Conrado

University extension and Heilongjiang International University, a critical analysis

RESUMEN Dinamizar el vínculo universidad-sociedad es un reto para las IES en China, por este motivo resulta vital el desarrollo de investigaciones que aporten en este campo de estudio y que permitan un desenvolvimiento coherente de los egresados entre los objetivos sociales y personales en función del desarrollo del país. El estudio acerca de la gestión de los procesos sustantivos, en particular proceso del Extensión universitaria contribuirá a los objetivos de desarrollo de la nación asiática, es por ello que el objetivo del presente trabajo es el análisis del proceso de extensión universitaria en China, con énfasis en la Universidad Internacional de Heilongjiang. Se realizó una investigación mixta concurrente, con el empleo de métodos teóricos y empíricos, a partir de la cual se caracterizó la situación actual del proceso extensionista en la IES, en función de los resultados obtenidos en la Facultad de Lenguas Occidentales de la Universidad Internacional de Heilongjiang. El análisis de los resultados obtenidos posibilitará mejorar las proyecciones de la institución en función del proceso extensionista, la formación integral del estudiante y la sociedad y estar acorde a las exigencias del entorno político, cultural, social y educativo.

ABSTRACT Enhancing the university-society link is a challenge for HEIs in China, for this reason it is vital to develop research that contributes to this field of study and that allows a coherent development of graduates between social and personal objectives based on development from the country. The study about the management of substantive processes, in particular the University Extension process, will contribute to the development objectives of the Asian nation, that is why the objective of this work is the analysis of the university extension process in China, with emphasis at Heilongjiang International University. A concurrent mixed investigation was carried out, with the use of theoretical and empirical methods, from which the current situation of the extension process in the IES was characterized, based on the results obtained in the Faculty of Western Languages of the International University of Heilongjiang. The analysis of the results obtained will make it possible to improve the projections of the institution based on the extension process, the comprehensive training of the student and society and be in accordance with the demands of the political, cultural, social and educational environment.

Method to quantify environmental damage and its impact on good living using multi-criteria techniques

RESUMEN En los últimos años el planeta ha sufrido grandes afectaciones en el medio ambiente. La naturaleza ha sido dañada provocando perjuicios ambientales, con manifestaciones como la tala indiscriminada de bosques, contaminación de esteros, riachuelos y ríos, y el derrame indiscriminado de desechos químicos nocivos para el medio ambiente. Sin embargo, cuantificar la incidencia ambiental de los diferentes indicadores representa un problema poco abordado por la ciencia. La presente investigación propone una solución a la problemática planteada a partir del desarrollo de un método para cuantificar el daño ambiental y su afectación al buen vivir. El método basa su funcionamiento mediante un enfoque multicriterio con el empleo de expertos. Se obtiene como resultado una valoración ambiental a partir del método propuesto que permite cuantificar el comportamiento de los indicadores en el tiempo.

ABSTRACT In recent years the planet has suffered great effects on the environment. Nature has been damaged causing environmental damage, with manifestations such as the indiscriminate felling of forests, contamination of estuaries, streams and rivers, and the indiscriminate spillage of chemical waste harmful to the environment. However, quantifying the environmental impact of the different indicators represents a problem little addressed by science. The present research proposes a solution to the problem raised from the development of a method to quantify environmental damage and its impact on good living. The method bases its operation through a multi-criteria approach with the use of experts. As a result, an environmental assessment is obtained from the proposed method that allows quantifying the behavior of the indicators over time.

Biomechanical analysis of the mawashi Geri Jodan forward technique in karate players from the Manuel Fajardo sports university in Havana using the hu-m-an 5.0 software

RESUMEN Esta investigación se enfoca en un análisis biomecánico de la técnica Mawashi Geri Jodan Delantera con el objetivo de describir posibles incorrecciones que conduzcan a distorsionar la técnica durante su ejecución. Para ello se analizó una atleta del sexo femenino del equipo de Karate Do de la Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el deporte Manuel Fajardo de la Habana (UCCFD). Se emplearon métodos y técnicas científicas de investigación como el analítico-sintético, inductivo-deductivo, análisis de documentos, observación y la entrevista. Se llevó a cabo una filmación de la atleta objeto de estudio, se subdividió la técnica en tres fases y se estudió cada una detalladamente a través del software Hu-m-an 5.0, lo cual permitió precisar las principales imperfecciones cometidos por la atleta a la hora de ejecutar dicha técnica.

ABSTRACT This research focuses on a biomechanical analysis of the Mawashi Geri Jodan Front technique with the aim of describing possible mistakes that lead to distorting the technique during its execution. For this, a female athlete from the Karate Do team of the Manuel Fajardo de la Habana University of Physical Culture and Sports Sciences (UCCFD) was analyzed. Scientific research methods and techniques such as analytic-synthetic, inductive-deductive, document analysis, observation and interview were used. A filming of the athlete under study was carried out, the technique was subdivided into three phases and each one was studied in detail through the Hu-m-an 5.0 software, which made it possible to specify the main imperfections committed by the athlete at the time. to execute said technique.

From student to principal: realities experienced in multigrade schools

RESUMEN Dirigir una escuela es una tarea compleja que conlleva del personal directivo, el desarrollo de habilidades para la gestión escolar, al menos de las dimensiones: organizativa, pedagógico-didáctica, comunitaria y administrativa, por lo que en el deber ser, quien es nombrado director de una escuela debe tener una experiencia amplia y un perfil profesional adecuado para el desarrollo de dicha función, porque en sus manos se encuentra la responsabilidad de liderar al equipo de trabajo para garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes, sobre todo en los contextos más desfavorecidos e históricamente vulnerados. Sin embargo, la realidad de los docentes que se convierten en “directores comisionados”, dista de ser la “ideal” por la forma en que llegan a fungir este rol, porque generalmente son de reciente incorporación al sistema educativo y porque se da en lugares con condiciones sociales y económicas adversas. La metodología empleada corresponde con un acercamiento cualitativo inspirado en la hermenéutica, donde se empleó la narrativa como estrategia para analizar e interpretar las vivencias de un profesor comisionado como director en una escuela multigrado, técnica complementada con el uso de la entrevista en profundidad; a partir de los resultados se identifica que es necesario impulsar políticas y acciones de fortalecimiento del perfil directivo del docente comisionado, ya que si bien, el esfuerzo y desempeño realizado por este tipo de docentes-directores es enorme, una asesoría y acompañamiento adecuado, mejoraría considerablemente la calidad de la educación que se ofrece en esas escuelas.

ABSTRACT Running a school is a complex task that entails for the directive staff, the development of skills for school management, at least in the dimensions: organizational, pedagogical-didactic, community and administrative, so in the duty to be, who is appointed principal of a school must have extensive experience and a suitable professional profile for the development of this function, because in their hands is the responsibility of leading the work team to guarantee the right to education of girls, boys and adolescents, especially in the most disadvantaged and historically vulnerable contexts. However, the reality of teachers who are in "commissioned principals" is far from being "ideal" due to the way in which they perform this role, because they are generally recently incorporated into the educational system and because it occurs in places with adverse social and economic conditions. The methodology used corresponds to a qualitative approach inspired by hermeneutics, where the narrative was used as a strategy to analyze and interpret the experiences of a teacher commissioned as principal in a multigrade school, a technique complemented with the use of in-depth interviews; Based on the results, it is identified that it is necessary to promote policies and actions to strengthen the managerial profile of the commissioned teacher, since although the effort and performance made by this type of teacher-principals is enormous, adequate advice and support would improve The quality of education that is offered in these schools is considerable.

Exploring time and place in news discourse: a linguistic approach

ABSTRACT The main hypothesis in the paper is that not only tense/time nor space/place, but both time and place play equally crucial role in the process of meaning construction in news discourse. In this connection, the goal of the paper is to explore time and place in news discourse that have been extensively but mostly separately studied from different perspectives. News reflects real life events happened in the recent past, are happening now or will happen in the near or distant future in a specific place. So, both time and place matter in news discourse and it is intriguing to study the linguistic representations of the correlation of time and place from a perspective of their multiple functions in this genre. The recent flood of emerging news in connection with the coronavirus pandemic makes this topic extremely relevant and original as this developing topic has very important two dimensions: time and place. That is why it is interesting to analyze how these two concepts are shaped in the vast amount of news discourses produced in the first months of 2020.

RESUMEN La principal hipótesis del artículo es que no solo el tiempo / tiempo ni el espacio / lugar, sino que tanto el tiempo como el lugar juegan un papel igualmente crucial en el proceso de construcción de significado en el discurso periodístico. En este sentido, el objetivo del artículo es explorar el tiempo y el lugar en el discurso periodístico que se ha estudiado extensamente, pero en su mayoría por separado, desde diferentes perspectivas. Las noticias reflejan eventos de la vida real que ocurrieron en el pasado reciente, están sucediendo ahora o sucederán en un futuro cercano o lejano en un lugar específico. Por tanto, tanto el tiempo como el lugar importan en el discurso periodístico y resulta intrigante estudiar las representaciones lingüísticas de la correlación de tiempo y lugar desde una perspectiva de sus múltiples funciones en este género. La reciente avalancha de noticias emergentes en relación con la pandemia de coronavirus hace que este tema sea extremadamente relevante y original, ya que este tema en desarrollo tiene dos dimensiones muy importantes: tiempo y lugar. Por eso es interesante analizar cómo estos dos conceptos se plasman en la gran cantidad de discursos periodísticos producidos en los primeros meses de 2020.

Biomechanical study of the Gyakutsuki technique in karate do sport, using the hu-m-an 5.0 software

RESUMEN Los retos cada vez más elevados del deporte moderno exigen enfrentar el proceso de entrenamiento deportivo con una óptica científica donde la búsqueda y aplicación constante de nuevas tecnologías ayuden a los atletas a alcanzar resultados competitivos de excelencia. En este sentido, el Karate Do, deporte extremadamente complejo y con una afición creciente se incluye en estas premisas tecnológicas hace algunos años. En la presente investigación se realizó un estudio biomecánico de la técnica Gyaku-Tsuki con el objetivo de describir posibles desperfectos que conlleven a deformar la técnica durante su ejecución. Para ello se analizó un atleta del sexo masculino del equipo de la Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo de La Habana (UCCFD). Se emplearon métodos y técnicas científicas de investigación como el analítico-sintético, inductivo-deductivo, análisis de documentos, observación y entrevista. Se realizó una filmación del atleta objeto de estudio, se subdividió la técnica Gyaku-Tsuki en tres fases y se analizó detalladamente a través del software Hu-m-an 5.0, lo cual permitió identificar los principales errores cometidos por el atleta a la hora de ejecutar dicha técnica.

ABSTRACT The increasingly high challenges of modern sport require facing the sports training process with a scientific perspective where the search and constant application of new technologies help athletes achieve competitive results of excellence. In this sense, Karate Do, sport extremely complex and with a growing hobby, it was included in these technological premises a few years ago. In the present investigation, a biomechanical study of the Gyaku Tsuki technique was carried out with the aim of describing possible flaws that lead to deforming the technique during its execution. For this, a male athlete from the team of the Manuel Fajardo University of Physical Culture and Sports Sciences of Havana (UCCFD) was analyzed. Scientific research methods and techniques such as analytical - synthetic, inductive - deductive, document analysis, observation and interview were used. A film of the athlete under study was made; the Gyaku Tsuki technique was subdivided into three phases and analyzed in detail through the Hu-m-an 5.0 software, which allowed identifying the main errors made by the athlete when executing said technique.

Historical characterization of the establishment of interdisciplinary relationships of mathematics in the business administration career at the State Technical University of Quevedo in Ecuador

RESUMEN El estudio histórico de las relaciones interdisciplinarias desarrollada en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de Matemáticas permitió plantear el objetivo de caracterizar históricamente el proceso de establecimiento de relaciones interdisciplinarias de esta asignatura en la Licenciatura en Administración de Empresas de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ). Se fundamenta en documentos cuyas fuentes se sustentan en normativas metodológicas académicas de la Educación Superior en Ecuador, mediante la utilización de métodos teóricos y empíricos expuestos. Se investigó como período de estudio comprendido desde el año 2000 hasta el 2018, el desarrollo de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial hasta llegar en la actualidad a la de Administración de Empresas , vigente con aprobación del proyecto de rediseño, como conclusión se establece que los hitos que marcan el inicio de estas etapas son los diferentes modelos de trabajo académico y proyectos de rediseño de la carrera: la primera etapa que corresponde al periodo de los años 2000 al 2011, que incluye la aplicación del Modelo Pedagógico por asignaturas, la segunda etapa desde el año 2012 hasta el 2015 con la aplicación del Modelo Pedagógico por Competencias y finalmente la tercera etapa, desde el 2016 hasta la actualidad, desde la conformación de equipos de trabajos, desarrollo y aprobación del Proyecto de Rediseño Curricular de Licenciatura en Administración de Empresas de la UTEQ.

ABSTRACT The historical study of interdisciplinary relationships developed in the teaching-learning process of Mathematics allowed to raise the objective of historically characterizing the process of establishing interdisciplinary relationships of this subject in the Bachelor of Business Administration of the State Technical University of Quevedo (UTEQ). It is based on documents whose sources are based on academic methodological regulations of Higher Education in Ecuador, through the use of theoretical and empirical methods exposed. It was investigated as a study period from 2000 to 2018, the development of the career of Engineering in Business Management until currently reaching the business administration, in force with approval of the redesign project, as a conclusion it is established that The milestones that mark the beginning of these stages are the different models of academic work and career redesign projects: the first stage corresponding to the period from 2000 to 2011, which includes the application of the Pedagogical Model by subjects, the second stage from 2012 to 2015 with the application of the Pedagogical Model by Competencies and finally the third stage, from 2016 to the present, from the formation of work teams, development and approval of the Project of Curricular Redesign of the Bachelor of Administration of UTEQ companies.

Some considerations about the development of the moodle platform

RESUMEN La Plataforma Moodle, desde que hizo su aparición la versión Moodle 1.0 (2002), enseguida obtuvo una gran aceptación en el mundo académico; actualmente, ya está vigente la Versión 3.11.2+ con fecha 12 de agosto 2021. En este artículo se explicita, el desarrollo histórico de las diferentes versiones de Moodle y sus características, haciendo sugerencias según el tipo de equipo de cómputo que tiene el usuario; de igual manera, se caracteriza la versión que utiliza la Universidad de Cienfuegos.

ABSTRACT The Moodle Platform, since the Moodle version 1.0 (2002) appeared, immediately obtained a great acceptance in the academic world; Currently, Version 3.11.2 + is in force dated August 12, 2021. This article explains the historical development of the different versions of Moodle and their characteristics, making suggestions according to the type of computer equipment that the Username; in the same way, the version used by the University of Cienfuegos is characterized.

