Revista Universidad y Sociedad

Educación Digital y Desigualdad del Ingreso: Un análisis comparativo para el caso ecuatoriano

RESUMEN Este estudio analiza la relación entre la alfabetización digital y la desigualdad del ingreso en Ecuador, con énfasis en las diferencias por género y área geográfica. Se basa en el enfoque del capital humano y la teoría de la brecha digital, reconociendo la creciente importancia de las habilidades digitales en el acceso al empleo y el bienestar económico. El objetivo principal es evaluar en qué medida la alfabetización digital influye en el ingreso per cápita, considerando también las posibles interacciones con el género y la ubicación territorial. La investigación adopta un diseño cuantitativo, comparativo y no experimental, utilizando datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU). La muestra incluye 1223 personas que accedieron a servicios educativos digitales. Se aplican análisis de varianza (ANOVA) unidireccional y bidireccional, así como comparaciones de medias. Los resultados muestran que el nivel de alfabetización digital tiene un efecto significativo en el ingreso per cápita (F = 30,49; p < 0,001). También se identificaron efectos independientes del género y el área geográfica, aunque sus interacciones con el nivel educativo no fueron significativas. Sin embargo, los patrones visuales revelan desigualdades acumuladas, especialmente entre las mujeres rurales con bajos niveles educativos. Los hallazgos aportan evidencia empírica sobre el papel de la educación digital como factor relevante en la distribución del ingreso. Se concluye que las políticas públicas orientadas a fortalecer la inclusión digital en contextos vulnerables pueden contribuir a reducir las desigualdades estructurales.

ABSTRACT This study analyzes the relationship between digital literacy and income inequality in Ecuador, with an emphasis on differences by gender and geographic area. It is based on the human capital approach and the digital divide theory, recognizing the growing importance of digital skills in access to employment and economic well-being. The main objective is to evaluate the extent to which digital literacy influences per capita income, also considering possible interactions with gender and territorial location. The research adopts quantitative, comparative, and non-experimental design, using data from the National Survey of Employment, Unemployment, and Underemployment (ENEMDU). The sample includes 1,223 individuals who accessed digital educational services. One-way and two-way analysis of variance (ANOVA) are applied, as well as comparisons of means. The results show that the level of digital literacy has a significant effect on per capita income (F = 30.49; p < 0.001). Independent effects of gender and geographic area were also identified, although their interactions with educational level were not significant. However, the visual patterns reveal cumulative inequalities, especially among rural women with low educational levels. The findings provide empirical evidence on the role of digital education as a relevant factor in income distribution. It is concluded that public policies aimed at strengthening digital inclusion in vulnerable contexts can contribute to reducing structural inequalities.

Gestión Eficiente de Proyectos Educativos: Optimización y Estrategias Innovadoras con la Metodología de Ruta Crítica

RESUMEN La metodología de la Ruta Crítica en la planificación y ejecución de proyectos educativos es una estrategia clave para optimizar recursos y mejorar la gestión del tiempo en un entorno educativo que enfrenta desafíos de eficiencia y eficacia. Su implementación busca mejorar la administración de recursos, cumplir con plazos establecidos y garantizar la efectividad de los resultados educativos, transformando los proyectos en procesos ágiles y sostenibles. Este enfoque facilita la toma de decisiones informadas y contribuye al logro de objetivos pedagógicos y administrativos con un impacto duradero en la calidad educativa. La aplicación de la Ruta Crítica en la gestión de proyectos educativos ha incluido un detallado de la literatura sobre su análisis en distintos contextos, evidenciando su influencia en la eficiencia organizacional. La metodología permite identificar tareas críticas y planificar estratégicamente, optimizando recursos y asegurando el cumplimiento de plazos. Su utilidad se ha demostrado en proyectos de innovación curricular, infraestructura y tecnologías pedagógicas. En el ámbito educativo, la Ruta Crítica se consolida como un recurso estratégico esencial para enfrentar los desafíos de planificación y ejecución de proyectos académicos, favoreciendo su éxito y sostenibilidad.

ABSTRACT The Critical Path methodology in the planning and execution of educational projects is a key strategy to optimize resources and improve time management in an educational environment that faces efficiency and effectiveness challenges. Its implementation seeks to improve resource management, meet established deadlines and ensure the effectiveness of educational results, transforming projects into agile and sustainable processes. This approach facilitates informed decision-making and contributes to the achievement of pedagogical and administrative objectives with a lasting impact on educational quality. The application of the Critical Path in the management of educational projects has included a detailed review of the literature on its analysis in different contexts, evidencing its influence on organizational efficiency. The methodology allows for the identification of critical tasks and strategic planning, optimizing resources and ensuring compliance with deadlines. Its usefulness has been demonstrated in curricular innovation projects, infrastructure and pedagogical technologies. In the educational field, the Critical Path is consolidated as an essential strategic resource to face the challenges of planning and executing academic projects, favoring their success and sustainability.

Competitividad y Supervivencia en Sociedades Cooperativas Rurales. Un Análisis Etnográfico en el Occidente de México

ABSTRACT Social economy has been used as a development strategy in various communities; however, its level of competitiveness has not always met expectations. This study analyzed the differences in competitiveness levels of cooperative societies in rural areas, employing both economic and perceptual indicators. Through an ethnographic approach that included observation and interviews, a sample of four cooperative societies was examined: two engaged in fishing production and two in tourism activities along the northern coast of Jalisco. The results revealed a duality between survival and competitiveness, highlighting two categories with significant gaps that reflect the polarization of this relationship. Furthermore, it was identified that strengthening internal competitiveness contributed to the survival, permanence, and consolidation of cooperatives, aligning with findings from previous studies. Although, as with any ethnographic study, limitations to generalizing the results were acknowledged, triangulation in data collection provided a deeper understanding of the observed characteristics and improved the accuracy of interpretations. This study underscores the importance of member commitment within cooperative societies to enhance competitiveness and suggests that strengthening this dynamic could lead to higher levels of development and sustainability for these organizations in rural areas.

RESUMEN La economía social ha sido utilizada como estrategia de desarrollo en diversas comunidades; sin embargo, su nivel de competitividad no siempre ha alcanzado lo esperado. Este estudio analizó las diferencias en los niveles de competitividad de las sociedades cooperativas en áreas rurales, empleando indicadores económicos y perceptuales. Mediante un enfoque etnográfico, que incluyó observación y entrevistas, se examinó una muestra de cuatro sociedades cooperativas: dos dedicadas a la producción pesquera y dos a actividades turísticas en la costa norte de Jalisco. Los resultados evidenciaron una dualidad entre supervivencia y competitividad, destacando dos categorías con brechas significativas que reflejan la polarización de esta relación. Además, se identificó que el fortalecimiento de la competitividad interna contribuyó a la supervivencia, permanencia y consolidación de las cooperativas, coincidiendo con estudios previos. Aunque, como en cualquier estudio etnográfico, se reconocen limitaciones para generalizar los hallazgos, la triangulación en la recolección de datos permitió una comprensión más profunda de las características observadas y una interpretación más precisa. Este trabajo subraya la importancia del compromiso de los miembros de las sociedades cooperativas para fortalecer su competitividad y sugiere que este enfoque puede traducirse en mayores niveles de desarrollo y sostenibilidad para este tipo de organizaciones en áreas rurales.

Evaluación de los riesgos operativos en instituciones financieras y crediticias modernas

ABSTRACT The article considers modern methods for assessing the criticality of operational risks arising from technological system failures, human errors, and organizational shortcomings. Traditional approaches, such as regression and clustering, have proven inadequate for analyzing the nonlinear and volatile nature of operational risks in the context of digital transformation. To address these challenges, an innovative approach is proposed, leveraging neural network ensembles and explainable artificial intelligence (XAI) technologies. This approach enhances the accuracy and interpretability of criticality risk forecasts. The article presents the results of previous studies in which multi-layer perceptrons (DNNs) and radial basis function networks (RBFNs) were tested for managing operational risks in credit institutions. These models demonstrated high accuracy in assessing the criticality of risks associated with human errors, Informatic Technology (IT) failures, and business process disruptions. DNNs proved effective in analyzing complex data interrelationships, while RBFNs showed high performance in classifying IT incidents. Based on these results, the further development of models using neural network ensembles is proposed to improve forecast accuracy and resilience to new data. XAI methods, such as LIME and Grad-CAM, are applied to interpret model outcomes, ensuring transparency and trust in decision-making processes. The article also outlines directions for future research and practical steps for implementing the proposed approaches in operational risk management systems.

RESUMEN El artículo analiza métodos modernos para evaluar la criticidad de los riesgos operativos derivados de fallos de sistemas tecnológicos, errores humanos y deficiencias organizacionales. Enfoques tradicionales, como la regresión y la agrupación en clústeres, han demostrado ser inadecuados para analizar la naturaleza no lineal y volátil de los riesgos operativos en el contexto de la transformación digital. Para abordar estos desafíos, se propone un enfoque innovador que aprovecha conjuntos de redes neuronales y tecnologías de inteligencia artificial explicable (XAI). Este enfoque mejora la precisión e interpretabilidad de los pronósticos de riesgos de criticidad. El artículo presenta los resultados de estudios previos en los que se probaron perceptrones multicapa (DNN) y redes de función de base radial (RBFN) para la gestión de riesgos operativos en entidades de crédito. Estos modelos demostraron una alta precisión en la evaluación de la criticidad de los riesgos asociados a errores humanos, fallos de Tecnología Informática (TI) e interrupciones de los procesos de negocio. Las DNN demostraron ser eficaces en el análisis de interrelaciones complejas de datos, mientras que las RBFN mostraron un alto rendimiento en la clasificación de incidentes de TI. Con base en estos resultados, se propone el desarrollo de modelos que utilicen conjuntos de redes neuronales para mejorar la precisión de los pronósticos y la resiliencia a nuevos datos. Se aplican métodos XAI, como LIME y Grad-CAM, para interpretar los resultados de los modelos, garantizando la transparencia y la confianza en los procesos de toma de decisiones. El artículo también describe las líneas de investigación futuras y los pasos prácticos para implementar los enfoques propuestos en los sistemas de gestión de riesgos operacionales.

