Resumen

NUNEZ-PILLIGUA, Walter Roberto  y  MICHELENA-FERNANDEZ, Ester Susana. La gestión integrada de procesos como plataforma de acreditación de carreras en Ecuador. Ing. Ind. [online]. 2017, vol.38, n.1, pp. 3-17. ISSN 1815-5936.

Para abordar la acreditación de carreras de Educación Superior del Ecuador, el presente trabajo propone desarrollar un procedimiento integrado de gestión que facilite a los implicados este proceso a partir de los requisitos generales que se establecen en la Resolución-No.-130-CEAACES-SE-17-201-Formato-autoevalución-IES, basado en un sistema de gestión y aseguramiento de la calidad enfocado en el cumplimiento de los criterios: pertinencia, plan curricular, academia, ambiente institucional y estudiantes, se inicia con el procedimiento de diagnóstico, capacitando a directivos y profesores sobre las normativas para la acreditación, selección de personal y recolección de evidencias, métodos, auditorías internas y documentación, que aseguren sus resultados, unido en un solo bloque brinda un instrumento metodológico para enfrentar este proceso y elementos que proveen al planteamiento de las acciones que constituyen bases para la acreditación, adicionalmente las practicas mencionadas se complementan con la seguridad y salud del trabajo y garantizan un compromiso amigable con el ambiente.

Palabras clave : acreditación de carrera; gestión por procesos; gestión integrada; procedimiento diagnóstico.

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