The absence of error in the comprehensive organic criminal code of Ecuador, as a cause of justification of criminal conduct

RESUMEN En el artículo se analiza la doctrina del Derecho Penal en Ecuador, y específicamente la Teoría del Delito como sistema capaz de conceptualizar este término en elementos estructurales. El Código Orgánico Integral Penal de Ecuador, vigente desde el 10 de agosto de 2014, plantea el concepto estructural de delito o dígase de, infracción penal, puede observarse también que, sigue una corriente impulsada por la Escuela Finalista de Derecho. Este trabajo se enfoca en el elemento antijuridicidad dentro de la estructura del delito, apreciando las causas excluyentes o causas de justificación, que conoce la doctrina, donde se regulan cuatro de justificación obrantes todas en su artículo 30, pero deja de establecer el error como causa excluyente de la antijuridicidad o como causa de justificación, sobre la necesidad de su regulación legal. Finalmente se reconoce la importancia de este tema en la enseñanza del derecho.

ABSTRACT The article analyzes the doctrine of Criminal Law in Ecuador, and specifically the Theory of Crime as a system capable of conceptualizing this term in structural elements. The Comprehensive Organic Criminal Code of Ecuador, in force since August 10, 2014, raises the structural concept of crime or, say, criminal offense, it can also be observed that it follows a trend promoted by the Finalist School of Law. This work focuses on the unlawful element within the structure of the crime, appreciating the exclusive causes or causes of justification, which the doctrine knows, where four of justifications are regulated all in its article 30, but it stops establishing the error as a cause exclusive of unlawfulness or as a cause of justification, on the need for its legal regulation. Finally, the importance of this topic in the teaching of law is recognized.

On the first Russian public schools in the Caucasus and the teaching of the Azerbaijani language

ABSTRACT The 19th century was a very complicated and momentous period in the history of the Azerbaijani state; As a result of the signing of the Gulustan and Turkmenchay treaties, the national territory was divided in two, which caused certain difficulties for the people. The tsarist occupation tried by various means to add the population of the new colony to its interests and objectives, for which education played a fundamental role. However, despite attempts to undermine national unity, the growing access to education was forming a group of intellectuals who in the future would lead the national liberation movements, and in the same way helped to promote and preserve identity, and traditional values of the nation. For this, the dissemination of the Azerbaijani language in educational processes was very relevant, whose analysis constitutes the main objective of this research.

RESUMEN El siglo XIX fue un período muy complicado y trascendental en la historia del estado azerbaiyano, como resultado de la firma de los tratados de Gulustan y Turkmenchay, el territorio nacional se dividió en dos, lo que provocó ciertas dificultades para el pueblo. La ocupación zarista intentó por diversos medios sumar a la población de la nueva colonia a sus intereses y objetivos, para lo cual la educación jugó un papel fundamental. Sin embargo, a pesar de los intentos de socavar la unidad nacional, el creciente acceso a la educación fue formando un grupo de intelectuales que en el futuro liderarían los movimientos de liberación nacional, y de la misma manera ayudaron a promover y preservar la identidad y los valores tradicionales de la nación. Para ello, fue muy relevante la difusión de la lengua azerbaiyana en los procesos educativos, cuyo análisis constituye el principal objetivo de esta investigación.

Implementation of a repository for teachers of the ecology academy of a preparatory school in Pachuca

RESUMEN El artículo tiene como finalidad la creación de un repositorio que permita a los docentes de la asignatura de Ecología de la Escuela Preparatoria Número Uno, incorporar las herramientas necesarias para el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en sus estrategias de enseñanza-aprendizaje. Se retomaron aportaciones de diversos autores en relación al uso y aplicación de las TIC y se definió la estructura de dicho repositorio. Como una forma de poder conocer algunos resultados del proyecto se procedió a realizar una prueba piloto en los docentes de la academia de Ecología, los cuales aplicaron las herramientas sugeridas en la plataforma, y en un tiempo aproximado de cuatro semanas, los docentes, compartieron en la plataforma, evidencias del uso de dichas herramientas, llegando a resultados positivos como la apropiación y aplicación de las TIC en las estrategias pedagógicas de los docentes, lo que permitirá considerar la viabilidad del proyecto una vez que lo autoricen las autoridades de la institución.

ABSTRACT The purpose of the article is to create a repository that allows teachers of the Ecology subject of the Preparatory School Number One, to incorporate the necessary tools for the use of Information and Communication Technologies (ICT), in their strategies of teaching-learning. Contributions from various authors were taken up in relation to the use and application of ICT and the structure of said repository was defined. As a way of being able to know some results of the project, a pilot test was carried out in the teachers of the Ecology academy, who applied the tools suggested in the platform, and in an approximate time of four weeks, the teachers shared in the platform, evidence of the use of these tools, reaching positive results such as the appropriation and application of ICT in the pedagogical strategies of teachers, which will allow considering the viability of the project once authorized by the institution's authorities.

System for decision-making in the application of the principle of interculturality through a hierarchical analytical process and its application to education

RESUMEN Las comunidades indígenas poseen reglas en la aplicación de las sanciones a los miembros de su comunidad en caso de violación de las normas generales de convivencia. Contar con un sistema jurídico intercultural, conlleva a la resolución de conflictos dentro de su propia cosmovisión, cuyas sanciones tienen un fin social y la efectiva reparación a las víctimas. Sin embargo, se ha establecido jurisprudencia a partir de la resolución de la Corte Constitucional que determina que todo caso que atente contra las vidas de las personas cuyos actores pertenezcan a cualquier comunidad indígena, la competencia para conocer, resolver y sancionar es facultad exclusiva y excluyente del Sistema de Derecho Penal Ordinario. Por otra parte, la educación intercultural es la propuesta de una educación inclusiva que fomente el conocimiento y el intercambio cultural como valoración positiva de la diversidad cultural en términos de convivencia, innovación curricular y fomento de la educación intercultural. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un método para la evaluación y decisión en la aplicación del principio de interculturalidad mediante el Proceso Analítico Jerárquico. La propuesta se implementa en la provincia de Pastaza a partir de la cual se logra como resultado la toma de decisiones para la adecuada sanción con la aplicación del principio de interculturalidad en la justicia y la educación.

ABSTRACT Indigenous communities have rules for the application of sanctions to members of their community in case of violation of the general rules of coexistence. Having an intercultural legal system leads to the resolution of conflicts within their own worldview, whose sanctions have a social purpose and the effective reparation to the victims. However, jurisprudence has been established from the resolution of the Constitutional Court that determines that any case that attempts against the lives of people whose actors belong to any indigenous community, the competence to know, resolve and sanction is exclusive and excluding faculty of the Ordinary Criminal Law System. On the other hand, intercultural education is the proposal of an inclusive education that promotes knowledge and cultural exchange as a positive valuation of cultural diversity in terms of coexistence, curricular innovation and promotion of intercultural education.The present research aims to develop a method for the evaluation and decision in the application of the principle of interculturality through the Analytical Hierarchical Process. The proposal is implemented in the province of Pastaza from which is achieved as a result the decision making for the appropriate sanction with the application of the principle of interculturality in justice and education.

Analysis of the processes of social appropriation of the knowledge of graduates of psychology

RESUMEN La investigación tuvo como propósito analizar los procesos de apropiación social del conocimiento de los egresados del programa de Psicología de FUNDES 2007- 2019, en términos de su coherencia con el perfil de formación ocupacional ofrecido por el programa. El método analítico, fue el camino a seguir en el desarrollo riguroso de abordaje del objeto de estudio; para lo cual se elaboraron matrices de análisis, que permitieron evidenciar la coherencia existente entre el perfil de formación ocupacional de FUNDES y el desempeño laboral y profesional de los egresados. Los procesos de apropiación social del conocimiento identificados como la elaboración de instrumentos y material de apoyo para las poblaciones objeto de estudio en su vida estudiantil por medio de la revisión documental de 140 trabajos de grado entre el período 2007- 2019. Así como la aplicación de 27 entrevistas semiestructurada a los egresados en su desarrollo laboral y profesional. La tarea de FUNDES es generar más espacios de investigación, desde la promoción y formulación de proyectos de investigación, partiendo de que la adquisición de conocimiento no sólo va en las diferentes formas que va a la comunidad, sino también de las prácticas de comunicación y trasferencia de conocimiento, manejada por comunidad científica.

ABSTRACT The purpose of the research was to analyze the processes of social appropriation of the knowledge of the graduates of the Psychology program of FUNDES 2007-2019, in terms of its coherence with the occupational training profile offered by the program. The analytical method was the way forward in the rigorous development of approach to the object of study; for which analysis matrices were elaborated, which allowed to demonstrate the coherence between the profile of occupational training of FUNDES and the work and professional performance of the graduates. The processes of social appropriation of knowledge identified as the development of instruments and support material for the populations under study in their student life through the documentary review of 140 degree works between 2007-2019. As well as the application of 27 semi-structured interviews with graduates in their work and professional development. The task of FUNDES is to generate more research spaces, from the promotion and formulation of research projects, based on the acquisition of knowledge, not only in the different ways that go to the community but also in communication and transfer practices of knowledge, managed by scientific community.

Method to determine economic insolvency in the declared debtors and its use in support of teaching

RESUMEN El análisis que comprende las repercusiones de la insolvencia en los deudores por la falta del cumplimiento de sus obligaciones representa una actividad que a diario es realizada por los funcionarios públicos. Estimar la posibilidad de revertir la insolvencia facilita a los funcionarios una herramienta para el apoyo a la toma de decisiones. Sin embargo, los análisis que se realizan carecen de herramientas que faciliten la toma de decisiones. La presente investigación propone una solución a la problemática planteada a partir del desarrollo de un método para determinar la insolvencia económica en los deudores declarados en mora. El método propuesto basa su funcionamiento mediante un enfoque multicriterio multiexperto difuso para representar la incertidumbre. Se realiza la aplicación del método propuesto como estudio de caso sobre un grupo de alternativas en el Cantón Pastaza. El método fue empleado como apoyo a la docencia para realizar un análisis más integral del comportamiento de los criterios de solvencia para la toma de decisiones.

ABSTRACT The analysis that includes the repercussions of insolvency on debtors due to the lack of compliance with their obligations represents an activity that is carried out daily by public officials. Estimating the possibility of reversing insolvency would provide officials with a tool to support decision-making. However, the analysis carried out lacked tools to facilitate decision-making. This research proposes a solution to the problem raised from the development of a method to determine the economic insolvency of debtors declared in default. The proposed method bases its operation by means of a fuzzy multi-expert multicriteria approach to represent the uncertainty. The application of the proposed method is carried out as a case study on a group of alternatives in the Pastaza Canton. The method was used as a teaching aid for a more comprehensive analysis of the solvency criteria for decision making.

On the relations of classic epic traditions in different ethnic people

ABSTRACT The epic is the most magnificent source of ethnocultural thought and have come to the fore on a large scale with the power to encompass everything from the initial imagination to the mythological memory, and from there to the later historical and cultural currents. Eastern and European epics are a typical example of this, allowing for systematic analysis in synchronous and diachronic terms. The landscape created by artistic and aesthetic thinking is based on myths, beliefs and convictions, history, ethnic values, moral norms, ancestry and sanctity, settled ideas, and so on, being a reasonable source in terms of including the path of human civilization as a whole. All this creates ample opportunities to come to full conclusions in terms of the course of the historical and cultural process in typological approaches. Thus, the objective of this work is to analyze the importance of epics as a form of expression of the tradition and identity of different peoples as well as a cultural element that serves as a link between them. For this, several similarities of the epics are analyzed through examples, also highlighting how these reflect in the background the social environment of the peoples that originated them.

RESUMEN La epopeya es la fuente más magnífica del pensamiento etnocultural y ha pasado a primer plano a gran escala con el poder de abarcar todo, desde la imaginación inicial hasta la memoria mitológica, y de allí a las corrientes históricas y culturales posteriores. Las epopeyas orientales y europeas son un ejemplo típico de esto, lo que permite un análisis sistemático en términos sincrónicos y diacrónicos. El paisaje creado por el pensamiento artístico y estético se basa en mitos, creencias y convicciones, historia, valores étnicos, normas morales, ascendencia y santidad, ideas asentadas, etc., siendo una fuente razonable en cuanto a incluir el camino de la civilización humana como entero. Todo esto crea amplias oportunidades para llegar a conclusiones completas en términos del curso del proceso histórico y cultural en enfoques tipológicos. Así, el objetivo de este trabajo es analizar la importancia de la epopeya como forma de expresión de la tradición e identidad de diferentes pueblos, así como como elemento cultural que sirve de vínculo entre ellos. Para ello, a través de ejemplos se analizan varias similitudes de las epopeyas, destacando también cómo estas reflejan en un segundo plano el entorno social de los pueblos que las originaron.

Legal analysis of job stability using a fuzzy cognitive map

RESUMEN La estabilidad laboral constituye un indicador de calidad y solvencia económica de los ciudadanos y en especial de los recién graduados. Cuantificar los parámetros atribuidos a la estabilidad laboral permitiría realizar análisis a las personas. Las recomendaciones derivadas de los análisis representan un problema de toma de decisiones que son abordados a partir de métodos multicriterios. La presente investigación propone un método para el análisis jurídico de la estabilidad laboral mediante el empleo de Mapa Cognitivo Difuso. Se obtiene como resultado un estudio de caso donde se implementa la propuesta a partir de la recopilación y análisis de la información jurídica, desde una perspectiva descriptiva, explicativa y positiva.

ABSTRACT Labor stability constitutes an indicator of quality and economic solvency of citizens of recent university graduates. Quantifying the parameters attributed to job stability would allow individuals to carry out legal analyzes. The recommendations derived from the analyzes represent a decision-making problem that is approached from the multi-criteria method. This research proposes a method for the legal analysis of job stability through the use of a Fuzzy Cognitive Map. The result is a case study where the proposal is implemented from the compilation and analysis of legal information from a descriptive, explanatory and positive perspective.

University student leadership in the face of the challenges of social inclusion. Systematization of experiences

RESUMEN La prioridad de los programas de inclusión social que lleva a cabo el país, se identifica como uno de los principales retos de las actuales y futuras generaciones. Una cultura inclusiva, generará equidad, justicia, y contribuirá a legitimar la proyección democrática y de paz de la nación. Las políticas públicas, la acción intencionada de las organizaciones, gubernamentales o no, es un importante impulso a este cambio, sin embargo, los jóvenes que se forman en las universidades pueden convertirse en protagonistas directos de este cambio. Las experiencias desarrolladas en la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Pedagogía Psicología de la Universidad de Cienfuegos, confirman las posibilidades de convertir el liderazgo estudiantil universitario en una prioridad para promover la inclusión. Con el objetivo de identificar las pautas metodológicas para concretar la formación de líderes estudiantiles de la inclusión social, se desarrolló un proceso de sistematización de las experiencias desarrolladas entre 2018 y 2020. La descripción del proceso que se siguió y el resultado que se presenta como lecciones aprendidas, constituyen la base para presentar las pautas metodológicas para nuevos proyectos orientados a este fin.

