Resumen

OCHOA-CRUZ, Anderson Endryck; OTERO-GONGORA, Yurima  y  CABALLERO-VELAZQUEZ, Elizabeth. A comunicação pedagógica na atividade de gestão escolar. Luz [online]. 2022, vol.21, n.3, pp. 123-134.  Epub 15-Sep-2022. ISSN 1814-151X.

São apresentadas algumas considerações epistemológicas sobre a comunicação pedagógica e sua importância para a gestão escolar, tudo se consegue com a utilização de métodos como análise - síntese, indução - dedução, entrevistas com dirigentes e professores e observação participante do processo pedagógico nas instituições de ensino, entre outros. Como resultado, é oferecido um método de cunho sócio interativo que, como parte de uma concepção teórica, contribuirá para argumentar a prevalência do afetivo e assertivo no processo comunicativo do diretor escolar, decorrente do trabalho investigativo do autores, que se instaura numa nova forma de trabalho educativo ao incentivar a formação de modos positivos e flexíveis de comportamento comunicativo que transcendam os diferentes contextos de ação em que atuam os dirigentes de instituições de ensino.

Palabras clave : comunicação; comunicação pedagógica; gestão escolar; diretor.

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