La educación contable, financiera y tributaria como factor clave en la sostenibilidad de emprendimientos en Ecuador

RESUMEN Se analizó la influencia de la educación contable, financiera y tributaria en la sostenibilidad de los emprendimientos en Ecuador. El objetivo fue determinar si estas dimensiones formativas inciden significativamente en la capacidad de los emprendedores para sostener sus iniciativas a largo plazo. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de tipo correlacional y transversal. Los datos fueron procesados mediante análisis estadístico multivariado con regresión lineal múltiple, y se validaron los supuestos de normalidad, homocedasticidad, colinealidad y estabilidad del modelo. Los resultados evidenciaron que la educación financiera y tributaria ejercieron una influencia positiva significativa sobre la sostenibilidad del emprendimiento, mientras que la educación contable mostró un comportamiento inverso en presencia de las demás variables. Se concluyó que una formación técnica integral potencia las capacidades estratégicas del emprendedor, aportando evidencia valiosa para el diseño de políticas educativas y programas de desarrollo económico territorial. La investigación ofreció una contribución aplicable a contextos locales con características similares, enfatizando el valor de la integración educativa en la sostenibilidad empresarial.

ABSTRACT The influence of accounting, financial, and tax education on entrepreneurial sustainability in Ecuador was analyzed. The objective was to determine whether these educational dimensions significantly impact entrepreneurs' ability to sustain their initiatives over the long term. A quantitative approach was applied, with a non-experimental, correlational, and cross-sectional design. The data were processed using multivariate statistical analysis with multiple linear regression, and the assumptions of normality, homoscedasticity, collinearity, and model stability were validated. The results showed that financial and tax education exerted a significant positive influence on entrepreneurial sustainability, while accounting education showed an inverse effect when the other variables were present. It was concluded that comprehensive technical training enhances entrepreneurs' strategic capabilities, providing valuable evidence for the design of educational policies and territorial economic development programs. The research offered a contribution applicable to local contexts with similar characteristics, emphasizing the value of educational integration in business sustainability.

Sabores que crecen: estrategia para dinamizar la gastronomía rural ecuatoriana

RESUMEN El presente estudio tuvo como finalidad identificar estrategias de innovación que impulsen el crecimiento de los emprendimientos gastronómicos en la parroquia rural Las Viñas, ubicada en la provincia de Tungurahua, Ecuador. La investigación surgió ante la necesidad de fortalecer un sector con gran potencial económico y cultural, pero expuesto a desafíos estructurales, como la estacionalidad de la demanda, la baja visibilidad digital y una fuerte competencia regional. Se adoptó una metodología de enfoque mixto secuencial con carácter exploratorio-descriptivo. La primera fase, cualitativa, incluyó entrevistas semiestructuradas a propietarios, chefs y actores clave, junto con observación directa y análisis documental, lo que permitió identificar categorías estratégicas. La segunda fase, de tipo cuantitativo, consistió en una encuesta estructurada aplicada a 143 clientes, seleccionados mediante muestreo intencional, con el fin de validar y cuantificar percepciones sobre innovación, experiencia y preferencias. Entre los hallazgos más relevantes, se constató una fuerte valoración por parte de los consumidores hacia la cocina local y una alta satisfacción con el servicio recibido. Se evidenció también una apertura hacia experiencias diferenciadoras, como eventos temáticos, colaboraciones con productores locales y propuestas digitales innovadoras. A nivel estratégico, se concluyó que los emprendimientos requerían una estrategia de supervivencia que fortalezca sus capacidades internas mientras enfrentan amenazas externas, sin descuidar las oportunidades del entorno. El principal aporte del estudio radicó en la construcción de un diagnóstico contextualizado, acompañado de recomendaciones prácticas, que integró percepciones cualitativas y datos empíricos. Este enfoque integral ofreció herramientas concretas para mejorar la competitividad y sostenibilidad del sector gastronómico rural.

ABSTRACT The present study aimed to identify innovation strategies that foster the growth of gastronomic ventures in the rural parish of Las Viñas, located in the province of Tungurahua, Ecuador. The research emerged from the need to strengthen a sector with significant economic and cultural potential, yet exposed to structural challenges such as demand seasonality, low digital visibility, and intense regional competition. A sequential mixed-methods approach with an exploratory-descriptive character was adopted. The first, qualitative phase included semi-structured interviews with owners, chefs, and key stakeholders, along with direct observation and document analysis, which allowed for the identification of strategic categories. The second, quantitative phase consisted of a structured survey administered to 143 customers, selected through purposive sampling, in order to validate and quantify perceptions related to innovation, experience, and preferences. Among the most relevant findings, there was strong consumer appreciation for local cuisine and high satisfaction with the service received. There was also evidence of openness to differentiated experiences, such as themed events, collaborations with local producers, and innovative digital offerings. At a strategic level, it was concluded that the ventures required a survival strategy that strengthens their internal capacities while facing external threats, without neglecting environmental opportunities. The study’s main contribution lies in the construction of a contextualized diagnosis, accompanied by practical recommendations, which integrated qualitative insights and empirical data. This comprehensive approach provided concrete tools to improve the competitiveness and sustainability of the rural gastronomic sector.

Enfoques Centrados en la Equidad: Aprovechamiento de la Teoría De La Justicia Social en la Gestión de la Disciplina Del Alumnado En Los Marcos de las Políticas Educativas

ABSTRACT The study seeks to understand how equity-centric approaches can mitigate persistent inequalities in discipline management, particularly in diverse and underserved educational settings. The study aims to examine the challenges and shortcomings of traditional disciplinary practices, which often reinforce social inequalities. It focuses on analysing the implementation of equity-focused disciplinary measures in South African secondary schools. The central argument is that conventional disciplinary methods fall short of meeting the needs of all learners, especially those from marginalised communities. A transition to equity-centric approaches, rooted in social justice theory, is proposed to achieve fairer and more effective outcomes. The study was framed using social justice theory, which emphasises fairness and equality, particularly in the distribution of opportunities and privileges within society. This theory was selected to critically assess current disciplinary frameworks and to propose more inclusive and equitable alternatives. A qualitative research approach was employed, incorporating document analysis. Data were gathered from school policies and disciplinary records to understand the disciplinary practices. The study revealed that traditional disciplinary practices often reinforce existing inequalities and disproportionately affect marginalised learners.

RESUMEN El estudio trata de comprender cómo los enfoques centrados en la equidad pueden mitigar las desigualdades persistentes en la gestión de la disciplina, especialmente en entornos educativos diversos y desatendidos. El estudio pretende examinar los retos y las deficiencias de las prácticas disciplinarias tradicionales, que a menudo refuerzan las desigualdades sociales. Se centra en el análisis de la aplicación de medidas disciplinarias centradas en la equidad en las escuelas secundarias sudafricanas. El argumento central es que los métodos disciplinarios convencionales no llegan a satisfacer las necesidades de todos los alumnos, especialmente los de las comunidades marginadas. Se propone una transición hacia enfoques centrados en la equidad, enraizados en la teoría de la justicia social, para lograr resultados más justos y eficaces. El estudio se enmarcó en la teoría de la justicia social, que hace hincapié en la equidad y la igualdad, especialmente en la distribución de oportunidades y privilegios dentro de la sociedad. Se eligió esta teoría para evaluar críticamente los marcos disciplinarios actuales y proponer alternativas más inclusivas y equitativas. Se empleó un enfoque de investigación cualitativa que incorporaba el análisis de documentos. Se recopilaron datos de las políticas escolares y los expedientes disciplinarios para comprender las prácticas disciplinarias. El estudio reveló que las prácticas disciplinarias tradicionales a menudo refuerzan las desigualdades existentes y afectan de manera desproporcionada a los alumnos marginados.

Diplomacia en ciencia y educación, Cáucaso Sur: perspectivas de cooperación entre Azerbaiyán y Georgia (2002-2021) en la política de Turquía

ABSTRACT The importance of science and education diplomacy in the South Caucasus has grown markedly since the early 2000s, being Turkey an important collaborator through many institutions such as: the Turkish Academy of Sciences, the Scientific and Technological Research Council of Turkey, and the Turkish Cooperation and Coordination Agency. However, existing literature has yet to provide a comprehensive evaluation of how these initiatives have specifically shaped cooperation between Azerbaijan and Georgia under Turkey’s regional policies from 2002 to 2021. This study addresses that gap by employing a qualitative, historical-comparative methodology, drawing on official government documents, institutional reports, and statistical data to trace the evolution of bilateral science and education agreements. Findings reveal that TAS’s first protocol with the Azerbaijan National Academy of Sciences in 2003, renewed on ANAS’s 70th anniversary in 2015, and the 2008 protocol with the Georgian National Academy of Sciences have sustained joint symposiums, exchange programs, and co-publications. TÜBİTAK’s project portfolio-including NATO-supported catalyst development (2002), metrology consultancy (2013), and cyber-defense training (2019)-and TİKA’s extensive educational infrastructure investments have supplied critical material, and human resources. Political volatility-especially Turkey’s limited engagement with Armenia-remains a constraint on regional integration. The findings underscore the strategic role of science diplomacy as a “soft power” instrument and suggest that expanding direct institutional links, enhancing multilateral platforms, and resolving diplomatic impasses could magnify Turkey’s contributions to South Caucasus development. Future research should quantify the socio-economic impacts of these collaborations and explore pathways for inclusive trilateral engagement.