ABSTRACT The priority of the social inclusion programs carried out by the country are identified as one of the main challenges of current and future generations. An inclusive culture will generate equity, justice, and will contribute to legitimize the democratic and peace projection of the nation. Public policies, the intentional action of organizations, governmental or not, is an important impetus for this change, however, young people who are trained in universities can become direct protagonists of this change. The experiences developed in the Bachelor of Education, Pedagogical Psychology specialty at the University of Cienfuegos, confirm the possibilities of making university student leadership a priority to promote inclusion. In order to identify the methodological guidelines to specify the training of student leaders of social inclusion, a process of systematization of the experiences developed between 2018 and 2020 was developed. The description of the process that was followed and the result that is presented as lessons learned form the basis for presenting the methodological guidelines for new projects oriented to this end.

Method for the control of economic resources allocated as food pension school-age children

RESUMEN Las pensiones alimentarias representan recursos económicos del estado para la ayuda a personas con determinadas limitaciones. Garantizar su control representa una forma de resguardar el presupuesto del gasto público. Sin embargo, se evidencia en ocasiones deficiente control sobre los recursos destinados a las pensiones alimentarias. La presente investigación propone una solución a la problemática planteada a partir del desarrollo de un método multicriterio para el control de los recursos económicos asignados como pensión alimenticia. El método utiliza mapa cognitivo difuso para modelar la incertidumbre. La propuesta introdujo los resultados en un estudio de caso donde fue posible determinar el índice de control de los recursos económicos asignados como pensión alimenticia.

ABSTRACT Alimony pensions represent economic resources from the state to help people with certain limitations. Ensuring its control represents a way of safeguarding the budget from public spending. However, there is sometimes evidence of deficient control over the resources allocated to alimony. The present investigation proposes a solution to the problem raised from the development of a multi-criteria method for the control of the economic resources assigned as alimony. The method uses fuzzy cognitive mapping to model uncertainty. The proposal introduced the results in a case study where it was possible to determine the control index of the economic resources assigned as alimony.

Virtualization of the orientation service of the psychopedagogical cabinet of the University of Cienfuegos

RESUMEN Los gabinetes Psicopedagógicos se han convertido en un espacio de ayuda y apoyo al proceso de educación que se desarrolla en las escuelas, universidades y comunidades, ante las situaciones y conflictos psicosociales que se incrementan por la complejidad de la vida actual. Responder a los múltipes reclamos, exigió la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones en orientación, que constituyen recursos y herramientas para implementar, complementar, acompañar y/o reforzar la intervención psicopedagógica especializada. En este sentido, el servicio de orientaicon virtual que ofrece el Gabinete Psicopedagógico de la Universidad de Cienfuegos durante los últimos dos años, confirma y avala, con resultados, la pertinencia de esta alternativa para continuar los servicos en cualquier situación que se presente. En esta comunicación se caracteriza el proceso que se siguió mediante la sistematización de los resultados del proceso y se identifican las mejores experiencias, con el objetivo de explicar el proceso de virtualización de los servicios de orientación psicopedagógica, que se desarrolla en la Universidad de Cienfuegos.

ABSTRACT The psychopedagogical cabinets have become a space for help and support to the education process that takes place in schools, universities and communities, in the face of psychosocial situations and conflicts that increase in the face of the complexity of current life. Responding to multiple complaints, required the use of information and communication technologies in guidance, which constitutes resources and tools to implement, complement, accompany and / or reinforce specialized psycho-pedagogical intervention. In this sense, the life guidance service offered by the Psychopedagogical Office of the University of Cienfuegos during the last two years, confirms and endorses, with results, the relevance of this alternative to continue the services in any situation that arises. In this communication, the process followed by systematizing the results of the process is characterized and the best experiences are identified, with the aim of explaining the process of virtualization of psychopedagogical guidance services, which is developed at the University of Cienfuegos.

On the laws regulating real estate relations in the Republic of Azerbaijan

ABSTRACT Currently, almost all the legal systems of the contemporary world recognize the classification of property in movable and real estate, the latter being of great interest due to its value. The presence of a number of special legal norms dedicated to real estate, which plays an important role in the legislative acts of the Republic of Azerbaijan on property relations, makes it possible to differentiate the civil law regime of real estate from the legal regime of other objects of civil law relations. Thus, in the State Cadastre it is necessary to register the right to real estate and other rights related to real estate, including the restrictions of these rights, their emergence, transmission to others and cancellation. Given a certain dispersion in these laws, the objective of this work is to analyze to analyze key issues in the laws regulating real estate relations in the Republic of Azerbaijan. In the work, all the laws related to real estate transactions are identified, proposing in some cases modifications to better cover the particularities of contemporary times. Through an exhaustive analysis it was found that the principle of transparency of the state real estate registration is present in the legislation of the Republic of Azerbaijan, which complies with the international laws and treaties signed by the nation.

RESUMEN Actualmente, casi todos los sistemas jurídicos del mundo contemporáneo reconocen la clasificación de la propiedad en mobiliaria e inmobiliaria siendo la última de gran interés debido a su valor. La presencia de una serie de las normas jurídicas especiales dedicadas a la propiedad inmobiliaria, que juega un papel importante en las actas legislativas de la República de Azerbaiyán sobre relaciones de la propiedad, permite diferenciar el régimen de derecho civil de la propiedad inmobiliaria del régimen jurídico de otros objetos de las relaciones de derecho civil. Así, en el Catastro del Estado hay que registrar el derecho a la propiedad inmobiliaria y otros derechos relacionados con la propiedad inmobiliaria, incluso las restricciones de estos derechos, su surgimiento, transmisión a otros y cancelación. Dada cierta dispersión que hay en estas leyes el objetivo de este trabajo es analizar cuestiones clave en las leyes que regulan las relaciones inmobiliarias en la República de Azerbaiyán. En el trabajo se identifican todas las leyes relacionadas a las transacciones inmobiliarias proponiéndose en algunos casos modificaciones para abarcar de mejor forma las particularidades de los tiempos contemporáneos. Mediante un análisis exhaustivo se comprobó que el principio de transparencia del registro estatal de la propiedad inmobiliaria está presente en la legislación de la República de Azerbaiyán la que cumple con los tratados de leyes internacionales firmados por la nación.

Assessment of the impact of informal trade through mental models obtained from university students

RESUMEN El comercio informal representa una actividad donde personas de diversas procedencias, ofertan productos y servicios, compitiendo de manera directa con los ciudadanos que realizan ofertas similares, pero en cumplimiento con los parámetros de legalidad que un negocio exige. Sin embargo, cuantificar el impacto del comercio informal garantiza una herramienta para medir la satisfacción de los ciudadanos. La presente investigación, propone una solución a la problemática planteada a partir del desarrollo de un método para evaluar el impacto del comercio informal mediante técnica multicriterios. La propuesta es aplicada como estudio de caso en el mercado Mariscal de Puyo a partir de lo cual fue posible cuantificar el impacto del comercio informal. La obtención de modelo mentales mediante mapas cognitivos difusos presenta numerosas ventajas como puede ser su posterior uso en la docencia.

ABSTRACT Informal commerce represents an activity where people of diverse origins offer products and services, competing directly with citizens who make similar offers, but complying with the legal parameters required by a business. However, quantifying the impact of informal trade would guarantee a tool to measure citizen satisfaction. This research proposes a solution to the problem raised from the development of a method to evaluate the impact of informal trade using multi-criteria technique. The proposal is applied as a case study in the Mariscal de Puyo market, from which it was possible to quantify the impact of informal trade. The obtaining of mental models by means of cognitive maps has many advantages, such as their later use in teaching.

Method for making decisions on the creation of enterprises para estudiantes del área de administración y de estudios administrativos

RESUMEN La creación de empresas representa un problema de toma de decisiones al que se enfrentan los estudiantes del área de administración y de estudios administrativos. Decidir a partir de la factibilidad de la propuesta, la creación de empresa representa un problema donde intervienen un conjunto de criterios o indicadores para su decisión. Problemas de esta naturaleza han sido abordados por la literatura científica a partir de técnicas multicriterios. La presente investigación describe una solución a la problemática planteada a partir del desarrollo de un método que utiliza en su procesamiento un enfoque multicriterio mediante Delphi para la toma de decisiones sobre la creación de empresas. La propuesta fue implementada como objeto de estudio para la toma de decisiones en la creación de una empresa del sector turístico en la ciudad de Riobamba.

ABSTRACT The creation of companies represents a decision-making problem faced by students in the administration area. Deciding from the feasibility of the proposal, the creation of a company represents a problem where a set of criteria or indicators intervene for its decision. Problems of this nature have been addressed by the scientific literature using multi-criteria techniques. This research describes a solution to the problem raised from the development of a method that uses a multicriteria approach in its processing through Delphi for decision-making on the creation of companies. The proposal was implemented as an object of study for decision-making in the creation of a company in the tourism sector in the city of Riobamba.

The stimulation of child neurodevelopment as content of the initial training of education professionals

RESUMEN El presente artículo muestra el diseño e implementación del programa de la asignatura Estimulación del neurodesarrollo infantil correspondiente al currículum propio. El diseño e implementación de este programa de asignatura precisó de la aplicación de métodos teóricos y empíricos, tales como; la revisión de documentos, la observación, y el PNI (Positivo, Negativo e Interesante), para la evaluación del programa por parte de los propios estudiantes. El programa elaborado está dirigido a los estudiantes de las carreras de Educación Especial y Educación Logopedia, en los planes de estudio D y E. El diseño del programa consta de una fundamentación de la asignatura, contenidos, objetivos, habilidades, valores, temas y contenidos por temas, orientaciones metodológicas, así como la evaluación de la asignatura. La implementación del programa benefició a más de 70 estudiantes tanto del curso diurno como del curso por encuentros de las carreras antes mencionadas. Los criterios emitidos por los estudiantes, una vez concluida la asignatura demuestran la pertinencia de ésta para su aplicación en la práctica como futuros profesionales, refieren, además que es atractiva e interesante, novedosa y oportuna.

ABSTRACT This article presents the design and implementation of the study program of the subject "Stimulation of child neurodevelopment" corresponding to the curriculum. The design and implementation of this subject program required the application of theoretical and empirical methods, such as; the review of documents, the observation, and the PNI technique (Positive, Negative and Interesting), for the evaluation of the program by the students themselves. The program is aimed at students in the major of Special Education and Speech Therapy Education, in study plans D and E. The design of the program consists of a foundation of the subject, content, objectives, skills, values, themes and content by topics, methodological guidelines, as well as the assessment of the subject. The implementation of the program benefited more than 70 students from all modalities of the aforementioned careers. The criteria issued by the students, once the subject is completed, demonstrate its relevance for its application in practice as future professionals, they also refer that it is attractive and interesting, novel and timely.

Guide on humanized care provided by nursing staff to patients entered in the gynecology department of the Marco Vinicio Iza Hospital - Lago agrio, 2019

RESUMEN La investigación fue realizada en el Hospital Marco Vinicio Iza, de la ciudad de Lago Agüío provincia de Sucumbíos, cuyo objetivo general consiste en el desarrollo de una guía de cuidado humanizado ofrecido por el personal de enfermería a pacientes ingresados en los servicios de ginecológicos, con el fin de robustecer los conocimientos en la humanización de los cuidados de enfermería a los profesionales. Se utilizó el instrumento denominado Percepción de Comportamientos de Cuidado. Humanizado de Enfermería, PCHE 3ra versión. El mismo que fue aplicado a una población de 30 pacientes del servicio de ginecología, lo que ayudó en la recopilación de información real. Entre los principales resultados constatados en cuanto a priorizar al paciente de cuidado el 30 % de las sujetos hospitalizadas en ginecología no han recibido cuidado humanizado por enfermería y este aspecto debe ser mejorado en todas sus dimensiones, mientras que al interior de la categoría apertura a la comunicación para proporcionar educación en salud, el 40 % manifestó que se cumple medianamente con lo descrito dentro de esta dimensión. Con los resultados obtenidos se presenta la guía para la humanización de los cuidados de enfermería en donde el cuidado es el pilar fundamental para brindar una atención con calidad y calidez.

ABSTRACT The research was carried out at the Marco Vinicio Iza Hospital, in the city of Lago Agüío, Sucumbíos province, whose general objective is to develop a humanized care guide provided by the nursing staff to patients admitted to the gynecology service, in order to strengthen knowledge in the humanization of nursing care for professionals. The instrument Perception of Caring Behaviors was used. Humanized Nursing, PCHE 3rd version. The same was applied to a population of 30 patients from the gynecology service, which helped collect real information. Among the main results obtained in terms of prioritizing the subject of care, 30% of hospitalized patients in gynecology have not received humanized nursing care and this point should be improved in all its dimensions. In contrast, within the category openness to communication, 40% stated that what is described in this dimension is moderately fulfilled to provide health education to the person. With the results obtained, the humanization of nursing care guide was presented, where care is the central pillar to provide quality care and warmth.

The interdisciplinarity-intersectoriality relationship in the training of the teacher of children with physical-motor disabilities

RESUMEN La relación entre la interdisciplinariedad y la intersectorialidad ha sido una tendencia de la atención educativa por vía ambulatoria de los niños con discapacidad físico-motoras en Cuba, sin embargo, no se ha comportado igual en el proceso de formación de los maestros. El objetivo del presente artículo es determinar la relación de la interdisciplinariedad y la intersectorialidad en la formación del maestro de niños con discapacidad físico-motora. Para ello se utilizaron métodos teóricos como el histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y el análisis de contenido; del nivel empírico: la encuesta y la entrevista grupal, así como procedimientos de la estadística descriptiva. Como resultados se presenta la evaluación de la formación de los docentes para la atención a los niños con discapacidad físico-motora en tres municipios de la provincia Pinar del Río, la identificación de los factores condicionantes que permiten incorporar la intersectorialidad con instituciones de la salud pública para el fortalecimiento de la interdisciplinariedad en la formación de los docentes y se exponen las acciones para su concepción desde el pregrado y su continuidad en el posgrado.

ABSTRACT The relation between interdisciplinarity and intersectoral collaboration has been a trend in ambulatory educative attention for children who show physical-motor disability in Cuba, however, it has not been the same in teacher’s formation process. The objective of this article is to establish the relation between interdisciplinarity and intersectoral collaboration in the formation of teachers who work with children who show physical-motor disability. Do to that theoretical methods such as logical-historical, analysis-synthesis, induction- deduction and contents analysis, also some of empiric methods such as group interview and poll and statistic procedures were used. As a result in three municipalities of Pinar del Rio province, was presented the way of evaluation for teachers who work with children who show physical-motor disability, also were identify factors which allow to include the intersectoral collaboration with public health institutions in the strengthen of interdisciplinarity in the formation process of those teachers from above and, were exposed actions to do in the initial formation and in postgraduate courses as a continuity of the formation process.

