Resumen

MOHAMED HAMADOU, Soumboul; MILAN OLIVERA, Sergio Arquímedes  y  TOIRAC GONZALEZ, Efraín. Capacitación pedagógica en entorno virtual de los entrenadores de Djibouti. Rev Podium [online]. 2022, vol.17, n.1, pp. 344-354.  Epub 23-Abr-2022. ISSN 1996-2452.

Las diferentes formas de capacitación de los entrenadores deportivos están dirigidas a satisfacer las necesidades de movilizar los conocimientos, las técnicas y la reflexión dirigida a la resolución de problemas en la preparación de los atletas. Debido a esto, la investigación se trazó como objetivo diseñar la concepción teórica para la capacitación pedagógica en entorno virtual de los entrenadores de Djibouti sobre la iniciación del niño al futbol. A partir de un enfoque dialéctico materialista de interpretación de los fenómenos, se emplearon como principales métodos de investigación el análisis de documentos, la observación, la encuesta la modelación y la comparación. Fue así, que se constató que eran insuficientes los conocimientos teórico-metodológicos relacionados con la iniciación de los niños al futbol y las limitaciones organizativas y metodológicas en las formas de capacitación. Los elementos epistemológicos modelados fueron comparados con otras propuestas, que demostró la novedad teórica argumentativa de la propuesta.

Palabras clave : Concepción; Capacitación; Entorno; Iniciación; Futbol..

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