Resumen

LAHERA MARTINEZ, Falconeri. O espírito transformador e criativo do projeto educativo do professor cubano Luz y Caballero XVII. Luz [online]. 2023, vol.22, n.4, pp. 215-229.  Epub 15-Dic-2023. ISSN 1814-151X.

Este artigo continua o estudo do processo de teorização filosófica desenvolvido pelo educador cubano do século XIX José de la Luz y Caballero nas notas 17 a 20 do seu livro Impugnación a las doutrinas filosóficas de Victor Cousin (Impugnação às doutrinas filosóficas de Victor Cousin). O artigo avalia os argumentos de Luz sobre o inconveniente de utilizar o Curso do Primo de 1829 como livro de texto, o papel da experiência no conhecimento, a psicologia no sistema do conhecimento, o cérebro como centro governante do organismo humano e a unidade do método de investigação científica. O objectivo do artigo é analisar o processo de enriquecimento e sistematização teórica do conjunto de categorias filosóficas desenvolvidas por Luz nos comentários às notas em estudo no seu livro, abordando vários problemas gnoseológicos, metodológicos, antropológicos, psicológicos, teológicos e especialmente a crítica do ecletismo.

Palabras clave : spirit; cara; materialismo; sentindo-me; verdade.

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