Ciencia y Deporte

Sistema de ejercicios, para mejorar la capacidad del ritmo de las danzas folclóricas ecuatorianas

RESUMEN Introducción: el baile a edades tempranas ayuda a los niños a desarrollar el control de su cuerpo, mejorar la coordinación, el equilibrio, los reflejos y el control espacial, al tiempo que desarrollan la psicomotricidad, la armonía y la concentración. Objetivo: determinar la efectividad del sistema de ejercicios aplicado para mejorar los movimientos de la danza en los en los niños y niñas investigados. Materiales y métodos: la muestra fue de 15 sujetos motivo de estudio, que constituyen el 100 % de la población de practicantes de Danza en las edades comprendidas de 11-13 años de la Unidad Educativa Juan Emilio Murillo Landín Guayaquil, República del Ecuador. Resultados: como resultado aplicar la prueba de normalidad Shapiro Will a los datos de cada una de las tres pruebas (movimientos de torso, tiempo durante las caídas y el rollito) durante el pretest y postest, se pudo comprobar que en las tres pruebas después de aplicado el conjunto de ejercicios, existió una disminución significativa de errores en el postest, con respecto al postest. Conclusione:s los resultados de la prueba de rangos con signos de Wilcoxon permitieron corroborar diferencias significativas en las pre pruebas y pospruebas 1,4 y 5, provocadas por la aplicación de la propuesta alcanzando un resultado en los tres casos de P-valor 0.02 < 0.05. Este resultado corrobora la eficacia de la propuesta aplicada a la práctica.

RESUMO Introdução: dançar desde cedo ajuda as crianças a desenvolver o controle do seu corpo, melhorar a coordenação, o equilíbrio, os reflexos e o controle espacial, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades motoras, harmonia e concentração. Objetivo: determinar a eficácia do sistema de exercícios aplicado para melhorar os movimentos de dança nos meninos e meninas investigados. Materiais e métodos: a amostra foi composta por 15 sujeitos do estudo, que constituem 100 % da população de praticantes de Dança de 11 a 13 anos da Unidade Educacional Juan Emilio Murillo Landín, Guayaquil, República do Equador. Resultados: como resultado da aplicação do teste de normalidade de Shapiro Will aos dados de cada um dos três testes (movimentos do tronco, tempo durante as quedas e o rolamento) durante o pré e pós-teste, verificou-se que nos três testes após aplicado o conjunto de exercícios, houve uma diminuição significativa dos erros no pós-teste, em relação ao pós-teste. Conclusões: os resultados do teste de postos sinalizados de Wilcoxon permitiram corroborar diferenças significativas nos pré-testes e pós-testes 1,4 e 5, ocasionadas pela aplicação da proposta, chegando a um resultado nos três casos de P-valor 0,02 < 0,05. Esse resultado corrobora a efetividade da proposta aplicada à prática.

ABSTRACT Introduction: Dancing at early ages helps children develop body control, improve coordination, balance, reflexes, and spatial control, while developing psychomomtricity, harmony, and focus. Aim: To determine the exercise system applied to improve dance movements in the group of children selected for this study. Materials and methods: The sample included 15 subjects, 100 % of the dance students between 11 and 13 years of age, at the Juan Emilio Murillo, Landin Educational Facility, in Guayaquil, Ecuador. Results: The data from the three tests (torso movements, falling time, and the roll) were analyzed through the Shapiro Will. The pre-test and post-test showed that after the three tests to the set of exercises, there was a significant reduction of errors in the pre-test, compared to the post-test. Conclusions: The results of the Wilcoxon rank test were used to corroborate the significant differences between pre-tests and post-tests 1.4 and 5, caused by the implementation of the proposal (P 0.02 < 0.05). This result confirms the efficacy of the proposal implemented.

La recreación escolar para el desarrollo cognitivo en los estudiantes de educación básica

RESUMEN Introducción: la recreación física es la actividad de tipo voluntario que se realiza durante el tiempo libre, llamada en el área de educación actividades extracurriculares, y tiene como finalidad producir descanso físico y psíquico otorgando placer, agrado y bienestar contribuyendo en forma positiva al crecimiento del ser humano y equilibrio frente al stress estudiantil y otras obligaciones de la vida cotidiana que lo divierte, entretiene y distrae. Objetivo: crear un programa de ejercicios físicos y juegos recreativos para contribuir al desarrollo cognitivo en la asignatura de matemática en estudiantes de quinto año, en la unidad educativa “24 de julio”, que involucre a los estudiantes a la práctica sistemática de actividades recreativas escolares, además, constituye una herramienta para el desarrollo motriz, cognitivo, afectivo y social de los 50 estudiantes objeto de la investigación. Resultados: se trata de uno de los test imprescindibles para medir el desarrollo cognitivo y motor de los niños. Diseñado para facilitar la evaluación y mantener la atención del niño desde edades muy tempranas. Materiales y métodos: durante el proceso de investigación se utilizaron los métodos: científico, analítico, sintético y descriptivo; El tipo de diseño es pre- experimental al trabajar con un solo grupo y aplicar un pre test y un post-test. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y un test de desarrollo cognitivo. Conclusiones: Se concluye que con relación a las variables fracciones equivalentes, fracciones en semirrecta y operaciones combinadas, los resultados de P-valor 0.000 < 0.05, permiten rechazar la Hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, e inferimos que existe una diferencia altamente significativa entre el pretest y el postest en estas tres variables relacionadas con el desarrollo cognitivo de los estudiantes sometido a experimentación