RESUMEN La importancia de la diplomacia científica y educativa en el Cáucaso Sur ha crecido notablemente desde principios de la década de 2000, siendo Turquía un importante colaborador a través de numerosas instituciones, como la Academia Turca de Ciencias, el Consejo de Investigación Científica y Tecnológica de Turquía y la Agencia Turca de Cooperación y Coordinación. Sin embargo, la literatura existente aún no ha proporcionado una evaluación exhaustiva de cómo estas iniciativas han moldeado específicamente la cooperación entre Azerbaiyán y Georgia en el marco de las políticas regionales de Turquía entre 2002 y 2021. Este estudio aborda esta deficiencia mediante una metodología cualitativa histórico-comparativa, basada en documentos oficiales gubernamentales, informes institucionales y datos estadísticos para rastrear la evolución de los acuerdos bilaterales de ciencia y educación. Los hallazgos revelan que el primer protocolo de la TAS con la Academia Nacional de Ciencias de Azerbaiyán en 2003, renovado con motivo del 70.º aniversario de la ANAS en 2015, y el protocolo de 2008 con la Academia Nacional de Ciencias de Georgia han permitido la celebración de simposios conjuntos, programas de intercambio y copublicaciones. La cartera de proyectos de TÜBİTAK -que incluye el desarrollo de catalizadores con apoyo de la OTAN (2002), la consultoría en metrología (2013) y la formación en ciberdefensa (2019)- y las cuantiosas inversiones de TİKA en infraestructura educativa han proporcionado materiales y recursos humanos cruciales. La volatilidad política -en particular, la limitada colaboración de Turquía con Armenia- sigue siendo un obstáculo para la integración regional. Los hallazgos subrayan el papel estratégico de la diplomacia científica como instrumento de "poder blando" y sugieren que la ampliación de los vínculos institucionales directos, el fortalecimiento de las plataformas multilaterales y la resolución de los impasses diplomáticos podrían potenciar las contribuciones de Turquía al desarrollo del Cáucaso Meridional. Las investigaciones futuras deberían cuantificar el impacto socioeconómico de estas colaboraciones y explorar vías para una colaboración trilateral inclusiva.

Segmentación demográfica en redes sociales: su influencia en el consumo de mensajes políticos en Ecuador

RESUMEN El presente estudio examina cómo la segmentación demográfica en redes sociales influye en la percepción, utilidad y efectividad de los mensajes políticos, tomando en cuenta las diferencias entre géneros y generaciones. Se utilizó una metodología cuantitativa basada en análisis factorial y técnicas estadísticas avanzadas, a partir de una muestra de 384 encuestas a votantes de 16 a 65 años de la provincia de Imbabura, Ecuador. Los resultados indican que las redes sociales democratizan el discurso político y permiten a los partidos políticos implementar estrategias de comunicación personalizadas, conectando de manera más efectiva con distintos segmentos poblacionales. Las plataformas como TikTok e Instagram son las más influyentes entre los jóvenes, quienes responden de manera positiva a contenido visual dinámico, como memes y stickers. Sin embargo, la segmentación de audiencias presenta retos éticos que pueden afectar la calidad de la información y la participación cívica. En conclusión, la segmentación en redes sociales es una estrategia clave para optimizar las comunicaciones políticas, aunque su implementación debe considerar las implicaciones éticas y sociales. Los hallazgos resaltan la importancia de fomentar un consumo crítico y reflexivo de los mensajes políticos en el entorno digital.

ABSTRACT This study examines how demographic segmentation in social networks influences the perception, usefulness and effectiveness of political messages, taking into account differences between genders and generations. A quantitative methodology based on factor analysis and advanced statistical techniques was used, based on a sample of 384 surveys of voters aged 16 to 65 in the province of Imbabura, Ecuador. The results indicate that social networks democratize political discourse and allow political parties to implement personalized communication strategies, connecting more effectively with different segments of the population. Platforms such as TikTok and Instagram are the most influential among young people, who respond positively to dynamic visual content such as memes and stickers. However, audience segmentation presents ethical challenges that can affect the quality of information and civic engagement. In conclusion, social media targeting is a key strategy for optimizing political communications, although its implementation must consider ethical and social implications. The findings highlight the importance of encouraging critical and reflexive consumption of political messages in the digital environment.

Impacto del Club Interdisciplinario de Inclusión, para Promoción de Estrategias de Equidad y Diversidad. Caso UNEMI

RESUMEN La investigación tuvo como propósito analizar las acciones desarrolladas por el Club Interdisciplinario de Inclusión y Diversidad CIDIES, en la Universidad Estatal de Milagro, como una práctica promotora de la equidad educativa en el ámbito universitario. Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño de sistematización de experiencias, desde el paradigma socio-crítico, a fin de recuperar aprendizajes significativos sobre inclusión y diversidad en la educación superior. Se emplearon entrevistas semiestructuradas, grupos focales y análisis documental como técnicas de recolección de información, procesadas mediante análisis temático de contenido. Los resultados evidenciaron que el club fortaleció la participación estudiantil, promovió vínculos solidarios y favoreció el reconocimiento de la diversidad funcional como valor institucional. Además, contribuyó a transformar prácticas pedagógicas y sensibilizar a la comunidad universitaria. Se concluyó que el CIDIES representa una experiencia replicable que puede inspirar políticas inclusivas y mecanismos de acompañamiento en otras instituciones de educación superior. La investigación aportó conocimiento útil para el diseño de estrategias que fortalezcan la equidad, la participación y el reconocimiento en contextos educativos diversos.

ABSTRACT This study analyzed the initiatives carried out by the Interdisciplinary Club for Inclusion and Diversity (CIDIES) at the State University of Milagro as a practice fostering educational equity in higher education. A qualitative methodology was employed, grounded in an experience systematization design and a socio-critical paradigm, to recover meaningful learning regarding inclusion and diversity. Data were collected through semi-structured interviews, focus groups, and document analysis, and examined using thematic content analysis. Findings revealed that CIDIES strengthened student engagement, promoted solidarity, and fostered the recognition of functional diversity as a core institutional value. It also played a key role in transforming teaching practices and raising awareness across the university community. The study concludes that CIDIES represents a replicable model capable of inspiring inclusive policies and support mechanisms in other higher education institutions. The research offers valuable insights for designing strategies that promote equity, participation, and the recognition of diversity in academic settings.

Formación y características léxico-semánticas de la evolución de los eufemismos en la lengua turca

ABSTRACT Emotional-expressive lexicology constitutes the foundation of vibrant spoken language, with euphemisms representing particularly meaningful linguistic units. While scholarly literature traditionally presents emotionality and expressiveness as independent concepts, their functional and semantic interconnectedness warrants deeper investigation, particularly within Turkish language variants. This study addresses this gap in comparative analysis of euphemistic expressions across Turkish dialects by examining the lexicological-semantic features of euphemisms in both Turkey Turkish and Azerbaijani Turkish. It was used descriptive and comparative methodological approaches; it was analyzed how euphemisms function as expressive words that retain emotional qualities while transforming negative connotations into softer expressions. It was found that euphemisms operate distinctively from metaphors-rather than enhancing artistic presentation, they primarily serve to mitigate unpleasant realities. For instance, expressions like "rahmetli oldu" (Turkey Turkish) and "rəhmətə getdi" (Azerbaijani Turkish) soften the concept of death ("öldü"), illustrating how euphemisms alleviate negative meanings while preserving conceptual integrity. It was also revealed that euphemisms act as historically-embedded social constructs that evolve alongside societal development, continually acquiring new forms and meanings. This evolutionary process contributes significantly to linguistic enrichment due to the generation of additional homonyms and synonyms. These findings enhance our knowledge of how emotional-expressive lexicology functions across Turkish language variants and allows us to clarify the social dimensions of euphemistic expression in constructing cultural meaning.

RESUMEN La lexicología emocional-expresiva constituye la base de una lengua hablada vibrante, donde los eufemismos representan unidades lingüísticas particularmente significativas. Si bien la literatura académica tradicionalmente presenta la emocionalidad y la expresividad como conceptos independientes, su interconexión funcional y semántica justifica una investigación más profunda, en particular en las variantes del turco. Este estudio aborda esta brecha en el análisis comparativo de las expresiones eufemísticas en los dialectos turcos mediante el examen de las características lexicológicas y semánticas de los eufemismos tanto en el turco como en el turco azerbaiyano. Se utilizaron enfoques metodológicos descriptivos y comparativos para analizar cómo los eufemismos funcionan como palabras expresivas que conservan cualidades emocionales al tiempo que transforman connotaciones negativas en expresiones más suaves. Se descubrió que los eufemismos operan de forma distinta a las metáforas: en lugar de realzar la presentación artística, sirven principalmente para mitigar realidades desagradables. Por ejemplo, expresiones como "rahmetli oldu" (turco turco) y "rəhmətə getdi" (turco azerbaiyano) suavizan el concepto de muerte ("öldü"), lo que ilustra cómo los eufemismos atenúan los significados negativos a la vez que preservan la integridad conceptual. También se reveló que los eufemismos actúan como constructos sociales históricamente arraigados que evolucionan junto con el desarrollo social, adquiriendo continuamente nuevas formas y significados. Este proceso evolutivo contribuye significativamente al enriquecimiento lingüístico gracias a la generación de homónimos y sinónimos adicionales. Estos hallazgos amplían nuestro conocimiento sobre el funcionamiento de la lexicología emocional-expresiva en las variantes del turco y nos permiten aclarar las dimensiones sociales de la expresión eufemística en la construcción del significado cultural.