Development of a phytotherapy manual for teaching research and treatment with medicinal plants

RESUMEN El uso de plantas medicinales centra la atención de la comunidad científica mundial, quien destaca su importancia en el sistema sanitario actual y futuro, es así que la Fitoterapia, como rama de la ciencia ocupada de estudiar el uso de las plantas con fines medicinales, ha cobrado también una importancia trascendental. El objetivo de esta investigación es desarrollar un Manual de Fitoterapia que sirva como material de consulta para la investigación con plantas medicinales y para la utilización de preparados medicinales a partir de las mismas. La investigación se realizó en dos etapas: etapa de diseño y elaboración del manual y etapa de validación por expertos. Se elaboró un manual formado básicamente por cuatro partes fundamentales (Introducción, Generalidades, Monografías de las plantas medicinales y Referencias Bibliográficas), las plantas medicinales incluidas fueron el resultado de estudios etnobotánicos realizados en toda la Zona 3 de planificación, cuya información se complementa con los datos publicados en la literatura científica especializada en el tema. Se desarrolló un manual de fitoterapia que resulta útil como material de consulta para la investigación con plantas medicinales y para su utilización con fines terapéuticos y que es muy adecuado según el criterio de los expertos que lo evaluaron.

ABSTRACT The use of medicinal plants focuses the attention of the world scientific community, which highlights its importance in the current and future health system, so Phytotherapy, as a branch of science that deals with the study in the use of plants for medicinal purposes, has also acquired transcendental importance. The objective of the research is to develop a Phytotherapy Manual that serves as reference material for research with medicinal plants and for the use of medicinal preparations from them. The research was carried out in two stages: stage of design and preparation of the manual and stage of validation by experts. A manual was prepared basically consisting of four fundamental parts (Introduction, Generalities, Monographs of medicinal plants and Bibliographic References), the medicinal plants included were the result of ethnobotanical studies carried out throughout the Planning Zone 3, the information of which was supplemented with the data published in the specialized scientific literature on the subject. As a result, a phytotherapy manual was developed that is useful as reference material for research with medicinal plants and for its use for therapeutic purposes and that is very appropriate according to the criteria of the experts who evaluated it.

Modeling as a guideline in computer training

RESUMEN El artículo presenta la problemática acerca de la ausencia de énfasis en la modelación durante la enseñanza de la informática en el sistema educativo cubano. Posteriormente dedica un espacio al análisis de las líneas directrices y sus funciones en un proceso de formación. Por último, se describe la línea directriz modelación y se estructuran sus procesos fundamentales.

ABSTRACT The article presents the problems about the absence of emphasis in the modelling during the teaching of the information technology in the Cuban educational system. At a later time dedicate a space to the analysis of the directrix lines and it functions in a process of formation. Finally, directive describes the line itself modeling and they structure your fundamental processes.

Analysis of the development of competencies in dental education using the Dafo matrix and fuzzy cognitive maps

RESUMEN En Ecuador, la enseñanza de la odontología no tiene organización, planificación ni normas que regulen la formación de los odontólogos. La investigación es escasa y la regularización de los planes de estudio es una utopía. La movilidad académica es reducida. Además, la actualización de los planes de estudio es un riesgo real en una profesión en la que los avances en los materiales son diarios. Este artículo pretende revisar las características de la enseñanza de esta profesión en Ecuador y plantear consideraciones que permitan la reflexión y el cambio para mejorar el proceso de formación de este profesional. Las políticas educativas de la educación superior ecuatoriana trazan lineamientos basados en la participación social de los egresados comprometidos con un modelo de sociedad que mide al sujeto y replantea la posición del capital como una condición que excluye los derechos del buen vivir.

ABSTRACT In Ecuador the teaching of dentistry lacks organization, planning or a regulation that regulates the training of professionals in the stomatological area. Academic research is scarce and the regularization of the mesh is a utopia. Academic mobility is diminished. In addition, updating curricular plans presents a real risk in a profession whose progress in materials occurs on a daily basis. This article aims to review the characteristics of the teaching of the profession in Ecuador and raises considerations that allow reflection and change in order to improve the training process of this profession. The educational policies of Ecuadorian higher education draw guidelines based on the social participation of its graduates, committed to a model of society that dimensions the subject and reconfigures the position of capital as an excluding conditioner of the rights of Good Living.

The learning of chemistry with the support of ICT: need or opportunity

RESUMEN Debido a la duración de la pandemia por COVID-19 la Educación Superior cubana ha tenido que introducir de manera acelerada el desarrollo de la enseñanza no presencial a través de la plataforma EVEA. Para el caso de la Carrera de Química de la Universidad de La Habana, una especialidad con un componente altamente experimental, esto ha sido un gran reto. Se estudian las transformaciones llevadas a cabo para el aprendizaje de la Química Orgánica de manera no presencial. Se utilizó una estrategia de investigación mixta integrando métodos teóricos y empíricos con el objetivo de evaluar lo realizado como innovación pedagógica y proponer acciones para su perfeccionamiento. Se discuten las acciones realizadas y el comportamiento de los estudiantes frente a la nueva estrategia de aprendizaje. Mediante una encuesta se evalúan los criterios de los estudiantes con relación a aspectos tecnológicos y de conectividad, aspectos formativos, aspectos didácticos y aspectos de comunicación. De forma general se obtuvieron resultados satisfactorios y los estudiantes valoraron la experiencia positivamente. Se reflexiona acerca de las acciones realizadas que como buenas prácticas pueden ser generalizables y las mejoras necesarias a introducir en la utilización de las TIC para el aprendizaje de la Química Orgánica.

ABSTRACT Due to the duration of the COVID-19 pandemic, Cuban Higher Education has had to accelerate the development of remote teaching through the EVEA platform. In the case of the Chemistry Degree at the University of Havana, a specialty with a highly experimental component, this has been a great challenge. The transformations carried out for the learning of Organic Chemistry in a remote way are studied. A mixed research strategy was used, integrating theoretical and empirical methods with the aim of evaluating what was done as a pedagogical innovation and to propose actions for its improvement. The actions taken and the behavior of the students regarding the new learning strategy are discussed. Through a survey, the students' criteria are evaluated in relation to technological and connectivity aspects, training aspects, didactic aspects and communication aspects. In general, satisfactory results were obtained and the students valued the experience positively. It reflects on the actions carried out that as good practices can be generalized and the necessary improvements to be made in the use of ICT for learning the Organic Chemistry.

Cultural factors and women's gender subordination and design of a comprehensive health promotion program

RESUMEN Desde hace varias décadas el estado y el Ministerio de Salud Pública han elaborado políticas, programas y protocolos dedicados a la salud integral de la mujer, sin embargo aún está por cumplir su objetivo capital, problemática que ha motivado a la autora en la búsqueda de los aspectos que interfieren las políticas dirigidas a la salud sexual y reproductiva, donde se puede constatar que aspectos tan arraigados como los socioculturales, interfieren el cumplimiento de estos lineamientos e inciden en el incremento de la mortalidad materna en esta comunidad. El objetivo propuesto fue mejorar el nivel educacional de la población, y la política de Salud Sexual y Reproductiva, para reducir la mortalidad materna en la comunidad de Guanujo. En esta investigación se pudo comprobar que en la incidencia de la mortalidad materna interviene la falta de un trabajo en equipo e interdisciplinario, donde cada individuo y familia se sume al trabajo comunitario con una dosis de responsabilidad y este gane un enfoque holístico abarcando no solo la salud desde el punto de vista biológico, sino todos los aspectos socioculturales que responde a esta, haciendo énfasis en lo educacional.

ABSTRACT For several decades, the State and the Ministry of Public Health have developed policies, programs, and protocols dedicated to women's integral health. Nevertheless, the capital objective has yet to be fulfilled, a problem that has motivated the author in the search for Aspects that interfere with policies aimed at sexual and reproductive health, where it can be seen that aspects as ingrained as socio-cultural, interfere with the fulfillment of these guidelines and affect the increase of maternal mortality in this community. The objective was to improve the educational level of the population and the policy of Sexual and Reproductive Health to reduce maternal mortality in the community of Guanujo. This research showed that the incidence of maternal mortality involves the lack of interdisciplinary teamwork, where each individual and family joins community work with a dose of responsibility. And this one gains a holistic approach encompassing not only the health from the biological point of view, but all the socio-cultural aspects that respond to this one, emphasizing in the educational thing.

The projection of the development oh the tourism in cuba of fidel castro’s thinking

RESUMEN El presente artículo tiene como propósito revelar la importancia de la proyección del desarrollo del turismo en Cuba, desde el pensamiento de Fidel Castro Ruz. El estudio de las esencialidades del ideario de Fidel, incluso antes del triunfo de la Revolución, parte de una concepción de turismo integrador, que abarcó además todas las regiones de Cuba. En él tiene como base para el fomento del turismo, no sólo nuestras bellezas naturales, sino también la historia, la cultura y la hospitalidad de nuestro pueblo, que la convierten hasta hoy en uno de los destinos imprescindibles del Caribe como región turística. Se toma como base el análisis de discursos, entrevistas de Fidel Castro y otros documentos de la Revolución Cubana.

ABSTRACT The present article has as purpose to reveal the importance of the projection of the development of the tourism in Cuba, from Fidel's thought Castro Ruz. The study of the essentially of Fidel's thought, even before the victory of the Revolution, it leaves of a conception of integrative tourism that also embraced all the regions of Cuba. It has a basic for the promotion of tourism, not only our natural beauties, but also the history, the culture and the hospitality of our town that transform it until today into one of the indispensable destinations of the Caribbean like tourist region. It is based on the analysis of speeches, interviews of Fidel Castro and other documents of the Cuban Revolution.

Permanence of mendicity in ecuadorian children

RESUMEN Garantizar el interés superior de los niños, niñas y adolescentes constituye una obligación coordinada entre el estado, la sociedad, la familia y las instituciones educativas. Sin embargo, fenómenos aislados son visibles en niños practicando la mendicidad. La mendicidad infantil representa una cruda realidad que se ha agravado con la crisis global generada por la pandemia COVID 19. La presente investigación realiza un estudio sobre la falta de protección de los derechos elementales de los menores de edad. Como resultado se aplicó encuesta a 27 niños que mendigan en la calle a partir de un muestreo aleatorio, se pudo constatar que el fenómeno es dado por la necesidad de sustentar a su familia, lo que representa un comportamiento por imitación ya que en la mayoría de los casos existen personas o familiares cercanos que practican la mendicidad.

ABSTRACT Guaranteeing the best interests of children and adolescents constitutes a coordinated obligation between the state, society, the family and educational institutions. However, isolated phenomena are visible in children practicing begging. Child begging represents a harsh reality that has been aggravated by the global crisis generated by the COVID 19 pandemic. This research carries out a study on the lack of protection of the basic rights of minors. As a result, a survey was applied to 27 children who begin the street from a random sampling, it was found that the phenomenon is given by the need to support their family, which represents a behavior by imitation since in most of the cases there are people or close relatives who practice begging.

Virtual tutoring environment: an alternative to streamline scientific research processes

RESUMEN El trabajo que se presenta, muestra una experiencia de tutoría virtual de tesis de maestría. El objetivo principal del estudio estuvo encaminado en determinar la viabilidad y eficiencia de esta modalidad de asesoría académica en la educación superior posgraduada. El contexto en el que se desarrolló el estudio fue la Maestría en Virtualización de Procesos Formativos de la Universidad de Oriente en Santiago de Cuba. En la presente investigación se aplicó como método un pre-experimento diseñado bajo un enfoque mixto en el que intervienen elementos cuantitativos y cualitativos de investigación, y en el que se suscitaron elementos que permitieron llevar a cabo un análisis descriptivo con la intención de describir las variables incluidas para medir la efectividad de la propuesta elaborada como concreción del proceder empleado en la indagación del estudio realizado.

ABSTRACT The work presented shows a virtual mentoring experience of the master's thesis. The main objective of the study was aimed at determining the feasibility and efficiency of this type of academic advising in postgraduate higher education. The context in which the study is located was the Master in Virtualization of Training Processes from the Universidad de Oriente in Santiago de Cuba. In the present investigation, a pre-experiment was applied as a method designed under a mixed approach in which quantitative and qualitative elements of research intervene, and in which elements were raised that allowed a descriptive performance to be carried out with the intention of analyzing the variables included to measure the evolution of the proposal prepared as a concretion of the procedure used in the introduction of the study carried out.

Thermoplasticized obturation with the use of two systems: thermafil and system b and their teaching use

RESUMEN Uno de los principales objetivos de la obturación consiste en conseguir un sellamiento apical eficiente, con el fin de impedir la reinfección de las bacterias residuales que permanecen en el sistema de conductos radiculares después de haber realizado el preparo químico mecánico. Siendo así, innumerables técnicas de obturación de conductos radiculares fueron introducidas, todas ellas tratando de cumplir esa función. La gran mayoría de las nuevas técnicas de obturación utilizan gutapercha termoplastificada para rellenar mejor todos los espacios de los conductos radiculares. Las técnicas de obturación termoplastificada fueron introducidas en el mercado para procurar una mejor homogeneidad, obturación tridimensional y adaptación superficial de gutapercha. El objetivo de esta revisión de literatura es exponer las técnicas de obturación termoplastificada como son Thermafil y System B, describiendo así los procedimientos de ejecución, ventajas, desventajas, indicaciones y contraindicaciones; así como su uso docente posible uso docente.

ABSTRACT One of the main objectives of the obturation is to achieve an efficient apical sealing, in order to prevent the reinfection of the residual bacteria that remain in the root canal system after the mechanical chemical preparation has been carried out. Thus, innumerable root canal filling techniques were introduced, all of them trying to fulfill this function. The vast majority of new filling techniques use thermoplasticized gutta-percha to better fill all the spaces in the root canals. Thermoplastic obturation techniques were introduced in the market to ensure better homogeneity, three-dimensional obturation and superficial adaptation of gutta-percha. The objective of this literature review is to expose thermoplastic filling techniques such as Thermafil and System B, thus describing the execution procedures, advantages, disadvantages, indications and contraindications and its teaching use.

Reading and dialogue from an inclusion perspective

RESUMEN El diálogo y la lectura se proyectan cada vez más como necesidades en la vida de los escolares, si se atiende a que desde ellas se hace posible la escucha, la aceptación, la comprensión y entendimiento con los demás, favorecen la instauración de escenarios donde se den más oportunidades de ser felices y si se atiende a que la razón principal de la escuela inclusiva es garantizar educación de calidad para todos los alumnos a pesar de sus diferencias, donde no se segregue a nadie, entonces las propuestas y reflexiones que este artículo presenta, confirman la necesidad de la lectura como espacio de socialización que permita el intercambio, respeto, la tolerancia. El presente trabajo responde a una experiencia profesional e investigativa relacionada con la atención la diversidad desde una perspectiva de inclusión a partir del trabajo con textos de lectura que potencian la educación del diálogo y el empleo de la lectura dialógica. Las propuestas de lecturas y de alternativas constituyen los aportes más significativos de este trabajo.

ABSTRACT Dialogue and reading are increasingly projected as needs in the lives of schoolchildren, if it is observed that from them it is possible to listen, accept, understand and understand others, they favor the establishment of scenarios where they are given more opportunities to be happy and if it is taken into account that the main reason for the inclusive school is to guarantee quality education for all students despite their differences, where no one is segregated, then the proposals and reflections that this article presents , confirm the need for reading as a space for socialization that allows exchange, respect, tolerance. The current paper responds to a professional and investigative experience related to the attention to diversity from an inclusion perspective from the work with reading texts that enhance the education of dialogue and the use of dialogic reading. The proposals for readings and alternatives constitute the most significant contributions of this work.

