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Conrado
versión On-line ISSN 1990-8644
Resumen
BAGHADAM, Ghazanfar et al. Enseñar los conceptos esenciales de la relación entre la contabilidad de recursos humanos y el desempeño de los empleados en las sucursales de Maskan Bank de Shiraz. Conrado [online]. 2020, vol.16, n.74, pp. 169-179. Epub 02-Jun-2020. ISSN 1990-8644.
El presente estudio tuvo como objetivo enseñar los conceptos principales de la relación entre la contabilidad de recursos humanos (HRA) y el desempeño de los empleados para presentar un modelo adecuado en las sucursales de Maskan Bank de la ciudad de Shiraz. Este estudio también tiene como objetivo mejorar la calidad del servicio mediante el uso de los resultados de este estudio. La población estadística del estudio fue una muestra de 30 expertos para probar el modelo. Las opiniones de 200 gerentes, diputados y jefes de departamento, subdirector, personal de operaciones bancarias y expertos de sucursales se utilizaron para medir variables en las sucursales de Maskan Bank de Shiraz. La investigación actual es una investigación descriptiva y de desarrollo con el objetivo aplicado que se realizó mediante el método de encuesta. Los datos se recopilaron mediante una combinación de estudios de biblioteca y de campo utilizando un cuestionario de valoración no monetaria con validez y fiabilidad confirmadas. La valoración monetaria se obtuvo utilizando la información de gestión del capital humano del Banco Maskan en la provincia de Fars. El puntaje de evaluación del desempeño también se determinó haciendo referencia a la oficina de empleo de cada uno de los encuestados. Los datos se analizaron utilizando SPSS 24 y el software Excel. Los resultados del estudio confirmaron el modelo de investigación propuesto y mostraron relaciones entre la valoración no monetaria y sus componentes con el desempeño laboral, así como entre la valoración monetaria y el desempeño de los empleados. Finalmente, se hicieron proposiciones basadas en los resultados de la investigación.
Palabras clave : Gestión yihadista; política; políticas generales; educación de los conceptos esenciales.