Cuba y las universidades negras de Estados Unidos. Una relación histórica

RESUMEN El presente artículo forma parte de una investigación doctoral, más amplia, que se realiza en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, sobre las relaciones entre las diásporas africanas de Estados Unidos y Cuba y su presencia en los contenidos de los planes de estudio de las carreras universitarias en Cuba, como parte del propósito de lograr una formación más integral de los educandos, basada en diferentes valores sociales, entre los cuales se encuentra el antirracismo. En ese marco, cobran relevancia las relaciones académicas entre instituciones cubanas de educación superior y las universidades históricamente negras de Estados Unidos. En primer lugar, se llevará a cabo un análisis de la importancia actual del intercambio académico; del proceso de internacionalización de la educación superior a nivel global, en Cuba y en Estados Unidos; así como de la historia, los desafíos y la vigencia de los vínculos académicos entre ambos países, con énfasis en aquellos desarrollados con las universidades negras estadounidenses. Se reconoce un déficit en materia de investigaciones y trabajos científicos sobre el tema en Cuba, a pesar de la prioridad de las relaciones bilaterales con Estados Unidos en la política exterior cubana, lo cual revela su pertinencia y novedad. Los resultados muestran la confluencia, por un lado, de riesgos diversos que deben ser asumidos con firmeza e inteligencia por las partes, así como de oportunidades existentes, en beneficio de ambas comunidades académicas y pueblos.

ABSTRACT The topic of this article is part of more extensive doctoral research that the Author develops at the University of Pedagogic Sciences “Enrique José Varona”, on the relationship between the African diasporas of the United States and Cuba and its presence in the curriculum of Cuban universities, with the aim of providing a more comprehensive education to students, based on different social values, among which antiracism is encompassed. Within that framemark educational exchanges between Cuban higher education institutions and the historically black colleges and universities gain significance. The article will first analyse the importance of educational exchanges; the process of internalization of the higher education in the world, in Cuba and in the United States; as well as the history, challenges and effectiveness of the academic links between both countries, emphasizing in those developed with historically black colleges and universities. The deficit of researches and scientific works in Cuba about the topic is acknowledged, despite the priority of the bilateral relations with the United States in Cuba foreign policy, which reveals its pertinence and novelty. The results show the confluence, on one hand, of diverse risks that must be faced together, acting firmly and intelligently, and also the existing opportunities, for mutual benefit of both academic communities and peoples.

Evaluación comparativa de frameworks backend y adopción educativa de Entity Framework Core

RESUMEN Este trabajo presenta un estudio mixto (cualitativo-cuantitativo) sobre la elección y uso de frameworks backend para desarrollo web, con énfasis en la herramienta ORM Entity Framework Core (EF Core) en un contexto educativo. Se combinó un análisis multicriterio basado en benchmarks de Tech Empower y literatura especializada, con una encuesta Likert aplicada a estudiantes de Ingeniería de Software. Los resultados muestran que ASP.NET Core (+EF Core) lidera en rendimiento, mientras que frameworks como Django y Rails destacan por su curva de aprendizaje plana y abundante comunidad. Sin embargo, la percepción estudiantil de EF Core es moderada, con variabilidad significativa. Esto indica la necesidad de reforzar el acompañamiento pedagógico y prácticas guiadas para mejorar la comprensión y el uso efectivo de EF Core.

ABSTRACT This study combines a qualitative-quantitative approach to evaluate backend frameworks for web development, focusing on the ORM tool Entity Framework Core (EF Core) in an academic setting. A multi-criteria analysis was conducted using TechEmpower benchmarks and literature, alongside a Likert survey of Software Engineering students. Findings reveal that ASP.NET Core (with EF Core) leads in performance, whereas frameworks like Django and Rails excel in ease of learning and community support. Student perception of EF Core is moderate with considerable dispersion, highlighting the need for enhanced pedagogical support and guided practice to deepen understanding and effective use of EF Core.

La dinámica de la experiencia del visitante y la comunicación recíproca en los museos

ABSTRACT This study addresses the evolving role of museums by examining how visitor experience and interaction can be enhanced through data-driven and interactive design approaches. Museums have transitioned from static repositories of objects to dynamic centers that leverage big data technologies to analyze visitor movements and interactions, thereby optimizing exhibition layouts and improving overall visitor satisfaction. Despite the growing interest in interactive experiences, there remains a lack of comprehensive analyses identifying specific gaps in the literature concerning the transmission of information via spatial design and digital elucidation methods. The primary objective of this research is to explore how all information presented in museums and public exhibitions is conveyed to visitors through interactive design and spatial experience. To this end, the study reviews existing implementations of big data analytics, mobile applications, augmented and virtual reality (AR/VR), and multisensory elements to investigate their transformative effects on audience engagement and learning. It was found that visitor experience is shaped by a multifaceted interplay of factors, including spatial design, technological innovations, multisensory elements, gamification, and social interaction. Moreover, augmented reality and virtual reality environments enable immersive storytelling and democratize access for individuals with mobility challenges. These insights underscore the need for museums to adopt inclusive, visitor-centered management strategies that integrate ICT tools to create personalized and accessible experiences. The study concludes by identifying research gaps related to longitudinal impacts of interactive methodologies and ethical considerations in data collection, suggesting future directions for both theoretical and practical advancements in museology.

RESUMEN Este estudio aborda la evolución del papel de los museos examinando cómo mejorar la experiencia e interacción de los visitantes mediante enfoques de diseño interactivo y basado en datos. Los museos han pasado de ser repositorios estáticos de objetos a centros dinámicos que aprovechan las tecnologías de big data para analizar los movimientos e interacciones de los visitantes, optimizando así la distribución de las exposiciones y mejorando su satisfacción general. A pesar del creciente interés en las experiencias interactivas, aún faltan análisis exhaustivos que identifiquen lagunas específicas en la literatura sobre la transmisión de información mediante el diseño espacial y los métodos de elucidación digital. El objetivo principal de esta investigación es explorar cómo se transmite a los visitantes toda la información presentada en museos y exposiciones públicas a través del diseño interactivo y la experiencia espacial. Para ello, el estudio revisa las implementaciones existentes de análisis de big data, aplicaciones móviles, realidad aumentada y virtual (RA/RV) y elementos multisensoriales para investigar sus efectos transformadores en la participación y el aprendizaje del público. Se descubrió que la experiencia del visitante se ve influenciada por una interacción multifacética de factores, como el diseño espacial, las innovaciones tecnológicas, los elementos multisensoriales, la gamificación y la interacción social. Además, los entornos de realidad aumentada y realidad virtual facilitan la narración inmersiva y democratizan el acceso para personas con movilidad reducida. Estos hallazgos subrayan la necesidad de que los museos adopten estrategias de gestión inclusivas y centradas en el visitante que integren las TIC para crear experiencias personalizadas y accesibles. El estudio concluye identificando lagunas en la investigación relacionadas con el impacto longitudinal de las metodologías interactivas y las consideraciones éticas en la recopilación de datos, sugiriendo futuras direcciones para los avances teóricos y prácticos en museología.

Estrategia para la autogestión del desarrollo de la Competencia Digital Docente de profesores en Cuba

RESUMEN En el trabajo que se presenta se propone una estrategia para la autogestión del desarrollo de la Competencia Digital Docente de los profesores en ejercicio en el Sistema Nacional de Educación en Cuba. Para la obtención de este resultado se empleó un enfoque mixto, con métodos de investigación de los paradigmas cuantitativos y cualitativos, la consulta de una considerable literatura especializada y ajustada al tema investigado, así como el criterio de especialistas y expertos. La estrategia está conformada por cuatro etapas y emplea un test de autodiagnóstico del estado de desarrollo de dicha competencia, posibilitándole al profesor evaluar en todo momento el nivel en que se encuentra, tanto en la Competencia Digital Docente en su totalidad, como en cada uno de los saberes de esta (Saber conocer-comprender, Saber hacer y Saber ser) y las dimensiones en que se modeló. Los resultados obtenidos, tanto en la simulación del test empleado, como en los criterios recibidos de los expertos consultados sobre la estrategia elaborada reflejaron una valoración consistente de la propuesta realizada, lo cual evidencia una acertada correspondencia de la estrategia elaborada con lo que se requiere por el Sistema Nacional de Educación en Cuba.

ABSTRACT The work presented proposes a strategy for the self-management of the development of the Digital Teaching Competence of the teachers in practice in the National Education System in Cuba. To obtain this result, a mixed approach was used, with research methods of the quantitative and qualitative paradigms, the consultation of a considerable specialized literature adjusted to the investigated topic, as well as the criteria of specialists and experts. The strategy is made up of four stages and uses a self-diagnosis test of the development status of said competence, allowing the teacher to evaluate at all times the level in which he or she is, both in the Digital Teaching Competence in its entirety, as well as in each of its knowledge (Knowing how to understand, Knowing how to do and Knowing how to be) and the dimensions in which it was modeled. The results obtained, both in the simulation of the test used, and in the criteria received from the experts consulted on the strategy developed, reflected a consistent assessment of the proposal made, which shows a successful correspondence of the strategy developed with what is required by the National Education System in Cuba.