Nursing care in patients with covid-19. A progressive evolution in the management of the patient. Need for continuous training

RESUMEN La aparición de un nuevo coronavirus humano, SARS-CoV-2, constituye un problema de salud mundial que causa infecciones graves del tracto respiratorio y a la vez una enfermedad altamente contagiosa de persona a persona. El cuidado humanizado que debe brindarse a estos pacientes, es una responsabilidad ética asociada al deber de los enfermeros/as; y por ello, el objetivo de este estudio es conocer la percepción del cuidado y a su vez explorar las vivencias y emociones del personal de salud de enfermería al tratar pacientes con Covid-19, poniendo énfasis en el respeto, amabilidad, amor, compasión y dignidad, mantener la confidencialidad del mismo. Según el período temporal es una investigación transversal en vista de que los datos fueron tomados en un solo momento a través de 25 enfermeros/as del IESS de Latacunga, quienes exponen su percepción del cuidado y trato del paciente infectado. Los resultados denotan falta de capacitación, elementos de bioseguridad, estrategias de contención emocional entre otras que dificultan la labor del enfermero. La relación que se pueda desarrollar entre enfermera y paciente ayudará a disminuir el riesgo de futuras secuelas ya que con el correcto cuidado se podrá acelerar el proceso de saneamiento en el paciente y la cabida de otros. Adicionalmente se manifiesta la necesidad de mantener la capacitación en personal de enfermería.

ABSTRACT The emergence of a new human coronavirus, SARS-CoV-2, constitutes a global health problem that causes serious respiratory tract infections and at the same time a highly contagious person-to-person disease. The humanized care that must be provided to these patients is an ethical responsibility associated with the duty of nurses; and therefore, the objective of this study is to know the perception of care and in turn to explore the experiences and emotions of nursing health personnel when treating patients with Covid-19, emphasizing respect, kindness, love, compassion and dignity, maintain the confidentiality of the same. According to the time period, it is a cross-sectional investigation since the data were collected in a single moment by 25 nurses from the IESS of Latacunga, who present their perception of the care and treatment of the infected patient. The results denote a lack of training, biosafety elements, emotional containment strategies, among others, that hinder the work of the nurse. In conclusion, the relationship that can be developed between nurse and patient will help to reduce the risk of future sequelae, since with the correct care, the process of sanitation in the patient and the capacity of others can be accelerated. In addition, there is a need to maintain the training of nursing personnel.

Effect of online exams on anxiety and academic performance in Peruvian students

RESUMEN Es seguro decir que el aprendizaje en línea ha encontrado un lugar permanente en la educación superior. Las instituciones de educación superior convencionales también lo están adoptando gradualmente en todo el Perú. A medida que el aprendizaje en línea surge como el nuevo modelo de educación contemporánea tanto en Perú como en todo el mundo, garantizar la integridad de los exámenes en línea se está convirtiendo en un desafío importante para muchas instituciones de educación superior. Para enfrentar este desafío, muchas de estas instituciones están subcontratando servicios de supervisión en línea. El presente estudio, que se llevó a cabo en un total de 681 estudiantes, evalúa el efecto de los exámenes supervisados en línea sobre la ansiedad y el rendimiento académico de los estudiantes.

ABSTRACT It's safe to say that online learning has found a permanent place in higher education. Conventional higher education institutions are also gradually adopting it throughout Peru. As online learning emerges as the new model of contemporary education both in Peru and around the world, ensuring the integrity of online exams is becoming a major challenge for many higher education institutions. To meet this challenge, many of these institutions are outsourcing online monitoring services. The present study, which was carried out on a total of 681 students, assesses the effect of proctored online tests on anxiety and student academic performance.

Behavior of covid-19 in the emergency of the Regional Hospital Docente Ambato

RESUMEN Se realizó un estudio sobre el comportamiento de COVID 19 en la emergencia del hospital regional docente Ambato, con el objetivo general de caracterizar el comportamiento de esta enfermedad en el servicio de urgencias del Hospital Regional Docente Ambato, en el periodo enero septiembre de 2020. Se estudiaron los registros de las atenciones en urgencias del hospital en este periodo, realizando un corte en el 30 de septiembre de 2020. Se incluyeron algunas variables estadísticas cualitativas y cuantitativas que permitió caracterizar la enfermedad en el servicio de emergencia en este hospital. La enfermedad del coronavirus está definida como una infección viral altamente contagiosa. Se han descrito manifestaciones del síndrome de Distrés Respiratorio del Adulto (SDRA), con necesidad en la mayoría de los casos de ventilación mecánica. Se encontraron 126 casos sospechosos de COVID 19 en el servicio de urgencias del Hospital Regional Docente Ambato, de ellos 61 casos son virus identificados. El sexo que predominó fue el femenino. El grupo de edades más afectado fueron los adultos de 18 a 59 años. El factor de riesgo que predominó fue el embarazo, la comorbilidad encontrada fue la Diabetes Mellitus tipo II y la HTA. Las complicaciones hemorrágicas fueron las de mayor incidencia.

ABSTRACT A study was carried out on the behavior of COVID 19 in the emergency of the Ambato regional teaching hospital, with the general objective of characterizing the behavior of this disease in the emergency service of the Ambato Regional Teaching Hospital, in the period January-September 2020. Studied the records of hospital emergency services in this period, making a cut-off on September 30, 2020. Some qualitative and quantitative statistical variables were included that allowed characterizing the disease in the emergency service at this hospital. Coronavirus disease is defined as a highly contagious viral infection. Manifestations of adult respiratory distress syndrome (ARDS) have been described, requiring mechanical ventilation in most cases. 126 suspected cases of COVID 19 were found in the emergency service of the Ambato Regional Teaching Hospital, of which 61 cases are identified viruses. The sex that predominated was female. The age group most affected was adults from 18 to 59 years old. The risk factor that predominated was pregnancy; the comorbidity found was type II diabetes mellitus and hypertension. Bleeding complications were those with the highest incidence.

Environmental education: competitiveness of MIPymes in the province of El Oro, Ecuador

RESUMEN La educación ambiental contribuye a promover los conocimientos, la conciencia y las actitudes en las personas, lo que conlleva a modificar sus relaciones con el ambiente. En las empresas este proceso educativo es un elemento clave para la sensibilización y formación de los colaboradores, porque les permita identificar los problemas ambientales que se presentan en las organizaciones producto de sus actividades y procesos, y de esta manera implementar soluciones a los mismos. El objetivo es determinar la importancia de la educación ambiental en las mipymes orenses. La investigación se desarrolla desde el paradigma positivista, bajo el enfoque cuantitativo, siguiendo el método deductivo, el tipo de investigación es de campo y el nivel es descriptivo con la aplicación de un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 1406 mipymes y la muestra por 172. Se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. El 44,97% de las mipymes estuvo totalmente de acuerdo en realizar actividades de educación ambiental a sus empleados, 26,63% de acuerdo, 15,98% indiferente, 5,92% en desacuerdo y 6,51% totalmente en desacuerdo. Se evidencia que el 71,60% está a favor de la educación ambiental, mientras que el 28,40% no considera importante desarrollar este proceso educativo.

ABSTRACT Environmental education contributes to promoting knowledge, awareness and attitudes in people that leads to modifying their relationships with the environment. In companies, this educational process a key element for the awareness and training of employess, which allows them to identify environmental problems that arise in organizations as a result of their activities and processes, and thus implement solutions to them. The objective is to determine the importance of environmental education in orense mipymes. The research is developed from the positivist paradigm, under the quantitative approach, following the deductive method, the type of research is field, the level in descriptive with the application of a non-experimental design. The population consisted of 1406 mipymes and the sample 172. The survey was used as a technique and the questionnaire as an instrument. 44,97% of the mipymes fully agreed to carry out environmental education activities for their employees, 26,63% agreed, 15,98% indifferent, 5,92% disagreed and 6,51% strongly disagreed. It is evident that 71,60% are in favor of environmental education, while 28,40% do not consider it important to develop this educational process.

Acute tramadol intoxication: a clinical case report undergraduate teaching of medical students

RESUMEN El tramadol es un opioide sintético cuyo mecanismo de acción es doble: estimula los receptores μ, δ y κ; y también reduce la recaptación de noradrenalina y serotonina. Entre sus efectos adversos se encuentran náuseas, vómitos, sudoración, mareos, sedación, e hipertensión. Durante su uso histórico ha sido contraindicado en niños debido a los efectos nocivos que puede tener sobre éstos; las intoxicaciones accidentales por este tipo de opiáceos son muy frecuente en los servicios de urgencias y en pacientes pediátricos ésta puede llegar incluso a la muerte, es por eso que el objetivo de este trabajo es analizar la intoxicación por tramadol presentada en un paciente de 4 meses de edad, en el Hospital Alfredo Noboa Montenegro, para establecer medidas diagnósticas y terapéuticas oportunas. Como resultados se presentó el caso de una paciente de 4 meses de edad a la cual se le había administrado tramadol accidentalmente; ingresó con un cuadro clínico de somnolencia, acompañado por aparente dificultad respiratoria, hipotensión, miosis, taquicardia, y febrícula. En los exámenes realizados se evidenció leucopenia, elevación de la Aspartato Transaminasa, y acidosis respiratoria. La paciente presentó todos los signos característicos del síndrome opiáceo, el tratamiento consistió en lavado gástrico, oxigenoterapia y administración de Naloxona. Otro de los propósitos del trabajo es lograr acercar a los estudiantes a las situaciones reales de la práctica médica cotidiana.

ABSTRACT Tramadol is a synthetic opioid whose mechanism of action is twofold: it stimulates the μ, δ and κ receptors; and it also reduces the reuptake of norepinephrine and serotonin. Its adverse effects include nausea, vomiting, sweating, dizziness, sedation, and hypertension. During its historical use it has been contraindicated in children due to the harmful effects it can have on them; Accidental poisoning by this type of opioid is very common in emergency services and in pediatric patients it can even lead to death, which is why the objective of this work is to analyze tramadol poisoning presented in a 4-month-old patient of age, at the Alfredo Noboa Montenegro Hospital, to establish timely diagnostic and therapeutic measures. As a result, the case of a 4-month-old patient who had been accidentally administered tramadol was presented; she was admitted with a clinical picture of drowsiness, accompanied by apparent respiratory distress, hypotension, miosis, tachycardia, and low-grade fever. The tests performed showed leukopenia, elevated Aspartate Transaminase, and respiratory acidosis. The patient presented all the characteristic signs of the opioid syndrome, the treatment consisted of gastric lavage, oxygen therapy and administration of Naloxone. Another purpose of the work is to bring students closer to real situations of daily medical practice.

Predictive model of the learning progress of uniminuto students applying machine learning techniques

RESUMEN Esta investigación tiene como propósito validar la hipótesis donde se propone explicar la relación del progreso del aprendizaje de los estudiantes de UNIMINUTO en las pruebas de salida, con respecto a las variables de las pruebas de entrada a la educación superior, a partir del desarrollo de un modelo predictivo de aprendizaje supervisado. Para el desarrollo del proyecto se estableció una metodología con 4 fases, análisis descriptivo de los datos para 10505 instancias con 69 variables, análisis predictivo, análisis prescriptivo y aplicaciones del modelo. Como resultado se desarrollaron tres modelos predictivos con los algoritmos de regresión logística, máquinas de vector soporte y redes neuronales, los cuales mostraron una eficiencia cercana al 75% y la evaluación de las métricas de precisión, recall y f1, con porcentajes de eficiencia similares. En conclusión, se logró desarrollar 3 modelos predictivos del progreso del aprendizaje de los estudiantes de UNIMINUTO, a partir de la información suministrada por el ICFES, que relaciona las variables de entrada con las variables de salida de la educación superior en Colombia.

ABSTRACT The purpose of this research is to validate the hypothesis where it is proposed to explain the relationship of the learning progress of UNIMINUTO students in the exit tests, with respect to the variables of the entrance tests to higher education, based on the development of a supervised learning predictive model. For the development of the project, a methodology with 4 phases was established, descriptive analysis of the data for 10,505 instances with 69 variables, predictive analysis, prescriptive analysis and applications of the model. As a result, three predictive models were developed with logistic regression algorithms, support vector machines and neural networks, which showed an efficiency close to 75% and the evaluation of the precision metrics, recall and f1, with similar percentages of efficiency. In conclusion, it was possible to develop 3 predictive models of the learning progress of UNIMINUTO students, based on the information provided by ICFES, which relates the input variables with the output variables of higher education in Colombia.

Methods for decontamination and reuse of the n95 respirator during the sars-cov-2 pandemic

RESUMEN La pandemia por SARS-CoV-2 amenaza la salud pública en todo el mundo, y los profesionales sanitarios corren un mayor riesgo debido a su estrecho contacto con pacientes. Los respiradores N95 certificados por NIOSH, filtran el 95% de las partículas en el aire por tanto son recomendados actualmente por el Centro de Control de Enfermedades para ser usados por los profesionales de la salud ante la pandemia. La escasez de equipos de protección, entre estos el respirador N95 ha generado la necesidad del racionamiento de este recurso. El objetivo de esta revisión sistemática es identificar métodos eficaces para la descontaminación del respirador N95, que mantengan sus propiedades de filtración y ajuste para poder reutilizarlas. Se realizó una búsqueda de recursos digitales en bases de datos: Pubmed, medRxiv, IJOS, Scielo, Elsevier; se receptó análisis sistémicos, metaanálisis, ensayos clínicos. Con base en los resultados obtenidos se puede determinar que el peróxido de hidrógeno vaporizado e irradiación germicida ultravioleta son los métodos más recomendados, por su eficacia germicida, además mantienen la capacidad de filtración y ajuste del respirador. Hace falta mayor investigación para generar protocolos que permitan la reutilización segura de este recurso.

ABSTRACT The SARS-CoV-2 pandemic threatens public health around the world, and healthcare professionals are at increased risk due to their close contact with patients. NIOSH certified N95 masks, can filter 95% of particles in the air and are therefore currently recommended by the Center for Disease Control for use by health professionals in the face of the pandemic. The shortage of protective equipment, including N95 respirators, has generated the need for rationing this resource. The objective of this systematic review is to identify effective methods for the decontamination of the N95 respirator, which maintain its filtration and fit properties for reuse. A earch of digital resources was carried out in databases: Pubmed, medRxiv, IJOS, Scielo, Elsevier; systemic analysis, meta-analysis, clinical trials were accepted. Based on the results obtained, it can be determined that vaporized hydrogen peroxide and ultraviolet germicidal irradiation are the most recommended methods, due to their germicidal efficacy, and they also maintain the filtration and adjustment capacity of the respirator. More research is needed to generate protocols that allow the safe reuse of this resource.

