Resumen

ARIAS-VERDECIA, Luis Augusto  y  VALDES-PEREZ, Lázaro. Índice de Satisfação pela Estratégia Didática para o uso de Recursos Educacionais Abertos na disciplina História de Cuba através da técnica Iadov. Luz [online]. 2022, vol.21, n.2, pp. 29-38.  Epub 15-Jun-2022. ISSN 1814-151X.

O uso de Recursos Educacionais Abertos é um tema internacional atual à medida que o desenvolvimento tecnológico da sociedade avança e as Tecnologias da Informação e Comunicação são incorporadas ao processo de ensino-aprendizagem das diferentes disciplinas. No Programa da disciplina História de Cuba, para o curso de Engenharia da Informática, a necessidade está orientada para o desenvolvimento de atividades de aprendizagem nas quais os alunos utilizem ferramentas da informáticas na sua autogestão do conhecimento. Na Diretoria de História e Marxismo-Leninismo, da Universidade de Ciências Informáticas, foi desenvolvida uma investigação que desenvolveu uma estratégia didática para a utilização de Recursos Educativos Abertos como meio do processo de ensino-aprendizagem na disciplina História de Cuba. Como parte da validação, foi aplicado um questionário a dezessete professores para determinar o índice de satisfação individual e do grupo, alcançado com base na técnica de Iadov.

Palabras clave : Recursos educacionais abertos; estratégias de ensino; Técnica Iadov.

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