RESUMO Introdução: a recreação física é a atividade do tipo voluntária que é realizada no tempo livre, denominadas atividades extracurriculares na área da educação, e tem como finalidade produzir descanso físico e mental, proporcionando prazer, prazer e bem-estar, contribuindo positivamente para o crescimento da criança, ser humano e equilíbrio contra o estresse do aluno e outras obrigações da vida cotidiana que divertem, divertem e distraem. Resultados: Este é um dos testes essenciais para medir o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças. Projetado para facilitar a avaliação e manter a atenção da criança desde a mais tenra idade. Objetivo: criar um programa de exercícios físicos e jogos lúdicos para contribuir para o desenvolvimento cognitivo na disciplina de matemática em alunos do quinto ano, na unidade educacional "24 de julho", que envolva os alunos na prática sistemática de atividades lúdicas escolares. além disso, constitui uma ferramenta para o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social dos 50 alunos investigados. Materiais e métodos: durante o processo de pesquisa foram utilizados os seguintes métodos: científico, analítico, sintético e descritivo; O tipo de desenho é pré-experimental trabalhando com um único grupo e aplicando um pré-teste e um pós-teste. As técnicas utilizadas foram a pesquisa e um teste de desenvolvimento cognitivo. Conclusões: Conclui-se que em relação às variáveis frações equivalentes, frações de raios e operações combinadas, os resultados de P-valor 0,000 < 0,05, permitem rejeitar a Hipótese Nula e aceitar a hipótese alternativa, e inferimos que há uma diferença entre o pré-teste e o pós-teste nessas três variáveis relacionadas ao desenvolvimento cognitivo dos alunos submetidos à experimentação

ABSTRACT Introduction: Physical recreation is a voluntary type of activity that is performed during free time as part of extracurricular activities, whose end is to produce physical and psychic relaxation, providing pleasure, and well-being, and contributing positively to human growth and balance against school-related stress and other daily duties. Aim: To design a program of physical exercises that contribute to cognitive development of fifth-graders during their mathematics lessons, at the 24 de Julio educational facility. It must engage students in practicing recreational activities at school often, and it is also a tool for motor, cognitive, affective, and social development of the 50 students selected for this study. Results: This is one of the essential tests to measure the cognitive and motor development of children. Designed to facilitate the evaluation and maintain the child's attention from a very early age. Materials and methods: During the research, several methods were included, such as the scientific, analytical, synthetic, and descriptive. The study relied on a pre-experimental design, which included only one group, consisting in the application of a pre-test and a post-test. The techniques used were survey and a cognitive development test. Conclusions: Regarding the equivalent fraction variables, semi-straight fractions, and combined operations, P 0.000 < 0.05 demonstrated that the null hypothesis was rejected, while the alternative hypothesis was accepted, thus suggesting a highly significant difference between the pre-test and post-test in the three variables related to student cognitive development during the research

Estrategia de planificación deportiva del karate - do en competencias múltiples

RESUMEN Introducción: Los contenidos reflejados en este artículo sobre estrategia de planificación deportiva del Karate - Do en competencias múltiples, aplicado al kumite, es una investigación de tipo experimental en su modalidad de preexperimento pedagógico, el que pudo corroborar la eficacia del sistema de planificación para el aprendizaje de la técnica del kumite, en los 15 deportistas de la categoría 16/17 años. Objetivo: Determinar la efectividad del test técnico aplicado en el kumite a los deportistas de la Federación Deportiva del Guayas, que participaron en competencias múltiples. Método: Se aplica una investigación de tipo experimental en su modalidad de pre-experimento pedagógico, el que pudo corroborar la eficacia del sistema de planificación para el aprendizaje de la modalidad del Kumite, en los 15 deportistas de la categoría 16/17 años, motivo de estudio, que constituyen el 100 % de la población de la categoría 16 y 17 de Karate Do Resultados: Como resultado se rechaza la Hipótesis nula Ho y se confirma la Hipótesis alternativa Hi, asumiendo que los datos no tienen una distribución normal al tener como resultado que P-valor = 0,31 > á = 0.05 durante la preprueba, (distribución normal), pero los resultados de la posprueba arrojan que P-valor = 0,00 d" á = 0.05, demostrando que los datos no obtienen una distribución normal. La prueba de rangos con signos de Wilcoxon arrojó como resultado que P-valor 0.00 < 0.05 entonces se rechaza la Hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa e inferimos que existe una diferencia altamente significativa entre la cantidad de errores cometidos por los deportistas en la primera prueba de Uramawashi geri yodan o Katsumi geri y la segunda prueba después de aplicada la propuesta, con una disminución significativa de la cantidad de errores en la posprueba. Conclusiones: su aplicación, favoreció el rendimiento técnico competitivo de los karatecas, toda vez que quedó demostrada la pertinencia de dicho test, a partir del tratamiento científico metodológico necesario a la preparación.