Teaching strategies to recognize the Huamantanga forest as a mitigator of climate change, Peru

RESUMEN Los bosques que cumplen con el servicio ecosistémico son consideradores mitigadores del cambio climático. La educación ambiental es el componente principal para dar solución a los problemas del medio ambiente y de los recursos naturales; las estrategias que se empleen para su enseñanza, deben concebir el conocimiento in situ. El objetivo de la investigación fue aplicar la visita guiada y talleres de educación ambiental a los estudiantes universitarios de la Escuela de Ingeniería Forestal y Ambiental de la Universidad Nacional de Jaén como estrategias de enseñanza para que reconocer al Área de Conservación Municipal Bosque de Huamantanga (ACMBH) como mitigador del cambio climático. La muestra fue de 39 estudiantes, la investigación fue de tipo pre experimental con pre test y pos test para un solo grupo. En la prueba de hipótesis general Chi-cuadrado, se encontró que la significancia bilateral fue menor que el valor crítico (p=0.05), aceptando la hipótesis estadística alterna, es decir la visita guiada y los talleres en educación ambiental son dos estrategias enseñanza que sirven para reconocer al ACMBH como mitigador del cambio climático.

ABSTRACT The forests that fulfill the ecosystem service are considered as mitigating factors of climate change. Environmental education is the main component to solve the problems of the environment and natural resources; the strategies that are used for their teaching, must conceive the knowledge in situ. The objective of the research was to apply the guided visit and environmental education workshops to the university students of the School of Forest and Environmental Engineering of the National University of Jaén as teaching strategies so that they recognize the Municipal Conservation Area Bosque de Huamantanga (ACMBH) a climate change mitigator. The sample consisted of 39 students, the research was of a pre-experimental type with pre-test and post-test for a single group. In the general Chi-square hypothesis test, it was found that the bilateral significance was less than the critical value (p = 0.05), accepting the alternative statistical hypothesis, that is, the guided visit and the workshops in environmental education are two teaching strategies that they serve to recognize the ACMBH as a mitigator of climate change.

Role of nursing in postoperative patients and the need to acquire new knowledge

RESUMEN En esta investigación se precisan todos los conocimientos y destrezas que debe tener el personal de enfermería específicamente en el manejo de pacientes postquirúrgicos tanto en pacientes pediátricos como y/o adultos independientemente de edad, sexo, etnia ni nacionalidad. Se logró el objetivo de especificar los procedimientos que debe cumplir a cabalidad enfermería en pacientes postoperados. Se utilizó como métodos revisión bibliográfica de textos, revistas científicas y estudios realizados previamente. Se pudo verificar mediante estudios que parte del personal de enfermería aún tiene bajos conocimientos sobre el manejo de estos pacientes tanto en el área de quirófano hasta el área de hospitalización. Se deben hacer más esfuerzo en adquirir conocimientos teóricos y destrezas para ofrecer una mejor atención al paciente postoperado y conocer los protocolos del servicio quirúrgico, el personal de enfermería es indispensable desde el mismo momento que el paciente inicia su recuperación postanestésica y cirugía hasta que egresa donde su responsabilidad se inicia cumpliendo sus órdenes médicas, educando al paciente y realizando procedimientos pertinentes.

ABSTRACT This research requires all the knowledge and skills that nursing personnel must have specifically in the management of postsurgical patients in both pediatric and / or adult patients regardless of age, sex, ethnicity or nationality. The objective of specifying the procedures that nursing must fully comply with in postoperative patients was achieved. Bibliographic review of texts, scientific journals and previously carried out studies were used as methods. It was possible to verify through studies that part of the nursing staff still has low knowledge about the management of these patients, both in the operating room area and in the hospitalization area. More effort should be made to acquire theoretical knowledge and skills to offer better care to the post-operated patient and to know the protocols of the surgical service, the nursing staff is essential from the moment the patient begins his post-anesthetic recovery and surgery until discharge where your responsibility begins by complying with your medical orders, educating the patient and performing pertinent procedures.

Health education in Ecuadorian university students

RESUMEN La necesidad de una educación para salud de estudiantes universitarios, condujo al diseño de actividades con ese propósito. Se utilizaron métodos y técnicas de investigación como el método analítico sintético, inductivo deductivo, el análisis documental, la encuesta. Los datos fueron procesados mediante métodos estadísticos matemáticos tanto de la descriptiva como inferencial. La aplicación de las actividades permitió la recolección de datos después de ser aplicados, donde se realizó una comparación entre los dos cortes del estudio longitudinal, pues se puede observar que existió diferencia significativa en todos los aspectos valorados, cuestión que logra contrastar la hipótesis estadística planteada.

ABSTRACT University student's need for an education for health, led to the design of activities with that purpose. They utilized methods and fact-finding techniques like the analytical synthetic, inductive method deductive, the documentary analysis, the opinion poll. Data were processed by means of mathematical statistical methods so much of the descriptive like inferentially. The application of the activities enabled the collection of data after being diligent, where a comparison between the two cuts of the longitudinal study, because it can be observed came true than existed significant difference in all respects appraised, issue that contracture achieves the statistical presented hypothesis.

Prevention against sexual harassment of minors

RESUMEN La protección a los menores para evitar la vulneración de la integridad física, psíquica y sexual representa una tarea sensible a la que se debe conceder alta importancia. La Constitución de la República del Ecuador estipula los derechos de protección de los menores de edad en contra el acoso sexual. Sin embargo, el acoso es una manifestación presente que se le debe prestar atención. La presente investigación realiza un estudio para la orientación del trabajo coordinado del gobierno, la familia, la sociedad y las instituciones educativas para proteger al menor de cualquier tipo de manifestación de violencia u acoso sexual. Se identifica como resultado la existencia de una resistencia por parte de la familia, en aceptar programas educativos dirigidos a los menores de edad para orientarlos en cómo identificar y defenderse ante cualquier manifestación de acoso sexual.

ABSTRACT The protection of minors to avoid the violation of physical, mental and sexual integrity represents a sensitive task that must be given high importance. The Constitution of the Republic of Ecuador stipulates the rights of protection of minors against sexual harassment. However, bullying is a present manifestation that should be paid attention to. This research carries out a study to guide the coordinated work of the government, family, society and educational institutions to protect minors from any type of manifestation of violence or sexual harassment. As a result, the existence of resistance on the part of the family is identified in accepting educational programs aimed at minors to guide them in how to identify and defend themselves against any manifestation of sexual harassment.

Modeling of critical success factors for teacher training

RESUMEN En la educación a distancia la retroalimentación y la interactividad entre estudiantes - profesores y la participación masiva resulta vital. Situación que contrasta con la desigualdad tecnológica y la falta de conocimiento tanto en habilidades para su uso como en el manejo apropiado de las mismas de docentes de ciertos centros sobre todo los rurales y los de menores recursos. Lo cual es la principal limitante de la implementación del e-learning. Por tanto, el objetivo del trabajo consiste en desarrollar una metodología basada en lógica difusa que permita evaluar los factores críticos de éxito en la capacitación de los profesores en el uso y explotación de las TICs. Con el uso de la lógica difusa se puede determinar el nivel de relación de estos factores de éxito de forma que se optimicen los recursos en función de adoptar estrategias de capacitación con los profesores en las instituciones menos avanzadas. Conociendo en factor de éxito de mayor nivel de influencia tanto individual como colectiva se podrán dedicar menos esfuerzos y recursos para la obtención de buenos resultados en este proceso y optimizar así los recursos que se poseen para la educación. Garantizando así la calidad del proceso educativo y las competencias de los docentes.

ABSTRACT In distance education, feedback and student-teacher interactivity and mass participation is vital. Situation that contrasts with technological inequality and the lack of knowledge both in skills for their use and in the proper management of them by teachers in certain centers, especially rural ones and those with fewer resources. Which is the main limitation of the implementation of e-learning. Therefore, the objective of the work consists in developing a methodology based on fuzzy logic that allows evaluating the critical success factors in the training of teachers in the use and exploitation of ICTs. With the use of fuzzy logic, the level of relationship of these success factors can be determined in such a way that resources are optimized in terms of adopting training strategies with teachers in less advanced institutions. Knowing the success factor with a higher level of influence both individually and collectively, less effort and resources can be devoted to obtaining good results in this process and thus optimizing the resources available for education. Thus, guaranteeing the quality of the educational process and the skills of teachers.

Protection in cases of violence of boys, girls and adolescents of Ecuador

RESUMEN El derecho de los niños, niñas y adolescentes representa un sector sensible de trabajo que el estado debe proteger por representar un sector vulnerable. Aunque existen en la actualidad las políticas creadas para la adecuada protección existen acciones que provocan o pueda provocar daño a la integridad o salud física, psicológica o sexual de un niño, niña o adolescente. En este sentido, exigir el cumplimiento de las políticas públicas de protección integral de los derechos de todos los menores en el estado ecuatoriano constituye una tarea prioritaria. La presente investigación realiza un estudio sobre la protección de los casos de violencia de los niños, niñas y adolescentes de Ecuador. Se realiza una caracterización de las principales manifestaciones de violencia infantil y se presenta un resumen del marco legal vigente. Para constatar de forma empírica la problemática que aborda la presente investigación, se realizó una encuesta dirigida a conocer la incidencia e impacto en el grupo poblacional objeto de estudio.

ABSTRACT The rights of children and adolescents represents a sensitive sector of work that the state must protect because it represents a vulnerable sector. Although there are currently policies created for adequate protection, there are actions that cause or may cause damage to the integrity or physical, psychological or sexual health of a child or adolescent. In this sense, demanding compliance with public policies for the comprehensive protection of the rights of all minors in the Ecuadorian state is a priority task. This research carries out a study on the protection of children and adolescents in Ecuador in cases of violence. A characterization of the main manifestations of child violence is carried out and a summary of the current legal framework is presented. To empirically verify the problems addressed by this research, a survey was conducted aimed at knowing the incidence and impact on the population group on the object of study.

Oportunidades educativas e envelhecimento bem-sucedido: as oficinas para maiores de 55 anos

RESUMO Ao longo das últimas décadas o desenvolvimento de um significativo número de estudos têm vindo a evidenciar que a educação na e com a terceira idade constitui um poderoso instrumento no processo de envelhecimento bem-sucedido. Este texto apresenta os resultados de um projeto de investigação/intervenção desenvolvido numa Oficina para maiores de 55 anos, criada ao abrigo de uma Instituição Particular de Solidariedade Social, do norte de Portugal, cuja finalidade se centrou na promoção do envelhecimento bem-sucedido. O projeto integrou um grupo de treze adultos e adultos idosos em processo de reforma ou pré-reforma com idades compreendidas entre os cinquenta e seis e os setenta e sete anos de idade. Com base nas metodologias intrínsecas ao paradigma qualitativo interpretativo-hermenêutico e seguindo as diretrizes do método de investigação-ação-participativa, enquanto promotoras da motivação e participação dos agentes sociais, a intervenção baseou-se na dinamização de três oficinas, cujas atividades proporcionaram momentos de educação/aprendizagem, convivialidade, interação social e lazer, aumentando o bem-estar dos participantes. Os resultados revelaram uma incontornável relação entre educação e envelhecimento bem-sucedido, evidenciando resultados positivos ao nível das aprendizagens, do convívio e otimização dos tempos livres e da amenização da solidão e aumento de bem-estar.

RESUMEN Durante las últimas décadas, el desarrollo de un número significativo de estudios ha demostrado que la educación en y con la tercera edad representa un poderoso instrumento en el proceso de envejecimiento exitoso. Este trabajo presenta los resultados de un proyecto de investigación/intervención desarrollado en un Taller para mayores de 55 años, creado bajo una Institución Privada de Solidaridad Social, en el norte de Portugal, cuya finalidad se centró en la promoción del envejecimiento exitoso. El proyecto incluyó a un grupo de trece adultos y adultos mayores en proceso de jubilación o prejubilación con edades comprendidas entre los cincuenta y seis y los setenta y siete años. A partir de las metodologías del paradigma de investigación cualitativa hermenéutico-interpretativa, y las directrices del método de investigación-acción-participativa, la intervención se basó, en la dinamización de tres talleres, cuyas actividades proporcionaron momentos de educación/aprendizaje, convivencia, interacción social y ocio, aumentando el bienestar de los participantes. Los resultados evidenciaron una relación inevitable entre educación y el envejecimiento exitoso, mostrando resultados positivos en términos de aprendizaje, interacción y optimización del tiempo libre y el alivio de la soledad y aumento del bienestar.

Determination of dermatosis due to the use of personal protective equipment in health care workers, covid-19 area, through a community outreach project

RESUMEN La infección respiratoria COVID-19 fue declarada pandemia en marzo de 2020. Esta emergencia supone un reto para los gobiernos y los sistemas sanitarios de todo el mundo, la protección del personal sanitario es una prioridad y el uso constante de equipos de protección individual (EPI) como máscaras N95, guantes y gorros es inherente. El objetivo de este estudio fue determinar la prevalencia y describir las principales patologías dermatológicas y su relación con el EPP en el personal sanitario de la unidad de aislamiento respiratorio y cuidados intensivos del Hospital Luis Gabriel Dávila de Tulcán. En el marco de un proyecto de divulgación comunitaria, se realizó un estudio observacional descriptivo y se utilizó como instrumento una encuesta virtual. Se obtuvo un total de 90 participantes, la mayoría de los cuales eran enfermeros titulados n=58 (64,4%) y médicos generales n=28 (31,1%). La edad media de los encuestados era de 33,6 años, y toda la población n=90 (100%) declaró utilizar equipos de protección individual en el trabajo. Como resultado, 78 (86,7%) participantes informaron de algún daño en la piel causado por el uso del EPI, principalmente xerosis n=60 (66,7%) y descamación de la piel n=50 (55,6%). El uso del EPI durante largos periodos de tiempo sin interrupción se asoció a un alto porcentaje de lesiones dermatológicas.

ABSTRACT The respiratory infection by COVID-19 was declared a pandemic in March 2020; this emergency represents a challenge for governments and health systems around the world, the protection of health workers is a priority and the permanent use of equipment for Personal protection (PPE) like N95 masks, gloves and caps is inherent. The objective of this study was to establish the prevalence and describe the main dermatological pathologies and their relationship with PPE in health workers in the respiratory isolation area and intensive care unit of the Luis Gabriel Dávila Hospital in Tulcán. As part of a community outreach project, a descriptive observational study was carried out, and as an instrument, a virtual survey, a total of 90 participants were obtained, mostly nursing graduates n = 58 (64.4%) and general practitioners n = 28 (31.1%). The average age of the respondents was 33.6 years, the entire population n = 90 (100%) reported the use of PPE at work. As a result, 78 (86.7%) participants reported some skin lesion due to the use of PPE, mainly xerosis n = 60 (66.7%) and skin peeling n = 50 (55.6%). PPE use for long periods without interruption is associated with a high percentage of dermatological lesions.

Which reasoning level promotes questions of written tests in Chilean basic education?

