Resumen

PALAVECINO-FIGUEROA, Damaris Wasleska  y  CALZADILLA-PEREZ, Oscar Ovidio. Papel colaborativo do fonoaudiólogo na estimulação da linguagem verbal oral em pré-escolares. Luz [online]. 2022, vol.21, n.3, pp. 36-50.  Epub 15-Jun-2022. ISSN 1814-151X.

O trabalho colaborativo entre profissionais para alcançar uma educação integral para meninos e meninas é um dos desafios que o Ministério da Educação do Chile defende em suas políticas públicas. Nesse desafio, esta pesquisa se concentrou no enriquecimento do papel colaborativo do fonoaudiólogo com professores da Educação Infantil na estimulação da linguagem oral verbal em meninos e meninas do nível de transição no contexto da escola municipal El Trencito na região de Temuco, região. de La Araucanía. O estudo, com predominância do qualitativo, alcançou a construção de uma espiral pesquisa-ação-participativa por meio da reflexão contínua da comunidade sociocrítica envolvida. A triangulação dos resultados com a aplicação da entrevista semiestruturada, o diário de trabalho e a observação participante forneceram evidências positivas sobre o tratamento dos objetivos de aprendizagem em sua relação com níveis e habilidades de linguagem e seus efeitos

Palabras clave : retomar; desenvolvimento da linguagem; Ensino de línguas; primeira infância..

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