RESUMO Introdução: o conteúdo refletido neste artigo sobre a estratégia de planejamento esportivo do Karate - Do em competições múltiplas, aplicado ao kumite, é um tipo de pesquisa experimental em sua modalidade pedagógica de pré-experiência, que poderia corroborar a eficácia do sistema de planejamento. aprendendo a técnica do kumite, nos 15 atletas da categoria 16/17 anos. Objetivo: determinar a eficácia das provas técnicas aplicadas no kumite aos atletas da Federação Esportiva de Guayas, que participaram de múltiplas competições. Método: Aplica-se uma pesquisa experimental em sua modalidade de préexperiência pedagógica, que foi capaz de corroborar a eficácia do sistema de planejamento para aprendizagem da modalidade Kumite, nos 15 atletas da categoria 16/17 anos, motivo do estudo, que constituem 100% da população das categorias 16 e 17 do Karate Do Resultados: como resultado, a Hipótese Nula Ho é rejeitada e a Hipótese Alternativa Hi é confirmada, assumindo que os dados não têm distribuição normal, tendo como resultado que o valor P = 0,31 > á = 0,05 durante o pré-teste, ( distribuição normal ), mas os resultados do pós-teste mostram que o valor P = 0,00 d" á = 0,05, mostrando que os dados não obtêm uma distribuição normal. O teste de alcance sinalizado de Wilcoxon mostrou que P-valor 0,00 < 0,05, então a Hipótese Nula é rejeitada e a hipótese alternativa é aceita e inferimos que há uma diferença altamente significativa entre o número de erros cometidos pelos atletas no primeiro Uramawashi geri teste yodan ou Katsumi geri e o segundo teste após a aplicação da proposta, com diminuição significativa do número de erros no pósteste. Conclusões: sua aplicação favoreceu o desempenho técnico-competitivo dos lutadores de karatê, pois ficou demonstrada a relevância do referido teste, a partir do tratamento científico-metodológico necessário para a preparação.

ABSTRACT Introduction: The contents expressed in this paper about the sports planning strategy for karate-do in multiple competitions, applied to kumite, is an experimental research study in the form of pedagogic pre-experiments through which the efficacy of the planning system to learn the kumite technique by the 15 athletes within the 16-17 category was evaluated. Aim: To determine the effectiveness of the kumite technical tests applied to athletes from the Sports Federation of Guayas who took part in multiple competitions. Method: This experimental research in the form of pedagogic preexperiment helped corroborate the efficacy of the planning system of the kumite technique by the 15 athletes within the 16-17 category, accounting for 100% of the population available in this age group engaged in karate-do. Results: As a result, the null Ho hypothesis was rejected, while the alternative hypothesis Hi was confirmed, assuming that the data did not have a normal distribution (P = 0.31 > á = 0.05) during the pre-test (normal distribution). However, the test results showed that P = 0.00 d" á = 0.05, demonstrating that the data did not have a normal distribution. The Wilcoxon rank test showed P 0.00 < 0.05, so the null hypothesis was rejected, and the alternative hypothesis was accepted. It was inferred that there was a significant difference between the number of errors made by the athletes in the first and second test of Ura Mawashi geri jodan or Katsumi geri upon the implementation of the proposal, leading to a significant reduction of errors during the post-test. Conclusions: Its implementation favored the technical-competitive performance of karate athletes, which demonstrated the pertinence of the test, based on the scientific-methodological treatment needed for preparedness.

Enseñanza del karate de iniciación mediante el juego

RESUMEN Introducción: Mediante los juegos se desarrollan la atención, la imaginación, superación y el respeto a las normas dentro de este, permite familiarizar a los atletas de Karate - Do con las técnicas básicas (Tachi Waza) que deben dominar en este deporte el cual constituye centro de este trabajo. Objetivo: Implementar el nivel de juego en las clases de entrenamientos para la enseñanza de la técnica de Karate - Do, en los deportistas de la UEB Tejar. Materiales y métodos: La metodología que se utilizó se basó en métodos y técnicas, donde se desarrolló la propuesta aplicada a la muestra de estudio. Resultados: se obtuvo resultados favorables que permitieron respaldar la propuesta, se siguió la interpretación de los resultados del test para la elaboración de una guía de juegos para mejorar la técnica del Karate - Do. Conclusiones: las actividades lúdicas favorecen que el niño pueda participar de forma activa y flexible en el proceso de iniciación deportiva del Karate - Do.