Avicultura y capacitación técnica en el ámbito rural

RESUMEN El estudio se centra en la producción avícola en áreas rurales de Lambayeque, Perú, resaltando su relevancia tanto para la seguridad alimentaria como para la economía local. Este ámbito, donde las mujeres representan el 78 % de los productores, enfrenta diversos obstáculos, como bajos niveles de productividad, escaso conocimiento técnico y limitada organización asociativa. Mediante un diagnóstico preliminar, se identificaron tres categorías de productores: de subsistencia, en transición y emergentes, predominando los primeros con un 56 %. Aspectos como la alimentación, que representa el 61 % de los costos, y la baja calidad de los productos, que alcanza el 22 %, afectan negativamente la competitividad del sector. La investigación propone un modelo de capacitación técnica compuesto por diagnóstico productivo, enfoque inclusivo, formación diferenciada por niveles, asistencia técnica permanente y el fortalecimiento de redes productivas. Este esquema busca mejorar las prácticas de manejo, incrementar la eficiencia productiva y promover la sostenibilidad. Las actividades formativas, ajustadas a las condiciones locales, incluyen talleres prácticos, asesorías personalizadas y medidas de bioseguridad. Validado por especialistas, el modelo fomenta la integración de políticas públicas y la participación equitativa, fortaleciendo el rol de las mujeres y asegurando un impacto social y económico duradero. Los hallazgos destacan la urgencia de implementar acciones para fortalecer la capacitación y la asociatividad en el sector avícola rural. Como perspectiva futura, se sugiere analizar la viabilidad económica, desarrollar estrategias de comercialización y adoptar medidas sanitarias que permitan incrementar tanto la productividad como la calidad en este ámbito.

ABSTRACT The study focuses on poultry production in rural areas of Lambayeque, Peru, highlighting its relevance for both food security and the local economy. In this sector, where women represent 78% of producers, various challenges are faced, including low productivity levels, limited technical knowledge, and weak associative organization. A preliminary diagnosis identified three categories of producers: subsistence, transitioning, and emerging, with subsistence producers comprising 56%. Factors such as feed, accounting for 61% of costs, and low product quality, reaching 22%, negatively impact the sector's competitiveness. The research proposes a technical training model consisting of productive diagnosis, an inclusive approach, differentiated training by levels, permanent technical assistance, and the strengthening of productive networks. This framework aims to improve management practices, increase production efficiency, and promote sustainability. Training activities, tailored to local conditions, include practical workshops, personalized advisory sessions, and biosecurity measures. Validated by experts, the model fosters the integration of public policies and equitable participation, strengthening the role of women and ensuring a lasting social and economic impact. The findings emphasize the urgency of implementing actions to enhance training and associativity in the rural poultry sector. For future perspectives, it is suggested to analyze economic feasibility, develop marketing strategies, and adopt sanitary measures to increase both productivity and quality in this field.

Duzdagh, el paraíso de la salud de Najicheván: integración de la terapia natural y el turismo

ABSTRACT In the field of health tourism, the therapeutic use of salt caves for respiratory conditions such as asthma and chronic bronchitis has gained relevance amid growing interest in natural and noninvasive health interventions. Despite evidence of improved lung function and reduced medication use after treatment, a gap remains in the evaluation of these benefits alongside regional development metrics and sustainability practices. Therefore, the objective of this study is to analyze the potential of the Duzdag Physiotherapy Center as an interesting alternative for integrating speleotherapy into a sustainable health tourism model. A documentary analysis was conducted, concluding that this health tourism model in Duzdag offers several benefits, both for health and for the diversification of the local economy through job creation in the service sector and/or the strengthening of tourism infrastructure. However, this must be done while promoting practices that conserve the mine's microclimate and the responsible use of resources. Furthermore, while we have observed increases in the number of visitors interested in natural treatments, we believe this is not due to a lack of awareness of this option. Therefore, this study also seeks to disseminate the characteristics and benefits of the site. Our results suggest that Duzdag can serve as a replicable model for other regions with similar resources, encouraging health authorities and professionals to foster interdisciplinary approaches that balance clinical benefits, economic impact, and environmental protection. However, we emphasize the need for future studies on the long-term effects and scalability of the model.

RESUMEN En el ámbito del turismo de salud, el uso terapéutico de cuevas de sal para afecciones respiratorias como el asma y la bronquitis crónica ha cobrado relevancia ante el creciente interés en las intervenciones de salud naturales y no invasivas. A pesar de la evidencia de una mejor función pulmonar y una reducción del uso de medicamentos tras el tratamiento, persiste una brecha en la evaluación de estos beneficios, junto con las métricas de desarrollo regional y las prácticas de sostenibilidad. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es analizar el potencial del Centro de Fisioterapia de Duzdag como una alternativa interesante para integrar la espeleoterapia en un modelo de turismo de salud sostenible. Se realizó un análisis documental, concluyendo que este modelo de turismo de salud en Duzdag ofrece diversos beneficios, tanto para la salud como para la diversificación de la economía local mediante la creación de empleo en el sector servicios y/o el fortalecimiento de la infraestructura turística. Sin embargo, esto debe hacerse promoviendo prácticas que conserven el microclima de la mina y el uso responsable de los recursos. Además, si bien se ha observado un aumento en el número de visitantes interesados en tratamientos naturales, se cree que esto no se debe a un desconocimiento de esta opción. Por lo tanto, este estudio también busca difundir las características y beneficios del sitio. Los resultados sugieren que Duzdag puede servir como modelo replicable para otras regiones con recursos similares, incentivando a las autoridades sanitarias y a los profesionales a promover enfoques interdisciplinarios que equilibren los beneficios clínicos, el impacto económico y la protección del medio ambiente. Sin embargo, se enfatiza en la necesidad de futuros estudios sobre los efectos a largo plazo y la escalabilidad del modelo.

Desafíos de la gestión de gobierno en Cuba: propuesta para su fortalecimiento desde lo territorial

RESUMEN La gestión de gobierno en Cuba enfrenta múltiples desafíos, expresión de las disímiles problemáticas que limitan la eficiencia en la implementación de políticas públicas. Este artículo examina cómo el enfoque territorial basado en ciencia, tecnología e innovación puede contribuir a mejorar la gestión gubernamental y el desarrollo regional. La metodología empleada se basa en un enfoque cualitativo, con análisis documental y revisión bibliográfica de trabajos publicados en diversas bases de datos científicas y otros sitios de interés académicos. Se encontraron diversos argumentos que indican los beneficios de la gestión de gobierno con enfoque territorial. Sin embargo, se identifican barreras como la centralización, débil transferencia de conocimiento e innovación y la falta de integración intersectorial. Se concluye que, la planificación estratégica, la coordinación entre actores y la participación ciudadana son pilares fundamentales para consolidar un modelo de gobierno más eficiente para garantizar la sostenibilidad e impacto positivo de las políticas públicas en los territorios.

ABSTRACT Government management in Cuba faces multiple challenges that limit the efficiency of public policy implementation. This article examines how a territorial approach based on science, technology, and innovation can contribute to improving government management and regional development. The methodology employed is based on a qualitative approach, with documentary analysis and a bibliographic review of works published in various scientific databases and other academic sites of interest. Various arguments were found that indicate the benefits of government management with a territorial approach. However, barriers were identified, such as centralization, weak transfer of knowledge and innovation, and a lack of intersectoral integration. It is concluded that strategic planning, coordination between stakeholders, and citizen participation are fundamental pillars for consolidating a more efficient government model to ensure the sustainability and positive impact of public policies in the territories.

Gamificación y diseño gráfico: optimización de experiencia de aprendizaje por elementos visuales en entornos virtuales educativos

RESUMEN Con el desarrollo tecnológico de la humanidad, la educación de las personas en los centros educativos debe desarrollarse para hacer más amenos los programas educativos. Esta investigación analiza cómo la integración de gamificación y diseño gráfico mejora la experiencia de aprendizaje en entornos virtuales educativos. El estudio se enfoca en identificar los elementos visuales más efectivos, su impacto en la motivación y retención del conocimiento, y las barreras que limitan su aplicación. Se recopilaron y analizaron experiencias globales, seleccionando casos representativos de diferentes niveles educativos y regiones. Los elementos visuales más comunes fueron las mecánicas de gamificación (85%), los diseños de interfaz intuitivos (92%) y las infografías interactivas (63%). Los resultados muestran que la gamificación visual, junto con una interfaz estética y funcional, aumenta significativamente la motivación del estudiante (9.2/10) y mejora la retención del conocimiento (76% de retención alta en plataformas con elementos visuales avanzados).Sin embargo, también se identificaron barreras que afectan la efectividad de estos elementos, como la sobrecarga visual (43%), los diseños poco intuitivos (29%) y los problemas de conectividad (48%).La investigación concluye que la combinación de gamificación visual y diseño gráfico atractivo y funcional transforma positivamente la experiencia de aprendizaje, pero su implementación debe ser equilibrada para evitar distracciones y asegurar la accesibilidad.

ABSTRACT With humanity's technological development, the people's education in I center them educational they must develop to do more amenable the educational programs. This investigation, examine how the integration of gamification and graphic design improves the experience of learning at virtual educational surroundingses. The study focuses on identifying the visual elements itself more effective, his impact in motivation and retention of knowledge, and the barriers that limit his application. They compiled themselves and they examined global experiences, selecting representative cases of different educational levels and regions. The visual elements commonner the mechanicses came from gamification (85 %), the intuitive designs of interface (92 % ) and the interactive infografías (63 % ). The results evidence that the visual gamification, along with an esthetic and functional interface, increases the student's motivation significantly (9.2/10) and improve the retention of knowledge (76 % of loud retention at platforms with visual advanced elements). However, also they identified barriers that the effectiveness of these elements, like the visual surcharge (43 %), the little intuitive designs (29 %) and the problems of connectivity affect (48%). The investigation concludes that the combination of visual gamification and graphic attractive and functional design transforms the experience of learning positively, but his implementation must be balanced to avoid distractions and assuring the accessibility.

