CHAPE PAUMIER, Rosario    QUIALA LONG, Yahumara. El desempeño profesional pedagógico de los docentes que imparten Geografía de Cuba en el nivel primaria. []. , 68   01--2019. ISSN 1992-8238.

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Este artículo es el resultado de una investigación de la Maestría Educación Geográfica, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, tenemos como propósito compartir con la comunidad científica algunos fundamentos que se tendrán en cuenta al elaborar una estrategia metodológica para los docentes de Geografía de Cuba del nivel primario, que contribuya al desempeño profesional pedagógico de ellos, y esté en correspondencia con las aspiraciones del Ministerio de Educación. Se toman como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la pedagogía cubana que sustentaran la estrategia metodológica que se concibe como resultado de la investigación de Maestría.

We present an article made from a research of the Geographical Education Master's Degree, from the Enrique José Varona University of Pedagogical Sciences, whose purpose is to share with the scientific community some foundations that will be taken into account when preparing a Methodological Strategy for teachers of Geography of Cuba of the primary level, which contributes to the pedagogical professional performance of them, and is in correspondence with the aspirations of the Mined. The works carried out by outstanding exponents of Cuban pedagogy that sustain the Methodological Strategy conceived as a result of the Master's research are taken as a basis.

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