RESUMO Introdução: Através dos jogos a atenção, a imaginação, o aperfeiçoamento e o respeito às regras são desenvolvidos dentro dele, permite que os atletas do Karate - Do se familiarizem com as técnicas básicas (Tachi Waza) que devem dominar neste esporte que constitui o centro deste trabalho . Objetivo: Implementar o nível de jogo nas aulas de treinamento para o ensino da técnica Karate-Do, nos atletas da UEB Tejar. Método: A metodologia utilizada foi baseada em métodos e técnicas, onde foi desenvolvida a proposta aplicada à amostra do estudo. Resultados: obtiveram-se resultados favoráveis que permitiram apoiar a proposta, seguiu-se a interpretação dos resultados do teste para a elaboração de um guia de jogo para melhorar a técnica de Karate - Do. Conclusões: as atividades lúdicas favorecem que a criança possa participar de forma ativa e flexível no processo de iniciação esportiva do Karate-Do.

ABSTRACT Introduction: Games develop focus, imagination, training, and respect for the rules of sports. They also help karate-do athletes to become acquainted with the basic techniques (Tachi Waza) of this sport, which is the scope of this paper. Aim: To accomplish the game level in training lessons of karate-do at the Tejar UEB athletes. Method: The methods and techniques used contributed to the implementation of the proposal in the study sample. Results: The favorable results helped back the proposal; the test results were interpreted and a games guide was designed to improve the Karate-Do techniques. Conclusions: Ludic activities favor the active and flexible participation of children in early karate-do practice.

Estrategia metodológica para perfeccionar la técnica del arranque en levantadores de pesas categoría juvenil

RESUMEN Introducción: La investigación aborda los aspectos relacionados con el conocimiento sobre la técnica del arranque en levantadoras de pesas categoría juvenil, al considerar que existen limitaciones, de orden metodológico, que afectan el desempeño deportivo de estos. Objetivo: elaborar una estrategia metodológica para mejorar el conocimiento sobre la técnica del arranque en levantadoras de pesas categoría juvenil. Materiales y métodos: en la investigación se emplean métodos de orden teórico. El análisis y crítica de fuentes de información: a través de los procedimientos del pensamiento lógico: análisis-síntesis y la inducción-deducción y del nivel empírico (encuesta y la observación). La información fue sometida al correspondiente procesamiento estadístico. Resultados: Los resultados obtenidos en la validación práctica de la propuesta, muestran su pertinencia y efectividad pues existieron diferencias significativas en todos los aspectos evaluados en la investigación. Conclusiones: que la estrategia metodológica para perfeccionar la técnica del arranque en levantadores de pesas categoría juvenil contribuye significativamente a mejorar la enseñanza de la técnica del arranque en los entrenadores de pesas categoría juvenil.

RESUMO Introdução: A pesquisa aborda os aspectos relacionados ao conhecimento sobre a técnica de snatch em levantadores de peso juvenis, considerando que existem limitações metodológicas que afetam seu desempenho esportivo. Objetivo: desenvolver uma estratégia metodológica para aprimorar o conhecimento sobre a técnica de snatch em levantadores de peso juvenis. Materiais e métodos: métodos teóricos são utilizados na pesquisa. A análise e crítica das fontes de informação: através dos procedimentos do pensamento lógico: análise-síntese e indução-dedução e ao nível empírico (levantamento e observação). A informação foi submetida ao tratamento estatístico correspondente. Resultados: os resultados obtidos na validação prática da proposta mostram sua relevância e eficácia, uma vez que houve diferenças significativas em todos os aspectos avaliados na pesquisa. Conclusões: que a estratégia metodológica para melhorar a técnica de snatch em levantadores de peso da categoria juvenil contribui significativamente para melhorar o ensino da técnica de snatch em levantadores de peso juvenil.

ABSTRACT Introduction: This study deals with aspects associated with the knowledge of the snatch technique by junior weightlifters, considering the existence of methodological shortcomings that affect their performance. Aim: To design a methodological strategy to widen the existing knowledge of the snatch technique in junior weightlifters. Materials and methods: The research was based on theoretical methods. Analysis and assessment of information sources through the procedures of logic thinking (analysis-synthesis and induction-deduction; as well as empirical methods (survey and observation). The information was statistically processed. Results: The results from the practical validation of the proposal showed their pertinence and effectiveness, as there were significant differences in all the aspects evaluated during the research study. Conclusions: The methodological strategy to optimize the snatch technique of junior weightlifters contributed significantly to the teaching of this technique by the junior athlete coaches.