La realidad sociopolítica en las narraciones históricas sobre el kanato de Karabaj

ABSTRACT In post-independence Azerbaijan, the historical narrative genre has emerged as a vital vehicle for reconstructing collective memory and affirming national identity. However, comparative assessments of its key authors often remain scarce. This study addresses this deficiency by analyzing how the narratives of Zaman Garayev and Agil Abbas reconstruct the sociopolitical memory of the Karabakh Khanate. Through close textual analysis and triangulation with primary sources (chronicles, diplomatic letters, and Mirza Jamal's Karabaghnama), this article examines the narrative strategies, source integration, and aesthetic conventions of each work. The findings reveal that both authors manage to recover significant, yet marginalized, historical figures and events, such as the diplomacy of Panah Khan and the epic resistance of Muhammad Bey Javanshir. Garayev's narratives are distinguished by their documentary rigor and comprehensive representation of the khanate's politics, although historical accuracy occasionally challenges narrative harmony. In contrast, Abbas's "Batman's Sword" exemplifies mythic dramatization through potent symbols (Batman's sword, tribal genealogy, etc.) and the strategic use of dialect, even with sporadic lapses in historicity. Both works have catalyzed literary criticism and remain indispensable for interdisciplinary dialogues in literary, historical, and cultural studies. We hope this comparative research highlights the dynamic interplay between historiography and aesthetic creativity within Azerbaijani historical prose. In practice, we underscore the importance of balancing fidelity to sources with narrative coherence in the construction of national histories. Future research could apply this framework to other regional narratives or investigate their reception and pedagogical potential.

RESUMEN En el Azerbaiyán posterior a la independencia, el género narrativo histórico emergió como un vehículo vital para reconstruir la memoria colectiva y afirmar la identidad nacional. Sin embargo, las evaluaciones comparativas de sus autores clave suelen ser escasas. Este estudio aborda esta deficiencia analizando cómo las narrativas de Zaman Garayev y Agil Abbas reconstruyen la memoria sociopolítica del Kanato de Karabaj. Mediante un análisis textual minucioso y la triangulación con fuentes primarias (crónicas, cartas diplomáticas y Karabaghnama de Mirza Jamal), este artículo examina las estrategias narrativas, la integración de fuentes y las convenciones estéticas de cada obra. Los hallazgos revelan que ambos autores logran recuperar figuras y eventos históricos significativos, aunque marginados, como la diplomacia de Panah Khan y la épica resistencia de Muhammad Bey Javanshir. Las narrativas de Garayev se distinguen por su rigor documental y su representación integral de la política del kanato, aunque la precisión histórica ocasionalmente cuestiona la armonía narrativa. En contraste, "La espada de Batman" de Abbas ejemplifica la dramatización mítica mediante símbolos potentes (la espada de Batman, la genealogía tribal, etc.) y el uso estratégico del dialecto, incluso con lapsos esporádicos de historicidad. Ambas obras han catalizado la crítica literaria y siguen siendo indispensables para el diálogo interdisciplinario en los estudios literarios, históricos y culturales. Se espera que esta investigación comparativa destaque la dinámica interacción entre la historiografía y la creatividad estética en la prosa histórica azerbaiyana. En la práctica, se subraya la importancia de equilibrar la fidelidad a las fuentes con la coherencia narrativa en la construcción de las historias nacionales. Futuras investigaciones podrían aplicar este marco a otras narrativas regionales o investigar su recepción y potencial pedagógico.

Estudio de riesgos como herramienta para la gestión ambiental de los residuos sólidos municipales en Cienfuegos

RESUMEN La gestión ambiental de los residuos sólidos municipales requiere la aplicación de múltiples herramientas científicas, que permitan fundamentar el empleo de mejores prácticas. Por ello, los estudios de riesgos en la etapa de vertimiento final, son necesarios para determinar las fuentes potenciales de daños, principalmente para los trabajadores, los bienes materiales, la sociedad y el ambiente. El objetivo de la investigación fue evaluar los riesgos asociados a la actividad de disposición final, a cielo abierto, de los residuos sólidos en el vertedero del municipio de Cienfuegos, como herramienta para la mejora de su gestión ambiental. Se aplicaron metodologías basadas en normas internacionales, talleres de expertos, trabajos de campo y una amplia búsqueda de información. Como resultado, se pudo determinar la existencia de diecinueve riesgos asociados a los principales peligros evaluados: naturales, sanitarios, tecnológicos y socioeconómicos. Los riesgos fueron clasificados en severos, importantes, moderados y tolerables para facilitar los niveles de prioridad de actuación. Finalmente se determinó que los daños sistemáticos a los recursos naturales (agua, suelo, aire), las afectaciones a la salud y seguridad del trabajo, los incendios y los perjuicios a la economía local, constituyen los riesgos principales y de mayor incidencia. Esta compleja problemática ambiental dificulta el correcto manejo de residuos en todas sus etapas, particularmente en la disposición final. Aun cuando se propusieron acciones correctivas, el estudio demostró la necesidad de eliminar esta mala práctica, altamente riesgosa para el medio ambiente y las zonas habitadas en el entorno del vertedero municipal de Cienfuegos.

ABSTRACT The environmental management of municipal solid waste requires the application of multiple scientific tools, which allow the use of best practices to be based. Therefore, risk studies in the final dumping stage are necessary to determine the potential sources of damage, mainly for workers, material goods, society and the environment. The objective of the research was to evaluate the risks associated with the activity of final disposal, in the open air, of solid waste in the dump of the municipality of Cienfuegos, as a tool for the improvement of its environmental management. Methodologies based on the international standars, expert workshops, field work and an extensive search for information were applied. As a result, it was possible to determine the existence of nineteen risks associated with the main hazards evaluated: natural, health, technological and socioeconomic. The risks were classified as severe, important, moderate and tolerable to facilitate the priority levels of action. Finally, it was determined that systematic damage to natural resources (water, soil, air), effects on occupational health and safety, fires and damage to the local economy, were assessed as the main risks and with the highest incidence. This complex environmental problem makes it difficult to properly manage waste in all its stages, particularly in final disposal. Even when corrective actions were proposed, the study demonstrated the need to eliminate this bad practice, which is highly risky for the environment and inhabited areas around the municipal dump of Cienfuegos.

Claves para fortalecer el comercio electrónico en Ecuador: retos, experiencias y estrategias

RESUMEN La investigación tuvo como objetivo identificar las condiciones necesarias para facilitar la adopción y expansión del comercio electrónico en Ecuador. Para ello, se aplicó un enfoque mixto que combinó una revisión sistemática de literatura con encuestas dirigidas a 46 propietarios de negocios en sectores como gastronomía, clínicas privadas y comercio minorista. El estudio permitió identificar barreras técnicas, limitaciones en el conocimiento especializado y una adopción digital desigual entre sectores. Los encuestados manifestaron haber enfrentado dificultades en la implementación de plataformas, sistemas de pago en línea y logística, además de requerir asesoría externa en marketing digital y posicionamiento web. Los resultados demostraron que, aunque la adopción del e-commerce no generó beneficios inmediatos, los negocios que persistieron lograron estabilizar sus operaciones y obtener retornos positivos tras los primeros meses. Esta experiencia empírica coincidió con los hallazgos de la revisión documental, la cual señaló la existencia de un periodo de maduración previo a la rentabilidad, tal como lo reflejaron investigaciones recientes entre 2020 y 2025. El estudio concluyó que el fortalecimiento del e-commerce en Ecuador exigió una estrategia integral que incluyera inversiones en infraestructura digital, programas de capacitación técnica y políticas públicas orientadas a la inclusión digital. A partir de los resultados, se propusieron líneas futuras de investigación enfocadas en el diseño de modelos de acompañamiento para MIPYMES, la optimización de procesos logísticos y el desarrollo de soluciones tecnológicas adaptadas al contexto nacional. De esta manera, la investigación contribuyó al entendimiento de los desafíos del comercio electrónico y ofreció insumos clave para su promoción como vía de desarrollo económico sostenible.

ABSTRACT The research aimed to identify the necessary conditions to facilitate the adoption and expansion of e-commerce in Ecuador. To achieve this, a mixed-method approach was applied, combining a systematic literature review with surveys conducted among 46 business owners in sectors such as gastronomy, private clinics, and retail. The study identified technical barriers, limitations in specialized knowledge, and unequal digital adoption across sectors. Respondents reported having faced difficulties in implementing platforms, online payment systems, and logistics, as well as requiring external guidance in digital marketing and web positioning. The results showed that although the adoption of e-commerce did not generate immediate benefits, businesses that persisted managed to stabilize their operations and achieve positive returns after the first few months. This empirical experience aligned with the findings of the literature review, which pointed to the existence of a maturation period prior to profitability, as reflected in recent studies from 2020 to 2025. The study concluded that strengthening e-commerce in Ecuador required a comprehensive strategy that included investments in digital infrastructure, technical training programs, and public policies aimed at digital inclusion. Based on the results, future research lines were proposed focusing on the design of support models for MSMEs, the optimization of logistical processes, and the development of technological solutions adapted to the national context. In this way, the research contributed to the understanding of the challenges of e-commerce and offered key insights for its promotion as a pathway to sustainable economic development.

