Resumen

PEREZ VINAS, Vilma María; PULIDO DIAZ, Arturo  y  ORDAZ HERNANDEZ, Mayra. Tendências na formação pós-graduada e doutoral. Impacto no desenvolvimento sustentável. Rev. Mendive [online]. 2022, vol.20, n.4, pp. 1369-1386.  Epub 02-Dic-2022. ISSN 1815-7696.

A visão sobre a relevância do ensino superior materializada na projeção para o desenvolvimento sustentável e a capacidade de resposta às exigências e necessidades do país assume particular importância. A experiência internacional indica que a criação de capacidades e, em particular, a formação do talento humano, é um elemento chave para a promoção do desenvolvimento sustentável. Assim, o objetivo deste artigo é determinar as tendências que caracterizam a formação pós-graduada, em particular, a formação doutoral e o seu impacto no desenvolvimento sustentável, até ao início de 2020. Foram utilizados métodos como análise documental, análise de conteúdo e análise. como análise, síntese, dedução, indução e educação comparada. Entre os resultados mais notáveis ​​estão as mudanças essenciais na educação de pós-graduação e doutorado, os desafios da pós-graduação em nível internacional, especialmente na América Latina e no Caribe, as competências genéricas da formação de pós-graduação e doutorado, os tipos de programas de formação de doutorado e a caracterização da formação doutoral e o seu impacto no desenvolvimento sustentável.

Palabras clave : desenvolvimento sustentável; formação doutoral; formação de pós-graduação.

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