Actividades lúdicas deportivas para mejorar el uso del tiempo libre en adolescentes del colegio Modesto Carbo Noboa

RESUMEN Introducción: La presente investigación se ocupa de una problemática actual relacionada con el uso del tiempo libre de adolescentes, a partir de constatarse falta de orientación hacia la práctica de actividades lúdicas y deportivas en adolescentes de 15-17 años del colegio Modesto Carbo Noboa. Objetivo: elaborar un conjunto de actividades lúdicas deportivas que favorezca el uso del tiempo libre en adolescentes del colegio Modesto Carbo Noboa de Guayaquil. Materiales y métodos: se diseñó un conjunto de actividades las que fueron corroboradas a través del método criterio de expertos con la utilización de la técnica Delphi. Resultados: en los tres indicadores valorados por los expertos existe una alta concordancia en valorarlos como bastante adecuados, al tener resultados de (-0.20; -0.74 y -0.22), lo que los ubica entre los puntos de cohorte de 0.18 y -1.02. Conclusiones: lo que hace pertinente la propuesta y factible su aplicación práctica, y la propuesta de actividades lúdicas deportivas favorece el desarrollo de la dimensión ambiental en el proceso de la actividad física-deportiva-recreativa.

RESUMO Introdução: Esta pesquisa trata de um problema atual relacionado ao uso do tempo livre por adolescentes, baseado na falta de orientação para a prática de atividades recreativas e esportivas em adolescentes de 15 a 17 anos da escola Modesto Carbo Noboa. Objetivo: desenvolver um conjunto de atividades esportivas recreativas que favoreçam o uso do tempo livre em adolescentes da escola Modesto Carbo Noboa em Guayaquil. Materiais e métodos: foi elaborado um conjunto de atividades, as quais foram corroboradas pelo método dos critérios de especialistas com o uso da técnica Delphi. Resultados: nos três indicadores avaliados pelos especialistas há uma alta concordância em valorizá-los como bastante adequados, tendo resultados de (0,20; -0,74 e -0,22), o que os coloca entre os pontos da coorte de 0,18 e -1,02. Conclusões: o que torna a proposta pertinente e viável sua aplicação prática, e a proposta de atividades esportivas recreativas favorece o desenvolvimento da dimensão ambiental no processo de atividade físico-esportiva-recreativa.

ABSTRACT Introduction: This paper deals with the issue of free time utilization by teenagers, arising from the lack of guidance into ludic and sport practice by 15-17-year-old adolescents at the Modesto Carbo Noboa School. Aim: To design a set of sport and ludic activities that foster better use of leisure by the adolescents at the Modesto Carbo Noboa School in Guayaquil. Materials and methods: The Delphi technique was used to design and evaluate a set of activities through the expert opinion method (adequate). Results: A high consensus was found on the pertinence of the three indicators, with favorable assessments (-0.20, -0.74, -0.22), between the 0.18 and -1.02 cohorts. Conclusions: The pertinence of the proposal and its practical application, and the proposal of sport and ludic activities, favored the development of the environmental dimension associated with the physical-sport-recreational activity.

Perfil de la ratio. Un indicador para la detección del potencial genético de los talentos

RESUMEN Introducción: la comunidad científica del taekwondo ha realizado un esfuerzo por perfeccionar el sistema de selección de talentos, pero no han logrado potenciar los indicadores genéticos que no pueden ser modificados con el entrenamiento deportivo. Objetivo: elaborar el perfil de la ratio para ser utilizado como un indicador durante la detección del potencial genético de los talentos en el taekwondo. Materiales y métodos: se utiliza la población de la selección nacional de Cuba del sexo femenino. Se emplean los métodos del nivel teórico analítico-sintético, inductivo-deductivo, se ponderan la medición, así como, los estadísticos matemáticos, determinando las medidas de tendencia central, coeficiente de correlación. Resultados: en relación a los indicadores o marcadores biológicos que permiten conocer el potencial genético y diferenciar los componentes físicos se encuentra la ratio de los dedos de las manos. Conclusiones: el perfil de la ratio permite ser utilizado en la detección de talento durante el proceso de selección deportiva. Los usuarios consideran que constituye una propuesta viable como indicador durante la detección de los talentos deportivos.

SÍNTESE Introdução: a comunidade científica de taekwondo tem feito um esforço para aperfeiçoar o sistema de seleção de talentos, mas não conseguiu melhorar os indicadores genéticos que não podem ser modificados pelo treinamento esportivo. Objetivo: elaborar o perfil da relação a ser usada como indicador durante a detecção do potencial genético dos talentos do taekwondo. Materiais e métodos: a população da equipe nacional feminina cubana é utilizada. São utilizados métodos do nível teórico analítico-sintético indutivo-dedutivo, a medição é ponderada, assim como os estatísticos-matemáticos, determinando as medidas de tendência central, coeficiente de correlação. Resultados: em relação aos indicadores ou marcadores biológicos que nos permitem conhecer o potencial genético e diferenciar os componentes físicos, encontramos a proporção dos dedos das mãos. Conclusões: o perfil da relação pode ser usado na detecção de talentos durante o processo de seleção esportiva. Os usuários a consideram como uma proposta viável como um indicador durante a detecção de talentos esportivos.