El factor de la identidad nacional en la literatura británica

ABSTRACT National self-awareness is a primary and disputed dimension of collective affiliation, to which appeal is made in historical memory, political ritual, and cultural symbolism. Although the social sciences have traditionally examined British national identity from the perspectives of state-formation and civic nationalism, the literary productions analogous to those-whereby authors imagine, negotiate, and critique "Englishness," "Britishness," and their ethnic and civic complicities-have drawn relatively scant systematic notice. This research addresses that gap by examining how British literature of the twentieth and twenty-first centuries encodes themes of national self-awareness, through an interdisciplinary methodology that pairs close reading of exemplary texts with theoretical frameworks from nationalism studies and postcolonial theory. The study of canonical writers (i.e., Orwell, Kipling, Forster, and Dickens) alongside postmodern writers reveals literature habitually employs island metaphors, memory rituals, and everyday cultural practices-such as afternoon tea and borderland encounters-to naturalize and destabilize monolithic identity constructions. Our results demonstrate literary texts are double-edged instruments: they can cement state-sanctioned identities while also exposing their exclusions and contradictions. In charting these narrative strategies, the study contributes a nuanced model for the integration of literary analysis into broader discourse on national identity, multiculturalism, and devolution. The implications extend to Brexit-era politics and cultural memory contests of today, and point to the ongoing possibility for literature to serve as a valuable archive and resource for resistance in the face of socio-political transformation.

RESUMEN La autoconciencia nacional es una dimensión primaria y controvertida de la afiliación colectiva, a la que se apela en la memoria histórica, los rituales políticos y el simbolismo cultural. Si bien las ciencias sociales han examinado tradicionalmente la identidad nacional británica desde las perspectivas de la formación del Estado y el nacionalismo cívico, las producciones literarias análogas -en las que los autores imaginan, negocian y critican la "inglesidad", la "britanicidad" y sus complicidades étnicas y cívicas- han recibido relativamente poca atención sistemática. Esta investigación aborda esta deficiencia examinando cómo la literatura británica de los siglos XX y XXI codifica temas de autoconciencia nacional, mediante una metodología interdisciplinaria que combina la lectura atenta de textos ejemplares con marcos teóricos de los estudios del nacionalismo y la teoría poscolonial. El estudio de escritores canónicos (es decir, Orwell, Kipling, Forster y Dickens) junto con escritores posmodernos revela que la literatura emplea habitualmente metáforas isleñas, rituales de memoria y prácticas culturales cotidianas -como el té de la tarde y los encuentros fronterizos- para naturalizar y desestabilizar las construcciones identitarias monolíticas. Los resultados demuestran que los textos literarios son armas de doble filo: pueden cimentar identidades sancionadas por el Estado y, al mismo tiempo, exponer sus exclusiones y contradicciones. Al trazar estas estrategias narrativas, el estudio aporta un modelo matizado para la integración del análisis literario en un discurso más amplio sobre la identidad nacional, el multiculturalismo y la descentralización. Las implicaciones se extienden a la política de la era del Brexit y a los debates sobre la memoria cultural actuales, y señalan la posibilidad constante de que la literatura sirva como un valioso archivo y recurso para la resistencia ante la transformación sociopolítica.

Mejorando el gasto público en Salud: un modelo presupuestario para optimizar la calidad del servicio

RESUMEN El gasto público en salud es uno de los elementos clave para asegurar un acceso equitativo y una calidad de los servicios sanitarios. No obstante, la ineficiente asignación de recursos en la mayoría de los sistemas de salud limita su capacidad para atender adecuadamente las necesidades de la población y alcanzar objetivos de sostenibilidad financiera. En ese contexto, el objetivo de este estudio es la elaboración de un modelo presupuestario que permita optimizar la distribución de recursos sanitarios centrados en la máxima eficiencia, equidad y calidad de servicio. La investigación fue de tipo aplicada, se conoce también como práctica, activa o dinámica, ya que busca aplicar o utilizar el conocimiento que se ha aprendido, se desarrolló un diseño no experimental y de tipo transeccional y el alcance de la investigación fue proyectivo, ya que se realizó la creación de un piloto como solución a un problema o necesidad práctica. Los resultados indican que se registraron mejoras en el índice de satisfacción de los pacientes y una disminución del desperdicio de recursos en actividades no prioritarias, lo que demostraría que el modelo podía equilibrar las necesidades locales con las restricciones presupuestarias. Se concluye que, el modelo ha mejorado la calidad y el acceso a los servicios de salud, asegurando una distribución relativamente justa y eficiente de los recursos públicos. El modelo propuesto ciertamente ofrece un marco práctico y replicable para la distribución del gasto público en salud, mejorando al mismo tiempo la calidad del servicio y la eficiencia.

ABSTRACT Public spending on health is one of the key elements to ensure equitable access and quality of health services. However, the inefficient allocation of resources in most health systems limits their ability to adequately meet the needs of the population and achieve financial sustainability goals. In this context, the objective of this study is to develop a budget model that allows optimizing the distribution of health resources focused on maximum efficiency, equity and quality of service. The research was of an applied type, also known as practical, active or dynamic, since it seeks to apply or use the knowledge that has been learned. A non-experimental and cross-sectional design was developed and the scope of the research was projective, since a pilot was created as a solution to a problem or practical need. The results indicate that improvements were recorded in the patient satisfaction index and a decrease in the waste of resources in non-priority activities, which would demonstrate that the model could balance local needs with budgetary restrictions. It is concluded that the model has improved the quality and access to health services, ensuring a relatively fair and efficient distribution of public resources. The proposed model certainly offers a practical and replicable framework for the distribution of public health expenditure, while improving service quality and efficiency.

Factores que limitan la co-creación del conocimiento matemático durante las clases de funciones en las escuelas rurales

ABSTRACT This study aims to explore the factors influencing instructional choices and how systemic constraints impact the ability of teachers to implement conceptual link-making strategies. The study adopts a qualitative research paradigm and employs a multiple-case study design. Data were collected from five Grade 10 mathematics teachers in rural schools in the Acornhoek region, Mpumalanga Province. Using semi-structured interviews, non-participant classroom observations, and video-stimulated recall interviews (VSRI), the study gathered insights into teachers’ pedagogical practices. Thematic analysis was used to identify patterns in instructional choices and classroom discourses, ensuring data trustworthiness through triangulation, member checking, and audit trails. Findings indicate that teachers adhere strictly to curriculum pacing guides, which limits deep engagement with mathematical concepts. The pressure to achieve high pass rates fosters an assessment-driven instructional approach, while the dominance of teacher-led instruction results in minimal student participation and restricted opportunities for conceptual link-making. The study recommends greater flexibility in curriculum pacing, targeted professional development programs, and increased access to digital and interactive teaching resources to improve the quality of mathematics education in rural schools.

RESUMEN Este estudio pretende explorar los factores que influyen en las elecciones que se hacen en la instrucción y cómo las restricciones sistémicas afectan la capacidad de los profesores para implementar estrategias de vinculación conceptual. se adopta un paradigma de investigación cualitativa y emplea un diseño de estudio de casos múltiples. Se recogieron datos de cinco profesores de matemáticas de 10º grado de escuelas rurales de la región de Acornhoek, en la provincia de Mpumalanga. Mediante entrevistas semiestructuradas, observaciones no participantes en clase y entrevistas de recuerdo estimuladas por vídeo (VSRI), el estudio recabó información sobre las prácticas pedagógicas de los profesores. Se utilizó el análisis temático para identificar patrones en las decisiones de instrucción y los discursos en el aula, garantizando la fiabilidad de los datos mediante la triangulación, la comprobación de los miembros y las pistas de auditoría. Los resultados indican que los profesores se ciñen estrictamente a las guías curriculares, lo que limita la profundización en los conceptos matemáticos. La presión por conseguir un alto índice de aprobados fomenta un enfoque pedagógico basado en la evaluación, mientras que el predominio de la enseñanza dirigida por el profesor da lugar a una participación mínima de los alumnos y a oportunidades restringidas para establecer vínculos conceptuales. Para mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas rurales, el estudio recomienda una mayor flexibilidad en el currículum, programas de desarrollo profesional específicos y un mayor acceso a recursos didácticos digitales e interactivos.

Estrategias de planificación tributaria para optimizar la carga fiscal en el transporte de carga pesada

RESUMEN La carga fiscal comprende las obligaciones impositivas que deben ser cumplidas por las compañías para operar dentro del marco legal. En el sector del transporte de carga pesada en Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, esta carga representa un desafío estructural, particularmente para las micro y pequeñas empresas con escasa planificación tributaria. El presente estudio tuvo como objetivo diseñar estrategias de planificación fiscal orientadas a optimizar la carga impositiva y fortalecer la sostenibilidad financiera del sector. A través de un enfoque mixto, aplicación de encuestas y análisis documental, se identificaron deficiencias en el uso de herramientas tributarias y una limitada asesoría especializada. Se concluye que la implementación de acciones como la digitalización de registros, la capacitación continua en normativa fiscal y el aprovechamiento de incentivos tributarios previstos en la legislación ecuatoriana permitirán mejorar el cumplimiento normativo, reducir contingencias fiscales y aumentar la competitividad del sector frente a los estándares nacionales e internacionales de eficiencia operativa.

ABSTRACT The tax burden comprises the tax obligations that must be met by companies in order to operate within the legal framework. In the heavy freight transportation sector in Yantzaza, Zamora Chinchipe province, this burden represents a structural challenge, particularly for micro and small companies with little tax planning. The objective of this study was to design tax planning strategies aimed at optimizing the tax burden and strengthening the financial sustainability of the sector. Through a mixed approach, the application of surveys and documentary analysis, deficiencies in the use of tax tools and limited specialized advice were identified. It is concluded that the implementation of actions such as the digitalization of records, continuous training in tax regulations and the use of tax incentives provided for in Ecuadorian legislation will improve compliance, reduce tax contingencies and increase the sector's competitiveness with respect to national and international standards of operating efficiency.

