Resumen

CALZADILLA-RIGNACK, Maikel; PEREZ-VALDES, María Magdalena  y  GOMEZ-ZOQUE, Alexis Antonio. Alternativas metodológicas para a formação de conhecimentos científicos escolares de Física. Luz [online]. 2023, vol.22, n.2, pp. 4-19.  Epub 15-Jun-2023. ISSN 1814-151X.

Pelo fato de não haver suficiente compreensão, por parte dos professores, de como devem direcionar a formação do conhecimento científico escolar, a partir de uma abordagem didática do ensino e da aprendizagem das ciências como experiência sociocultural e investigativa, se analisam os pressupostos teórico-metodológicos utilizados e argumenta-se a necessidade de que no processo de ensino-aprendizagem que evidenciem características de atividades científicos-investigativas contemporâneas. Se propõe uma alternativa metodológica para a elaboração das tarefas de Física a partir da perspectiva teórica e, se ilustra a mesma com um exemplo em um conteúdo de Física. Seu uso é sugerido para evidenciar o caráter social da atividade científica com a aproximação do ensino-aprendizagem ao trabalho científico contemporâneo.

Palabras clave : Formação; conhecimento científico; ensino; aprendizagem; Física.

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