ABSTRACT Introduction: The scientific community of taekwondo has made efforts to optimize the talent selection system, but they have failed to enhance the genetic indicators that cannot be changed with sports training. Aim: To design the ratio profile as an indicator during the detection of the genetic potential of taekwondo talents. Materials and methods: the population comprised the Cuban female selection. Theoretical and analytical-synthetic, inductive-deductive methods were used, in addition to measurements. The statistical and mathematical methods were included, then, the central trend measurements, and the correlation coefficient were determined. Results: The biological indicators or markers that provide information about the genetic potential, and to differentiate the physical components include the fingerlength ratio. Conclusions: the ratio profile can be used to detect talents during the selection process, which the users considered a viable proposal.

Alternativa metodológica para entrenar la posición de vertical en flotación en la natación artística

RESUMEN Introducción: la natación artística en Cuba se rige para su práctica por las reglamentaciones internacionales que ofrece la Federación Internacional de Natación Artística (FINA) (2017-2021). A nivel nacional en las edades 9-10 años se evalúan habilidades técnicas tanto en agua como en tierra. Dentro de las pruebas técnicas en agua se mide la flotación en diferentes posiciones Objetivo: diseñar una alternativa metodológica para el entrenamiento de la posición de vertical en flotación para atletas 9-10 años de natación artística Materiales y métodos: los procedimientos empleados permitieron fundamentar el resultado científico, determinar las regularidades existentes en la práctica; así como el procesamiento estadístico de los datos. Resultados: la alternativa metodológica se sustenta en presupuestos teóricos de la preparación físico-técnica de la natación artística, consta de tres etapas con debida organización de los componentes no personales del proceso, así como sus indicaciones metodológicas. Conclusiones: Los resultados alcanzados en la práctica permiten revelar la validez de la alternativa.

RESUMO Introdução: A natação artística em Cuba é regida pela regulamentação internacional oferecida pela Federação Internacional de Natação Artística (FINA) (2017-2021). A nível nacional, para idades entre 9 e 10 anos, as habilidades técnicas são avaliadas tanto na água quanto na terra. Dentro dos testes técnicos na água, a flutuabilidade é medida em diferentes posições. Objetivo: projetar uma alternativa metodológica para o treinamento da posição vertical em flutuação para atletas de 9 a 10 anos de idade na natação artística. Materiais e métodos: os procedimentos utilizados permitiram que o resultado científico fosse baseado, as regularidades existentes na prática a serem determinadas, bem como o processamento estatístico dos dados. Resultados: a alternativa metodológica é baseada em pressupostos teóricos da preparação físico-técnica da natação artística, ela consiste em três etapas com a devida organização dos componentes não pessoais do processo, bem como suas indicações metodológicas. Conclusões: Os resultados alcançados na prática permitem revelar a validade da alternativa.

ABSTRACT Introduction: Artistic swimming in Cuba is ruled by the international standards of the International Federation of Artistic Swimming (FINA) (2017-2021). Nationally, the technical skills are assessed in the water and on the ground in the 9-10 category. One of the technical tests in the water is float measurements in different positions. Aim: To design a methodological alternative for training the vertical float position in 9-10-year-old athletes of artistic swimming. Materials and methods: The procedures used permitted to provide the rationale for the scientific outcome, determine the existing flaws in practice, and the statistical data processing. Results: The methodological alternative relies on theoretical rationales for physical and technical training of artistic swimming. It has three stages with the proper arrangement of the non-customized components of the process and the methodological indications. Conclusions: The practical results enabled the validation of the alternative.

Estudio correlacional en las fases del arranque en los pesistas escolares de Granma

RESUMEN Introducción: el ejercicio arranque es una destreza motora compleja, en la que se deben aplicar métodos científicos en su proceso de perfeccionamiento. Objetivo: realizar un estudio correlacional de las fases en el arranque para determinar el efecto del impulso previo y amortiguación sobre el impulso final en los pesistas escolares de Granma. Materiales y métodos: Se realizó un estudio de correlación lineal entre los indicadores biomecánicos de las fases de impulso previo, amortiguación e impulso final en el arranque. Resultados: se develó que, en el impulso final, el vector de la velocidad vertical representa la mayor parte del componente de la velocidad, y que los pesistas realizan la trayectoria en esta fase con una fuerte tendencia al movimiento vertical. Conclusiones: Se establecieron las variables biomecánicas del movimiento arranque en la muestra y se determinó el efecto de las fases de impulso previo, amortiguación sobre el impulso final en los pesistas escolares de Granma.