RESUMEN Se presentan los resultados de una investigación sobre preguntas de pruebas escritas de Educación Básica. Específicamente, se estudiaron las preguntas formuladas en pruebas de las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática y Castellano. Se trató de un estudio con método cuantitativo de tipo descriptivo. El objetivo general fue determinar el nivel de razonamiento que demandan las preguntas de las pruebas escritas aplicadas en las diferentes asignaturas de la enseñanza básica. La muestra correspondió a 2875 preguntas. Se constata que los profesores formulan preguntas de bajo nivel cognitivo. Los porcentajes por curso fluctúan entre 56,3% y 68,5%. Las preguntas del nivel elaborativo alcanzan el 27,6% y las que evalúan habilidades superiores solo reflejan el 10,8% del total. Las preguntas que promueven el razonamiento cognitivo profundo son escasas. En Ciencias Naturales alcanza el 1,4% y en Matemática el 24,2%. No se observa una diferencia porcentual importante en los niveles de razonamiento de las preguntas entre asignaturas, cursos y tipo de establecimientos.

ABSTRACT The results of an investigation about basic education written evaluation questions are presented. Specifically questions formulated in Social Sciences, Natural Sciences, Mathematics and Spanish tests. The study was made following a quantitative method of descriptive type. The main objective sought to determine the reasoning level that written evaluation demands, applied to different basic school classes. The sample comprehended 2875 questions. It is observable that teachers formulate low cognitive level questions. The average by school classes fluctuate between 56.3% y 68.5%. The elaborative level questions reach up to 27.6% and questions that evaluate superior abilities only reflect 10.8% of the total. Questions that promote deep cognitive reasoning are scarce. In Natural Sciences reaches 1.4% and in Mathematics 24.2%. Important percentual difference is not observed within question reasoning levels between subjects, school classes and type of establishments.

The work of children and adolescents in Ecuador

RESUMEN El trabajo infantil es reconocido internacionalmente como una grave violación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Sin embargo, aunque es de amplio conocimiento sobre el tema, en la práctica se observa cómo estos derechos son respetados. La presente investigación realiza un estudio sobre las principales manifestaciones del trabajo infantil, sus consecuencias y el marco legal de los derechos de los niños y las niñas. Se presenta como principal logro alcanzado por Ecuador en la eliminación del trabajo infantil, la armonía legislativa de todo su marco regulatorio.

ABSTRACT Child labor is internationally recognized as a serious violation of the rights of children and adolescents. However, although he is widely knowledgeable on the subject, in practice it is observed how these rights are disrespected. This research carries out a study on the main manifestations of child labor, its consequences and the legal framework of the rights of children. The main achievement is the achievements made by Ecuador in the elimination of child labor, the legislative harmony of its entire regulatory framework.

Development os an emergency plan in the presence of natural disasters in the el timbre community

RESUMEN El desastre natural un suceso que sobrepasa el término de normalidad el cual es causado por la naturaleza y se pueden identificar varios tipos como, sismos, vulcanismo, tsunamis huracanes y terremotos. El estudio tiene como objetivo determinar el nivel de preparación para respuesta ante la presencia de desastres naturales en la comunidad el Timbre-Esmeraldas. La investigación de campo se realizó a través de la encuesta, se incluye en la investigación al 100 % de la población objetivo. Los principales resultados evidencian la falta de conocimientos sobre el tema. El 91% de la población refirió no haber participado en programa alguno de prevención y actuación ante la presencia de desastres naturales, existiendo una falta de preparación ante los niveles de alerta, números de emergencia al cual comunicarse, zonas de seguridad ante una emergencia, entre otros. Con estos resultados se diseñó un modelo de plan de emergencia ante la presencia de desastres naturales el cual tuvo por elementos: la estructuración de un comité, responsabilidades y funciones sus integrantes, identificación de zonas de riesgo y evacuación, así como también las estrategias a desarrollar para la implementación del plan, mediante lo cual se pretende brindar a la comunidad El Timbre los instrumentos y conocimientos necesarios.

ABSTRACT The natural disaster an event that exceeds the term of normality which is caused by nature and several types can be identified such as earthquakes, volcanism, tsunamis, hurricanes and earthquakes. The objective of the study is to determine the level of preparedness to respond to the presence of natural disasters in the community of El Timbre-Esmeraldas. The field research was carried out through the survey, 100% of the target population is included in the research. The main results show the lack of knowledge on the subject. 91% of the population reported not having participated in any prevention and action program in the presence of natural disasters, with a lack of preparation for alert levels, emergency numbers to contact, security zones in the event of an emergency, among others. others. With these results, an emergency plan model was designed in the presence of natural disasters which had as elements: the structuring of a committee, responsibilities and functions of its members, identification of risk areas and evacuation, as well as the strategies to be developed. for the implementation of the plan, through which it is intended to provide the El Timbre community with the necessary tools and knowledge.

Design of an educational and recreational plan for older adults with fragility syndrome

RESUMEN El presente proyecto de investigación fue realizado en la Asociación Jesús del buen Pastor de la ciudad de San Gabriel provincia del Carchi, en la cual se evidencia una elevada prevalencia de adultos mayores que necesitan recibir cuidados para mejorar su calidad de vida, por lo tanto, se planteó como objetivo general desarrollar estrategias educativas y recreacional para prevenir complicaciones con el síndrome de fragilidad en adultos mayores de la asociación Jesús del Buen Pastor que contribuyan al mejoramiento de los cuidados en los pacientes adultos mayores de dicha Asociación. Para ello se utilizó la modalidad cualitativa y cuantitativa. Se aplicó una encuesta a 50 adultos mayores pertenecientes a la Asociación. Por el tamaño de la muestra se trabajó con el 100% de los integrantes. Se obtuvo como resultado que el 66% de la población padece de Fragilidad y el 33% pre fragilidad, permitiendo diseñar un plan educativo y recreacional que contribuya a evadir la aparición de la patología o disminuir los síntomas de quienes lo padecen evitando el deterioro de la capacidad cognitiva, física y mental del anciano al realizar sus actividades diarias como alimentarse solo, caminar, mejorando la calidad de vida en la vejez, evitar sobre todo la dependencia, daños irreparables al organismo, discapacidad y muerte.

ABSTRACT This research project was carried out in the Jesús del Buen Pastor Association of the city of San Gabriel, Carchi province, in which there is evidence of a high prevalence of older adults who need to receive care to improve their quality of life, therefore, The general objective was to develop educational and recreational strategies to prevent complications with frailty syndrome in older adults of the Jesús del Buen Pastor association that contribute to the improvement of care in the elderly patients of said Association. For this, the qualitative and quantitative modality was used. A survey was applied to 50 older adults belonging to the Association. Due to the size of the sample, we worked with 100% of the members. It was obtained as a result that 66% of the population suffers from frailty and 33% pre frailty, allowing the design of an educational and recreational plan that helps to avoid the appearance of the pathology or reduce the symptoms of those who suffer from it, avoiding the deterioration of the condition. cognitive, physical and mental capacity of the elderly when carrying out their daily activities such as eating alone, walking, improving the quality of life in old age, especially avoiding dependency, irreparable damage to the body, disability and death.

Analysis of evidence-based medicine and its use in undergraduate training

RESUMEN Los estudiantes de la salud necesitan el empleo de instrumentos, herramientas que le faciliten la atención a los pacientes, que estos se sientan complacidos con el tratamiento y la rapidez en solucionar el padecimiento que lo aqueja. La medicina basada en evidencia debe fomentarse en la actualidad e integrarse tanto con el conocimiento médico previo, como con la experiencia del facultativo. Aunque exista rechazo por parte de algunas personas, la medicina basada en evidencia es de vital importancia, pues se pueden realizar prácticas clínicas que mejoren más fácilmente la salud de los pacientes. Determinar qué elementos inciden en la elección de la medicina basada en evidencia como instrumento de trabajo es el propósito de esta investigación. Se aplicaron métodos como Diagrama de Pareto y método multicriterio AHP Saaty, a partir de la selección de elementos fundamentales para la elección de la medicina basada en evidencia como herramienta para mejorar la atención y calidad de los servicios al paciente a través de un grupo focal.

ABSTRACT Health students need the use of instruments, tools that facilitate patient care, that they feel pleased with the treatment and the speed in solving the condition that afflicts them. Evidence-based medicine should be encouraged today and be integrated with both the prior medical knowledge and experience of the practitioner. Although there is rejection by some people, evidence-based medicine is of vital importance, since clinical practices can be carried out that more easily improve the health of patients. Determining what elements influence the choice of evidence-based medicine as a working instrument is the purpose of this research. Methods such as Pareto Diagram and AHP Saaty multicriteria method were applied, from the selection of fundamental elements for the choice of evidence-based medicine as a tool to improve the care and quality of patient services through a focus group.

Motivation and learning in physical education class: practical reflections

RESUMEN Una de las problemáticas que enfrentan los profesores en la enseñanza ecuatoriana en los últimos años está relacionada con la percepción de que los estudiantes no tienen suficientes motivaciones para aprender, esta situación no escapa a la asignatura de educación física, la que si bien es un comodín para muchos puede convertirse en fuente de inspiración y detonante para una mejor percepción de lo que se quiere a futuro, en cualquier caso ante las interrogantes causales las posiciones pueden variar, pero se coincide en que existe una relación de interdependencia entre esta situación y las prácticas de enseñanza, las que no logran promover un cambio para resolver esta problemática. Aportar al debate desde una perspectiva constructiva explica que el objetivo primero se centre en explicar la naturaleza de esta relación y, en segundo lugar, se planteen las ideas a seguir como respuesta a las demandas educativas. El estudio, basado en la sistematización de ideas al respecto y un estudio de campo realizado por el autor permitió diagnosticar un problema que, si bien no es nuevo, ante los ambientes de aprendizajes impuestos por la pandemia ha llegado a agudizarse, las opiniones de los estudiantes se tomaron como referente para cumplir este objetivo, al tiempo que se dejan planteadas pautas metodológicas que el profesor deberá seguir para modificar esta situación.

ABSTRACT One of the problems faced by teachers in Ecuadorian education in recent years is related to the perception that students do not have enough motivations to learn, this situation does not escape the physical education subject, which although it is a wild card For many it can become a source of inspiration and trigger for a better perception of what is wanted in the future, in any case, in the face of causal questions, positions may vary, but it is agreed that there is a relationship of interdependence between this situation and the practices teaching, those that fail to promote a change to solve this problem. Contributing to the debate from a constructive perspective explains that the first objective focuses on explaining the nature of this relationship and, secondly, the guidelines to be followed in response to educational demands are raised. The study, based on the systematization of ideas in this regard and a field study based on the author's own practice, made it possible to diagnose a problem that, although new to the learning environments imposed by the pandemic, has become more acute. of the students were taken as a reference to meet this objective, while leaving raised methodological guidelines that the teacher must follow to modify this situation.

Best interest of children and adolescents in Ecuador

RESUMEN La protección de los derechos de los niños y niñas debe representar un interés superior para los estados. Contradictoriamente al gran número de disposiciones legales, acuerdos internacionales, políticas públicas nacionales, que se han implementado para garantizar la protección integral de los derechos de las niñas y los niños, actualmente persiste un elevado número de factores que atentan contra su desarrollo integral. La presente investigación realiza un estudio con el objetivo de identificar, prevenir y corregir estos elementos de diversa índole, que violentan los derechos básicos de los menores de edad. Como resultado se aplicó una encuesta que permitió identificar el estado actual de las garantías estipuladas a la protección integral del interés superior de los niños, niñas y adolescentes.

ABSTRACT The protection of children's rights must represent a superior interest for the states. Contradictorily to the large number of legal provisions, international agreements, and national public policies that have been implemented to guarantee the comprehensive protection of the rights of girls and boys, there are currently a high number of factors that threaten their integral development. This research carries out a study with the aim of identifying, preventing and correcting these elements of various kinds, which violate the basic rights of minors. As a result, a survey was applied that made it possible to identify the current status of the guarantees stipulated for the comprehensive protection of the best interests of children and adolescents.

Education and post-pandemic: storms and challenges after covid-19

RESUMEN En medio de potentes desafíos y una red de desastres, el impacto de la pandemia del COVID-19 no ha dudado en imponer una poderosa reforma en todo el sistema educativo. No obstante, tales transformaciones de transición y dinámicas disruptivas vienen perfilándose sobre la base de grandes fracturas estructurales, dominantes problemas y retos retenidos. En esa dirección, el presente estudio tiene el propósito de rastrear los principales efectos devenidos de la pandemia durante y después de la interrupción en el plano educativo de Latinoamérica y el Caribe. Para ello, mediante la revisión documental y el análisis presentado por instituciones de alto nivel, la investigación rige dos frentes. Primero, la pandemia llegó en un momento en el que terminó por devorar y deteriorar de manera diferenciada los fijados y modernos estados de bienestar, en particular, uno de los pilares fundamentales del desarrollo social: la educación. Segundo, este mismo efecto ha demandado reparar y remediar un relieve de propósitos pendientes y arrastrados para la educación, que, después de la catástrofe será necesario establecer planes de recuperación, reapertura y de repensar el terreno educativo y empoderar espacios débiles dentro de un nuevo proceso donde la descarga de la pandemia determinará las siguientes décadas.

ABSTRACT Amid powerful challenges and a web of disasters, the impact of COVID-19 pandemic has not hesitated to impose powerful reform across the education system. However, such transitional transformations and disruptive dynamics have been taking shape on the basis of major structural fractures, dominant problems and retained challenges. In this direction, the present study aims to trace the main effects of pandemic during and after the interruption in education in Latin America and the Caribbean. For this, through the documentary review and the analysis presented by high-level institutions, the investigation rule two fronts. First, the pandemic came at a time when it ended up devouring and deteriorating in different way the fixed and modern welfare states, in private, one of the fundamental pillars of social development: education. Second, this same effect has demanded to repair and remedy a relief of pending and dragged for education that, after the catastrophe it will be necessary to establish recovery plans, reopening and rethinking the educational field and empower weak spaces within a new process where the discharge of the pandemic will determine the following decades.

The limitations of the application of artificial intelligence in law and the future of legal education

RESUMEN Hoy es una realidad que la inteligencia artificial llevará a cambios sustanciales en la sociedad. Actualmente se espera ver a los “robots” desempeñar todo tipo de tareas domésticas, intelectuales y por qué no decirlo, también en el mundo del derecho interconectados e inteligentes sistemas. Existen grandes dilemas para la consolidación, calidad y cohesión de la aplicación de la inteligencia artificial. Es por ello que el derecho tendrá que ocuparse de esta tecnología disruptiva que revolucionará sin lugar a dudas la asistencia judicial. Hay además grandes interrogantes. Una regulación eficaz creará confianza en el uso de los dispositivos y aplicaciones, así como garantías éticas y jurídicas, lo cual es esencial para los ciudadanos y los proveedores de este servicio, instituciones y autoridades. Ahora bien, este trabajo pretende profundizar sobre el concepto de la inteligencia artificial; así como de analizar las limitaciones de la aplicación de la misma al derecho mediante el uso y el análisis PESTEL y Mapas Cognitivos Difusos (MCD). Los abogados en formación deberán prepararse para tareas más centradas en el análisis y la conceptualización de todo lo que pasa por las manos de la IA.

