OLIVARES, María Elena; VALENCIA, Carlos    MUJCA, Mariálida. Opinión del estudiante sobre su desempeño y rendimiento académico en la asignatura Anatomía Microscópica I. []. , 23, 1, pp. 0-0. ISSN 0864-2141.

^les^aSe realizó un estudio descriptivo transversal con diseño expofacto para determinar la opinión del estudiante sobre su desempeño y rendimiento académico en la asignatura Anatomía Microscópica I del Programa de Medicina de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado". Noventa y seis estudiantes conformaron los sujetos del estudio durante el lapso 2006-II. Se aplicó un cuestionario estructurado en 2 partes, uno referido a datos personales y otro relacionado con el desempeño que incluyó las habilidades cognitivas, responsabilidad, habilidades interpersonales y comunicacionales. En general, la opinión de los estudiantes se inclinó hacia un desempeño medio y la tendencia del rendimiento académico fue regular. Del total de estudiantes con desempeño medio, 48,4 % y 32,3 % tuvieron un rendimiento bueno y regular respectivamente, solo 3,2% fue muy deficiente. Los resultados servirán de insumo a los profesores de Anatomía Microscópica I, coordinador y director de programa, para planificar acciones que permitan optimizar el desempeño estudiantil y el rendimiento académico.^len^aA cross-sectional and descriptive expofacto(?) study was made to determine the opinion of students on their carrying out and performance in I Microscopic Anatomy subject from Medicine Program of "Lisandro Alvarado" Central Western University. Ninety six students were included as study subjects during 2006-11. A structured questionnaire (2 parts) was applied, one refers to personal data and another related to carrying out including cognitive abilities, responsibility, interpersonal communication abilities. In general, the opinion of students was of a mean carrying out, and trend of academic performance was fair. From the total of students with mean carrying out, 48,4% and 32,3% had a good carrying out and regular, respectively, only the 3,2% was very poor. Results will serve of "reinvestment" for the professors of I Microscopic Anatomy, the program and coordinator program, to plan actions allowing optimizing student carrying out and academic performance.

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