RESUMO Introdução: o exercício de partida é uma habilidade motora complexa, na qual métodos científicos devem ser aplicados em seu processo de melhoria. Objetivo: realizar um estudo correlacional das fases do sequestro para determinar o efeito do impulso anterior e amortecimento do impulso final em halterofilistas escolares da Granma. Materiais e métodos: Foi realizado um estudo de correlação linear entre os indicadores biomecânicos das fases de pré-impulso, amortecimento e impulso final no início. Resultados: Foi revelado que, no impulso final, o vetor de velocidade vertical representa a maior parte do componente velocidade, e que os halterofilistas realizam a trajetória nesta fase com uma forte tendência ao movimento vertical. Conclusões: As variáveis biomecânicas do movimento inicial na amostra foram estabelecidas e foi determinado o efeito das fases de pré-impulso, amortecendo o impulso final nos halterofilistas da escola Granma.

ABSTRACT Introduction: The snatch lift is a complex motor dexterity in weightlifting, which requires scientific methods for optimization. Aim: To conduct a correlational study of the snatch phases to determine the effect of the first pull and transition on the second pull performed by junior weightlifters of the province of Granma, Cuba. Materials and methods: A linear correlation study of the biomechanical indicators was done, which included the first pull, transition, and the second pull for the snatch. Results: In the second pull, the vertical speed vector represented the greatest part of the speed component. Besides, the athletes made the trajectory in this phase with a strong tendency to perform vertical movements. Conclusions: The biomechanical variables of the snatch movement were established in the sample, and the effect of the first pull and transition on the second pull of junior weightlifters from the province of Granma, Cuba.

Estrategia económico-financiera que facilite la gestión de la preparación deportiva

RESUMEN Introducción: la gestión financiera proporciona las herramientas tendientes a interpretar los hechos que ocurren en el mundo financiero y su incidencia en la empresa, como así también reconocer situaciones que antes eran irrelevantes y pueden traer consecuencias graves Objetivo: el diseño de una estrategia económico-financiera que facilite la gestión de la preparación deportiva Materiales y métodos: se ponderaron los métodos analítico-sintético, inductivo deductivo; análisis de documentos, la entrevista, determinando las distribuciones empíricas de frecuencia, representadas mediante el porcentaje. Resultados: La estrategia económico-financiera se distingue por las relaciones de interdependencia y la sinergia que se establece entre los indicadores económico financieros y los indicadores a tener en cuenta para desplegar una acertada gestión de la preparación deportiva en la dirección de alto rendimiento. Conclusiones: con la estrategia económico-financiera se facilita la gestión de la preparación deportiva, en la dirección de alto rendimiento, en la que se distingue la interrelación y sinergia entre los indicadores financieros y los elementos que favorecen la gestión de la preparación deportiva.

RESUMO Introdução: a administração financeira fornece as ferramentas para interpretar os eventos que ocorrem no mundo financeiro e seu impacto na empresa, bem como para reconhecer situações que antes eram irrelevantes e podem ter sérias conseqüências. Objetivo: a concepção de uma estratégia econômico-financeira que facilite a gestão do treinamento esportivo. Materiais e métodos: o analítico-sintético, indutivo-dedutivo, análise documental, entrevista, determinação das distribuições empíricas de freqüência, representadas pela porcentagem. Resultados: A estratégia econômico-financeira se distingue pelas relações de interdependência e sinergia estabelecidas entre os indicadores econômicofinanceiros e os indicadores a serem levados em conta para implantar uma gestão bem sucedida da preparação esportiva no sentido de um alto desempenho. Conclusões: a estratégia econômico-financeira facilita a gestão da preparação esportiva na gestão do alto rendimento, na qual se pode distinguir a inter-relação e sinergia entre os indicadores financeiros e os elementos que favorecem a gestão da preparação esportiva.

ABSTRACT Introduction: Financial management offers tools that helps interpret facts taking place in the financial world and their effects on companies. It also contributes to recognizing previously irrelevant situations that could bring about serious consequences. Aim: To design an economic-financial strategy that enables sports training management Materials and methods: The main methods used were the analytical-synthetic, inductive-deductive, documentary review, interview, to determine the empirical frequency distributions through percentages. Results: The economic-financial strategy distinguishes by its interdependence and synergy relations between the economic-financial indicators, and the indicators for proper sports training management in the area of high-performance. Conclusions: the economic-financial strategy helps facilitate sports training management in high-performance sports, with the interrelation and synergy between the financial indicators and the elements that favor sports training management.