ABSTRACT Today it is a reality that artificial intelligence will bring substantial changes in society. At present we hoped to see robots perform all types of housework, intellectuals and why not to say it, also in the world of the right interconnected and intelligent systems. Big dilemmas for consolidation, quality and cohesion of the application of artificial intelligence exist. You are for it that the right will have to take care of this disruptive technology that will revolutionize without any doubt the judicial assistance. There are other big questions. An efficacious regulation will create confidence in the use of the devices and applications, as well as ethical and juridical guaranties, which is essential for the citizens and the suppliers of this service, institutions and authorities. Now then, this work attempts to deepen on the concept of the artificial intelligence as well as of examining the limitations of the application of the same right side up intervening use and analysis of PESTEL and fuzzy cognitive maps. Trainee lawyers should be prepared for tasks more focused on the analysis and conceptualization of everything that passes through the hands of AI.

Attitudes of religious schools students from lima (Peru) regarding gender equality

RESUMEN Este estudio presenta el análisis del grado de actitud y predisposición hacia la igualdad de género de 449 estudiantes de educación primaria y secundaria pertenecientes a colegios privados y religiosos de Lima (Perú). Para el procesamiento y análisis de los datos se empleó el programa IMB SPSS Statistics V23. Los resultados arrojaron actitudes medianamente favorables del alumnado y con un perfil mayoritariamente adaptativo; es decir, manteniendo una postura políticamente correcta, pero mostrando indicios de desigualdad en el discurso social. Adicionalmente, se evidenció una diferencia estadísticamente significativa entre las medias de la escala entre hombres y mujeres; donde éstas últimas presentaron puntuaciones más bajas que las acercan más a una actitud sexista. Finalmente, los datos indicaron que ambos sexos presentan déficits significativos en el plano sociocultural.

ABSTRACT This study presents the analysis of the degree of attitude towards gender equality of 449 primary and secondary school students from private and religious schools in Lima (Peru). The IMB SPSS Statistics V23 program was used for data processing and analysis. The results showed moderately favorable student attitudes and a mostly adaptive profile, i.e., maintaining a politically correct position but showing signs of inequality in social discourse. Additionally, there was a statistically significant difference between the means of the scale between men and women; where the latter presented lower scores that bring them closer to a sexist attitude. Finally, the data indicated that both sexes present significant deficits on the sociocultural level.

Diagnosis of dental education and hygiene at an early age in ecuador

RESUMEN En Ecuador se presenta una alta prevalencia e incidencia de diferentes patologías bucales, ese escenario es similar a muchos otros países de América. Estas enfermedades son un problema para la salud pública, producto al alto costo del control y su manejo, es por eso que se hace necesario realizar actividades preventivas que reviertan la situación actualmente existente. Aunque se han tomado medidas por parte del gobierno, estas no han tenido éxito, ni se les ha dado el seguimiento necesario para disminuir su incidencia. Por ende, se hace necesario analizar las causas que inciden en la carencia de educación y prevención de la salud e higiene bucal en edades tempranas. De manera que, si se realiza un análisis de las causas fundamentales se puede desarrollar un protocolo para atender, prevenir y educar sobre la salud e higiene bucal en edades tempranas. Mediante la realización de campañas de promoción y actividades que involucren directamente y en mayor medida a los niños en los centros educacionales, traerá como resultado una mejora y disminución de las enfermedades orales en poco tiempo, y se construirá en ellos una conciencia de ingieren y prevención de las enfermedades bucales.

ABSTRACT In Ecuador there is a high prevalence and incidence of different oral pathologies, this scenario is similar to many in other countries in America. These diseases are a problem for public health, due to the high cost of control and their management, that is why it is necessary to carry out preventive activities to reverse the current situation. Although measures have been taken by the government, they have not been successful, nor have they been given the necessary follow-up to reduce its incidence. Therefore, it is necessary to analyze the causes that indicate the lack of education and prevention of health and oral hygiene at an early age. So, if an analysis of the fundamental causes is carried out, a protocol can be developed to attend, prevent and educate on oral health and hygiene at an early age. By carrying out promotional campaigns and activities that directly and to a greater extent involve children in educational centers, it will result in an improvement and reduction of oral diseases in a short time, and an awareness of hygiene and prevention will be built in them. of oral diseases.

Training investigation in the accreditation models of university programs in Peru

RESUMEN La sociedad exige cada vez más a las universidades cumplir con sus ejes rectores: desarrollo académico, investigación y responsabilidad social. Ante esta demanda, casi todos los países del mundo han implementado mecanismos para que las universidades cumplan sus roles, uno de esos mecanismos es la acreditación. La acreditación de los programas universitarios es una forma de regulación, a través de los modelos de acreditación se busca que las universidades cumplan con determinados estándares. El presente trabajo analiza cómo se aborda a la investigación formativa en los modelos de calidad del sistema universitario peruano, para este propósito optamos por la perspectiva metodológica cualitativa, específicamente la investigación documental. En el transcurrir histórico, el Perú estableció dos modelos de calidad para la acreditación de carreras profesionales, el primer modelo entró en vigencia el año 2009 y menciona explícitamente a la investigación formativa, además, brinda pautas de cómo debe desarrollarse en los programas; en tanto, el segundo, vigente desde el año 2016, la aborda implícitamente. Se concluye que ambos modelos consideran que el proceso de enseñanza y aprendizaje debe estar articulado con la investigación, desarrollo tecnológico, innovación y responsabilidad social, a fin de garantizar la formación integral de los estudiantes.

ABSTRACT Society increasingly demands that universities comply with their guiding principles: academic development, research and social responsibility. Faced with this demand, almost all the countries of the world have implemented mechanisms for universities to fulfill their roles, one of these mechanisms is accreditation. The accreditation of university programs is a form of regulation, through the accreditation models it is sought that universities meet certain standards. This paper analyzes how formative research is approached in the quality models of the Peruvian university system, for this purpose we opted for the qualitative methodological perspective, specifically documentary research. In the past, Peru established two quality models for the accreditation of professional careers, the first model came into force in 2009 and explicitly mentions formative research, in addition, it provides guidelines on how it should be developed in the programs; meanwhile, the second, in force since 2016, addresses it implicitly. It is concluded that both models consider that the teaching and learning process must be articulated with research, technological development, innovation and social responsibility, in order to guarantee the comprehensive training of students.

The learning of the statistical contents in the degree in primary education. Their social implication

RESUMEN Uno de los objetivos de la Didáctica de la Matemática en la carrera Licenciatura en Educación Primaria es preparar a los estudiantes para la dirección del proceso enseñanza-aprendizaje de los contenidos estadísticos expresados en el nivel educativo primario, en virtud de su significado como herramienta sociocultural. Sin embargo, su cumplimiento se ve comprometido por las carencias en los procederes para la asimilación y fijación de la moda, media aritmética, tablas y gráficos; además, su tratamiento se realiza independientemente del resto de los componentes de la Matemática y no se sistematiza la gradación de ejercicios atendiendo a los niveles de desempeño cognitivo durante la realización de las tareas docentes. De ahí que el objetivo del trabajo, se centre en las acciones para el aprendizaje de los contenidos estadísticos en los estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Educación Primaria en la asignatura Didáctica de la Matemática. Se utilizaron los métodos analítico-sintético, la observación y el análisis del producto de las actividades docentes y constituye un resultado parcial del tema doctoral aprobado y admitido por el Programa Doctoral de la Universidad de Ciego de Ávila.

ABSTRACT One of the objectives of the Didactics of Mathematics in the career Degree in Primary Education is to prepare the students for the address of the process teaching-learning of the statistical contents expressed in the primary educational level, by virtue of their meaning as sociocultural tool. However, its fulfillment is compromised by the deficiencies in the procedures for the assimilation and fixation of fashion, arithmetic mean, tables and graphs; in addition, its treatment is carried out independently of the rest of the components of Mathematics and the grading of exercises is not systematized according to the levels of cognitive performance during the performance of teaching tasks. Hence, the objective of the work focuses on the actions for the learning of statistical content in third-year students of the Bachelor of Primary Education in the Didactics of Mathematics subject. Analytical-synthetic methods, observation and analysis of the product of the teaching activities were used and constitutes a partial result of the doctoral subject approved and admitted by the Doctoral Program of the University of Ciego de Ávila.

Curriculum and environmental culture from the context of the ethics of care: a case study in Colombia

RESUMEN La cultura ambiental, en la carrera de ingeniería electrónica de universidades con sede en Neiva, consigue ser vista en clave del pensamiento moral. Prácticas y actitudes de los estudiantes son vehiculizadas cuando se concientizan sobre los efectos de la contaminación causada por determinados factores relacionados con el futuro desempeño profesional y sus propósitos de satisfacer las necesidades regionales. Apreciamos aquí, aportes de la psicología educativa considerando la ética del cuidado, y su potencial transversalización en currículos comprometidos con el entorno.

ABSTRACT Environmental culture, in the career of electronic engineering of universities based in Neiva, manages to be seen in the key of moral thought. Students' practices and attitudes are conveyed when they become aware of the effects of pollution caused by certain factors related to future professional performance and its purposes of meeting regional needs. We appreciate here, contributions of educational psychology considering the ethics of care, and its potential mainstreaming in curricula committed to the environment.

The Latin American university in the colony

RESUMEN La universidad latinoamericana en la colonia, es el primero de siete artículos que los autores pretenden desarrollar y generalizar en un texto científico y académico útiles en la cultura universitaria. La finalidad de este trabajo es analizar los hechos más relevantes de distintas etapas históricas de la Universidad para valorar el comportamiento de las mismas en Latinoamericana. El método fundamental teórico es el histórico-lógico y el analítico sintético, y desde la práctica se utilizó el análisis de documentos. Los resultados fundamentales a los que se han arribado están asociados al comportamiento de las similitudes y diferencias entre las universidades según su surgimiento y su zona geográfica.

ABSTRACT The Latin American university in the colony is the first of seven articles that the authors intend to develop and generalize in a scientific and academic text useful in university culture. The purpose of this work is to analyze the most relevant events of different historical stages of the University to assess their behavior in Latin America. The fundamental theoretical method is the historical-logical and the synthetic analytical, and from practice the analysis of documents was used. The fundamental results that have been reached are associated with the behavior of the similarities and differences between the universities according to their emergence and their geographical area.

Psychopedagogical challenges for university students against the use of new technologies. A necessary bet

RESUMEN Este artículo de reflexión realiza aportes al alrededor de los posibles retos psicopedagógicos que la educación superior, incluyendo la de carácter virtual, demanda frente a sus estudiantes y entorno al uso de las nuevas tecnologías. Para ello resaltan la manera como el docente sigue siendo un agente del cambio en la formación universitaria, sin desconocer que el estudiante es el protagonista activo de su propio aprendizaje y el llamado a apoyar dichos retos. La universidad debe garantizar la interacción, la cultura empática y el trabajo colaborativo entre los actores educativos. Las implicaciones que tienen las tecnologías en la vocación humana y social, coinciden con los postulados de la educación virtual, generando desafíos a la pedagogía en cuanto a una propuesta de la psicopedagogía frente a las TIC.

ABSTRACT This reflection article makes contributions to the possible psychopedagogical challenges that higher education, including the virtual nature, demands from its students and around the use of new technologies. For this, they highlight the way in which the teacher continues to be an agent of change in university education, without ignoring that the student is the active protagonist of their own learning and the call to support these challenges. The university must guarantee interaction, empathic culture and collaborative work among educational actors. The implications that technologies have on the human and social vocation coincide with the postulates of virtual education, generating challenges to pedagogy in terms of a proposal of psychopedagogy in the face of ICT.

Differentiation between the tutoring of face-to-face and virtual accompaniment of the metropolitan university of Ecuador, during the covid-19

RESUMEN La educación en línea tiene algunas ventajas; entre otras logra establecer nuevas oportunidades de aprendizaje llegando a lugares donde la educación convencional no es posible, determina flexibilidad en los horarios y establece diferentes estilos de enseñanza, ahora bien, estas cualidades vienen aparejados con nuevos perfiles de los docentes y estudiantes, por lo que la integración del trabajo es de suma importancia para el éxito del proceso de enseñanza y aprendizaje. La Universidad Metropolitana (UMET) en los momentos actuales de Pandemia por el Covid, ha desarrollado un sistema de tutorías académicas e institucionales que constituyen un apoyo en el proceso de formación profesional del estudianteonline, es un proceso de acompañamiento y de asistencia académica e institucional que realiza el docente tutor. Las Tutorías se llevan a cabo utilizando recursos tecnológicos disponibles en los entornos virtuales, (Plataforma EVA Moodle y Microsoft Teams) que proporcionan la comunicación e interacción entre el estudiante, personal académico y administrativo, de una forma constante y asertiva. Con un análisis exploratorio y descriptivo se estudió si hubo alguna diferencia entre las modalidades presencial y virtual, llegándose a la conclusión que si hubo una diferencia en la competencia emocional afectiva producto de la situación Covid.

ABSTRACT Online education has some advantages; Among others, it manages to establish new learning opportunities reaching places where conventional education is not possible, determines flexibility in schedules and establishes different teaching styles, however, these qualities are coupled with new profiles of teachers and students, so integration of work is of utmost importance to the success of the teaching and learning process. The Metropolitan University (UMET) in the current times of the Covid Pandemic, has developed a system of academic and institutional tutorials that constitute support in the process of professional training of the online student, it is a process of accompaniment and academic and institutional assistance carried out by the teacher tutor. The Tutorials are carried out using technological resources available in virtual environments (EVA Moodle Platform and Microsoft Teams) that provide communication and interaction between the student, academic and administrative staff, in a constant and assertive way. With an exploratory and descriptive analysis, it was studied if there was any difference between the face-to-face and virtual modalities, reaching the conclusion that there was a difference in affective emotional competence as a result of the covid situation.

Professional profile of the initial education student of the Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, Perú

RESUMEN La presente investigación planteó como objetivo principal determinar el perfil profesional de las estudiantes de educación inicial de la Universidad Nacional de Educación -2020, el trabajo está basado en un enfoque cuantitativo, con un diseño transeccional descriptivo, participaron 97 estudiantes de la facultad de educación inicial entre las promociones 2016 y 2017. Se aplicó el cuestionario previa validez y confiabilidad vía online como instrumento para establecer el perfil profesional de los estudiantes. Los resultados encontrados podemos afirmar que el Perfil profesional de los estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación es competitivo y según los resultados en un 78,4%. Asimismo, indicamos que el grupo etáreo que fluctúa entre 20 y 32 años es el que presenta un perfil profesional competitivo.

ABSTRACT The main objective of this research is to evaluate the professional profile of initial education students of the National University of Education -2020, the work is based on a quantitative approach, with a descriptive transectional design, 97 students of the initial education faculty participated. between the 2016 and 2017 promotions. The questionnaire was applied prior to validity and reliability via online as an instrument to establish the professional profile of the students. The results found we can affirm that the professional profile of the students of the Faculty of Initial Education of the National University of Education is competitive and according to the results in 78.4%. Likewise, we indicate that the age group that fluctuates between 20 and 32 years is the one with a competitive professional profile.