUMEN Los procesos de formación en investigación tienen incidencia en la producción científica del profesorado universitario, por cuanto configuran trayectorias y sentidos. En este sentido, se indagó sobre su ser investigador y ser docente y sus vinculaciones con la producción científica, a partir de la afirmación de habilidades y capacidades que construyen su ethos para pensar y actuar desde la investigación. Para lo cual, se entrevistó a 20 profesores de la carrera de educación de una facultad interdisciplinaria, seguidamente, se procesó la información a través del análisis de contenido. Los resultados evidencian trayectorias de formación en investigación que repercuten de modo diverso en la producción científica; al participar de procesos formativos en escenarios variados y complementarios que tributan a su formación: Entre los sentidos predominantes sobre la producción científica, priman las publicaciones en revistas de impacto y de carácter colaborativo; de ese modo, vinculan su docencia con la investigación, privilegiando la producción científica sobre la resolución de problemas sociales.

ABSTRACT Research training processes have an impact on the scientific production of university teaching staff, as they configure trajectories and representations. In that understanding, he investigated his being a researcher and being a teacher and his links with scientific production, from the affirmation of skills and capacities that build his ethos to think and act from research. For this, 20 professors of the education career of an interdisciplinary faculty were interviewed in depth, then the information was processed through content analysis. The results show differentiated research training trajectories, which have different repercussions on scientific production; Likewise, they participate in various training processes and in varied and complementary scenarios that contribute to their research training; Among the predominant meanings around scientific production, publications in high-impact and collaborative journals prevail; and finally, they link their teaching with research, privileging scientific production over solving social problems.

Greenhouse prototype in the high Andean zones of Peru for the production of germinated grains as a dietary supplement in the feeding of South American camelids

RESUMEN La investigación se realizó en la sede El Mantaro del Instituto Veterinario de Investigaciones Tropicales y de Altura de la Facultad de Medicina Veterinaria, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, ubicada en el distrito El Mantaro provincia de Jauja, región Junín y a una altura de 3320 msnm. Se ha diseñado e implementado un prototipo de invernadero para la producción de pastos germinados. Se seleccionó semillas de cebada (sin aditivos) para la producción de forraje verde hidropónico por ser de bajo costo, alto aporte de nutrientes, rápida adaptación hasta 3320 msnm. El experimento se realizó con 6 alpacas, 3 alimentados con el forraje verde hidropónico y las otras tres alpacas con pastos naturales de la zona (Muestra B). Los resultados indican que los camélidos de la muestra B incrementaron su peso y la longitud de fibra mejor que los de la muestra A. También se realizó el experimento con cuyes (conejillos de indias), se tomó una muestra de 24 cuyes formando 4 grupos de seis, que fueron alimentados con pastos naturales, cebada y forraje los cuyes alimentados con forraje y cebada en grano aumentaron su peso, en comparación con los cuyes alimentados con forraje de pasto natural y cebada.

ABSTRACT The research was carried out at the El Mantaro branch of the Instituto Veterinario de Investigaciones Tropicales y de Altura of the Facultad de Medicina Veterinaria, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, located in the El Mantaro district, province of Jauja, Junin region, at an altitude of 3320 masl. A greenhouse prototype was designed and implemented for the production of germinated grasses. Barley seeds (without additives) were selected for the production of hydroponic green fodder because of their low cost, high nutrient supply, and rapid adaptation up to 3320 masl. The experiment was carried out with 6 alpacas, 3 fed with the hydroponic green forage and the other three alpacas with natural grasses of the area (Sample B). The results indicate that the camelids of the B sample increased their weight and fiber length better than those of the A sample. The experiment was also carried out with guinea pigs (guinea pigs), a sample of 24 guinea pigs was taken forming 4 groups of six, which were fed with natural grasses, barley and forage. The guinea pigs fed with forage and barley grain increased their weight, compared to the guinea pigs fed with natural grass and barley forage.

State policy as an instrument to educate and raise awareness of human rights

RESUMEN Se aspira a la construcción de un Estado que garantice la igualdad de derechos de la población y que permita la consolidación de una verdadera cultura de los derechos humanos a mediano plazo, a través de la implementación de un sistema educativo, que incorpore en la estructura académica y programas de estudio de las carreras en las universidades la temática referida, bajo la premisa de que, es posible desterrar la cultura autoritaria, intolerante, discriminadora, patriarcal aún existente en el Perú. Por medio de un estudio cualitativo, con proceso inductivo fundado en un principio humanista se llevó a un análisis crítico de la información recolectada. Con ello se propone al efecto, la inclusión de una asignatura transversal obligatoria en todas las unidades académicas del sistema de educación superior, bajo el título “Derechos humanos y ética socio profesional”. Una propuesta de educación en derechos humanos como pedagogía de la alteridad a partir de la lógica biográfica que estructura la historia de la vida.

ABSTRACT We aspire to the construction of a State that guarantees the equal rights of the population and that allows the consolidation of a true culture of human rights in the medium term, through the implementation of an educational system, which incorporates in the academic structure and study programs of the careers in the universities the referred thematic, under the premise that, it is possible to banish the authoritarian, intolerant, discriminatory, patriarchal culture still existing in Peru. By means of a qualitative study, with an inductive process based on a humanistic principle, a critical analysis of the information collected was carried out. This led to a proposal for the inclusion of a compulsory cross-cutting subject in all academic units of the higher education system, under the title "Human rights and socio-professional ethics". A proposal for human rights education as a pedagogy of otherness based on the biographical logic that structures the history of life.

The step of chain of supply for the conformation of the net of commercialization in microcomputer, small and medium sized enterprises of the agricultural sector

RESUMEN La investigación tuvo como objetivo general elaborar una estrategia de gestión de cadena de suministro para la conformación de la red de comercialización en micro, pequeñas y medianas empresas del sector agrícola ecuatoriano. Como el componente metodológico, su diseño ha sido no experimental, descriptivo y transversal; utilizando una muestra de 15 empresarios usuarios. Los resultados obtenidos indicaron que existe un alto nivel de pertinencia en cada uno de los indicadores seleccionados para el estudio, pues existió un alto nivel de concordancia entre los usuarios consultados. Para la elaboración de la estrategia de gestión su tuvo en cuenta los resultados sistematizados por la comunidad científica nacional e internacional.

ABSTRACT The investigation had like general objective to elaborate a strategy of step of chain of supply for the conformation of the net of commercialization in microcomputer, small and medium sized enterprises of the agricultural Ecuadorian sector. Like the component methodological, his design has been not experimental, descriptive and side road; Utilizing 15 businessmen' sign users. The obtained results suggested a tall level of pertinence in each one of the indicators selected for the study, because a tall level of concordance between the consulted users existed existing. For the elaboration of the strategy of step his you took into account the results systematized by the scientific national and international community.