Estrategia metodológica para el desarrollo de acciones tácticas ofensivas de equipo en el baloncesto 3x3

RESUMEN Introducción: En la actualidad, el deporte en general y el baloncesto en particular, han experimentado constantes cambios al pasar de los años, tanto en el campo teórico de la planificación como en la práctica, producto a las diferentes tecnologías establecidas y las múltiples modificaciones en las diferentes reglas que rigen este deporte, por tanto, exige cada vez más de una preparación técnica, táctica, teórica, psicológica y física. Objetivo: Diseñar una estrategia metodológica para el desarrollo de las acciones tácticas ofensivas de equipo en atletas universitarios de baloncesto 3X3 en Camagüey Materiales y métodos: La muestra fueron doce entrenadores, directivos y todos los atletas. Métodos teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos. Resultados: Permitieron que la estrategia metodológica se organizara su estructura en fases comenzando por la fundamentación, diagnóstico, objetivo general, planeación estratégica, instrumentación y evaluación para distinguir el desarrollo de las acciones tácticas ofensivas de equipo Conclusiones: La estrategia metodológica propuesta es una solución factible, viable y válida, para el desarrollo de las acciones tácticas ofensivas de equipo en los atletas universitarios

RESUMO Introdução: Na atualidade, o esporte em geral e o Basquetebol em particular, têm passado por constantes mudanças ao longo dos anos, tanto no campo teórico do planejamento quanto na prática, fruto das diferentes tecnologias estabelecidas e das múltiplas modificações nas diversas regras que regem este esporte, portanto, exige cada vez mais preparo técnico, tático, teórico, psicológico e físico. Objetivo: desenhar uma estratégia metodológica para o desenvolvimento de ações táticas ofensivas coletivas em atletas universitários de basquetebol 3X3 em Camagüey. Materiais e métodos: A amostra foi composta por doze treinadores, dirigentes e todos os atletas. Métodos teóricos, empíricos e matemático-estatísticos. Resultados: permitiram que a estratégia metodológica organizasse sua estrutura em fases a partir da fundação, diagnóstico, objetivo geral, planejamento estratégico, instrumentação e avaliação para distinguir o desenvolvimento das ações táticas ofensivas da equipe. Conclusões: a estratégia metodológica proposta é uma solução factível, viável e válida para o desenvolvimento de ações táticas ofensivas coletivas em atletas universitários.

ABSTRACT Introduction: Sports in general, and basketball, in particular, have undergone constant changes through the years, both in planning theory and practice due to the different technologies and multiple changes of the different rules of the sport, demanding higher technical, tactical, theoretical, psychological, and physical preparedness. Aim: To design a methodological strategy for the development of team tactical offensive actions by 3x3 basketball university athletes in Camaguey. Materials and methods: The sample consisted of twelve coaches, directors, and all the athletes. The methods used were theoretical, empirical, and mathematical statistical. Results: They permitted the methodological strategy to organize its structure by phases, starting with the rationale, then the diagnostic, general objective, planning, testing, and evaluation to distinguish the development of team tactical actions. Conclusions: The methodological strategy suggested is feasible, viable, and valid for the development of team tactical offensive actions by university athletes

Análisis de los antecedentes históricos del proceso de rehabilitación en pacientes hemipléjicos

RESUMEN La rehabilitación del paciente hemipléjico se ha convertido en un importante problema médico - social; esta enfermedad es la tercera causa de muerte en el mundo desarrollado, así como la primera de invalidez en los adultos, por las secuelas motoras, sensitivas y cognitivas existentes en la mayoría de los pacientes que sobreviven al ictus. A partir del estudio teórico previo y diagnóstico que se realizó en la presente investigación, con la aplicación de entrevistas, encuestas, la revisión de documentos oficiales y observaciones de tratamiento de rehabilitación física de pacientes hemipléjicos se realizó un estudio tendencial de la rehabilitación del paciente hemipléjico que abarque varios puntos de vista en estos procesos tan importantes

RESUMO A reabilitação do paciente hemiplégico tornou-se um importante problema médicosocial; esta doença é a terceira causa de morte no mundo desenvolvido, bem como a primeira causa de incapacidade em adultos, devido às sequelas motoras, sensoriais e cognitivas existentes na maioria dos pacientes que sobrevivem ao AVC. A partir do estudo teórico e diagnóstico prévio que foi realizado na presente investigação, com a aplicação de entrevistas, pesquisas, revisão de documentos oficiais e observações do tratamento de reabilitação física do paciente hemiplégico, foi feito um estudo de tendência da reabilitação do paciente hemiplégico. realizado. que engloba vários pontos de vista nestes importantes processos

ABSTRACT The rehabilitation of hemiplegic patients has turned into a significant medical-social problem, as this disease is the third cause of death in the industrial world, and the first cause of adult disability, due to the motor, sensitive, and cognitive after-effects found in most patients that survive the ictus. A previous theoretical study and diagnostic performed in this research based on interviews, surveys, official documentary review and observations of the treatment through physical rehabilitation of hemiplegic patients led a trend search for the rehabilitation of hemiplegic patients, with several different perspectives of such important processes.