Planeación estratégica y gobernanza territorial para el desarrollo en la provincia de Cienfuegos

RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo la construcción de la planeación estratégica en la provincia de Cienfuegos, para contribuir al modelo de gobernanza territorial para el desarrollo que establece la provincia. Mediante el método investigación acción participación y la validación práctica, en el itinerario de la planeación se llega a obtener el diagnóstico estratégico y un análisis estructural que contiene la identificación de las principales potencialidades y restricciones del esquema provincial de ordenamiento territorial, los conflictos, complementariedades interterritoriales y multinivel y los problemas estructurales del desarrollo territorial. Se construyó además la herramienta de armonización de intereses y un procedimiento para desarrollar este itinerario de la planeación. Se concluye que los resultados obtenidos son garantía de una robusta construcción participativa y puede ser adecuada a otros contextos territoriales de Cuba. Se confirma desde la validación práctica la propuesta para el itinerario de la planeación y se distingue la abundante riqueza de puntos de vista e interacciones con la diversidad de actores ciudadanos, empresarios, expertos y funcionarios públicos.

ABSTRACT The objective of this work is the construction of strategic planning in the province of Cienfuegos to contribute to the territorial governance model for development. Through the research-action-participation method and practical validation, a strategic diagnosis and a structural analysis are obtained that contain the identification of the main potentialities and restrictions of the provincial territorial planning scheme, conflicts, interterritorial and multilevel complementarities and the structural problems of territorial development. The tool for harmonizing interests and a procedure to develop the planning itinerary are also built. It is concluded that the results obtained are a guarantee of a robust participatory construction and may be adapted to other territorial contexts in Cuba. The proposal, is confirmed from the practical validation and the richness of diverse points of view and interactions of the actors is distinguished: citizens, businessmen, experts and public officials.

De las leyendas a la humanidad: los ideales religiosos y literarios de John Updike

ABSTRACT This article explores how John Updike’s novel The Centaur bridges ancient motifs with the social and religious‑ethical challenges of the twentieth century-particularly identity crises and the erosion of moral values. It is highlighted the philosophical underpinnings of Updike’s humanistic vision, his engagement with classical ideals, and his blending of mythic and everyday reality. The study situates the novel within a framework of “mythological humanism,” addressing three intertwined dimensions: cultural, philosophical, and psychological. Drawing on Henri Bergson’s reflections on social life, Carl Jung’s archetypal theory, Sigmund Freud’s psychoanalytic research, and a variety of mythological methodologies, the analysis uncovers shared symbolic and philosophical patterns across diverse cultures, narratives, and characters. By synthesizing these methodological tools, the article opens new pathways for interpreting the resonances between myth and modern human experience.

RESUMEN Este artículo explora cómo la novela El Centauro de John Updike conecta motivos antiguos con los desafíos sociales y ético-religiosos del siglo XX, en particular las crisis de identidad y la erosión de los valores morales. Se destacan los fundamentos filosóficos de la visión humanista de Updike, su compromiso con los ideales clásicos y su fusión de la realidad mítica y cotidiana. El estudio sitúa la novela en el marco del "humanismo mitológico", abordando tres dimensiones interrelacionadas: cultural, filosófica y psicológica. Basándose en las reflexiones de Henri Bergson sobre la vida social, la teoría arquetípica de Carl Jung, la investigación psicoanalítica de Sigmund Freud y diversas metodologías mitológicas, el análisis revela patrones simbólicos y filosóficos compartidos en diversas culturas, narrativas y personajes. Al sintetizar estas herramientas metodológicas, el artículo abre nuevas vías para interpretar las resonancias entre el mito y la experiencia humana moderna.

Reinventar la enseñanza de la socialización a los estudiantes en la Era Tecnológica

ABSTRACT The ability to fully socialise is one of the crucial aspects necessary for the full development of learners. In an age dominated by mobile technology, developing socialisation skills in pupils brings new problems and opportunities. Parents and teachers are confronted with a myriad of new challenges. While there is a noticeable surge in the use of technology in schools worldwide, it is disconcerting to note the limited empirical research on the perspectives of teachers and parents about how socialisation can be taught. If educational support for student adaptation and socialisation is not emphasised during the schooling period, it may diminish the ability of learners to socialise as adults. This article employs a phenomenological approach and semi-structured interviews with educators and parents in South Africa to explore their perspectives on how to effectively impart socialisation skills in an age dominated by mobile phones and other digital devices. The findings suggest that both teachers and parents, motivated by a desire to ensure their children's success, work tirelessly to impart invaluable socialisation skills using verbal admonishments, punitive measures, affirmative reinforcements and, occasionally, exemplification.

RESUMEN La capacidad de socializar plenamente es uno de los aspectos cruciales necesarios para el pleno desarrollo de los aprendices. En una época dominada por la tecnología móvil, el desarrollo de las capacidades de socialización de los alumnos plantea nuevos problemas y oportunidades. Padres y profesores se enfrentan a un sinfín de nuevos retos. Aunque el uso de la tecnología en las escuelas de todo el mundo está experimentando un notable auge, resulta desconcertante la escasa investigación empírica sobre las perspectivas de profesores y padres acerca de cómo puede enseñarse la socialización. Si no se hace hincapié en el apoyo educativo a la adaptación y socialización de los alumnos durante el periodo de escolarización, puede disminuir su capacidad de socialización como adultos. Este artículo emplea un enfoque fenomenológico y entrevistas semiestructuradas con educadores y padres de Sudáfrica para explorar sus perspectivas sobre cómo impartir eficazmente las habilidades de socialización en una época dominada por los teléfonos móviles y otros dispositivos digitales. Los resultados sugieren que tanto los profesores como los padres, motivados por el deseo de garantizar el éxito de sus hijos, trabajan incansablemente para impartir habilidades de socialización de valor incalculable mediante el uso de reprimendas verbales, medidas punitivas, refuerzos afirmativos y, ocasionalmente, la ejemplificación.

El Género en la gestión financiera y desempeño organizacional en Pymes de Tabasco México

RESUMEN El objetivo del estudio es correlacionar el género con la gestión financiera y el desempeño organizacional de las PyMES de Tabasco. El método de investigación fue correlacional, siendo un estudio no experimental transversal con un enfoque cuantitativo, con una muestra de 175 gerentes del sector comercio de Villahermosa Tabasco, México. La hipótesis se verifica con la prueba de t de student para muestras independientes y con la regresión lineal. Se enunció la hipótesis: la diversidad de género en el uso de la gestión financiera no afecta el desempeño de las PyMES. Los resultados confirmaron esta hipótesis de investigación, ya que, los resultados indican que no hay diferencias significativas de género en la gestión financiera y desempeño de la organización. Las diferencias entre los grupos (masculino y femenino) no influyen entre las variables analizadas en el contexto empresarial estudiado. Se demuestra además que no existe influencia de participación femenina y masculina en el uso de su gestión financiera y del desempeño de las PyMES debido a las correlaciones bajas que existen entre las variables estudiadas.

ABSTRACT The objective of this study was to correlate gender with financial management and organizational performance in SMEs in Tabasco. The research method was correlational, being a non-experimental cross-sectional study with a quantitative approach, with a sample of 175 managers in the commerce sector of Villahermosa, Tabasco, Mexico. The hypothesis was verified with the Student t test for independent samples and linear regression. The hypothesis was stated: gender diversity in the use of financial management does not affect the performance of SMEs. The results confirmed this research hypothesis, since they indicate that there are no significant gender differences in financial management and organizational performance. The differences between the groups (male and female) do not influence the variables analyzed in the business context studied. It is also demonstrated that there is no influence of female and male participation in the use of financial management and the performance of SMEs due to the low correlations between the variables studied.

Análisis de Productividad en un Taller de Mecanizado mediante la evaluación del OEE de Máquinas-Herramientas

RESUMEN En este estudio, se ha analizado la productividad de un taller de mecanizado mediante la evaluación de la eficiencia general del equipo (OEE, por sus siglas en inglés) de las máquinas-herramienta, integrando métricas de disponibilidad, rendimiento y calidad. Se destaca la relevancia de optimizar los procesos productivos en un entorno competitivo, donde la eficiencia operativa es fundamental para cumplir altos estándares de calidad y tiempos de entrega. Se inició con la recopilación de datos operativos y económicos, el análisis de tiempos de inactividad y defectos, y la implementación de mejoras estratégicas basadas en principios Kaizen. Los resultados revelaron que, inicialmente, tanto el torno como la fresadora presentaban OEE inferiores al rango óptimo, afectando la producción y generando cuellos de botella. Sin embargo, tras la implementación de acciones correctivas, como capacitaciones, incorporación de instrumentos digitales de medición y la adquisición de una segunda máquina para el proceso de torneado, se logró aumentar significativamente el OEE, alcanzando valores superiores al 85 % en ambos equipos. Por lo que, la aplicación de estrategias de mejora continua demostró ser eficaz para elevar la productividad, reducir costos de producción y garantizar la calidad en el proceso de mecanizado.

ABSTRACT This study evaluated the productivity of a machining workshop by analyzing the Overall Equipment Effectiveness (OEE) of machine tools, integrating availability, performance, and quality metrics. Optimizing production processes in a competitive environment is important to maintaining high-quality standards and meeting delivery deadlines. The research began with collecting operational and economic data, analyzing downtime and defects, and implementing strategic improvements based on Kaizen principles. Initial findings showed that the lathe and milling machine had OEE values below the optimal range, leading to production inefficiencies and bottlenecks. However, after implementing corrective actions, such as employee training, integration of digital measuring instruments, and acquiring a second lathe machine for the turning process, OEE significantly improved, exceeding 85 % for both machines. These results demonstrate that continuous improvement strategies enhance productivity, reduce production costs, and ensure high-quality machining processes.