Resumen

CEDILLO PRECIADO, Santos Pedro  y  RIVADENEIRA RODRIGUEZ, Elmina Matilde. Participación ciudadana en la gestión de las políticas educativas. Conrado [online]. 2020, vol.16, n.72, pp. 210-216.  Epub 02-Feb-2020. ISSN 1990-8644.

Este estudio descriptivo con el objetivo de analizar la participación ciudadana en la gestión de las políticas educativas, responde al tipo de revisión bibliográfica; sistematizado a través de los métodos de investigación exegético, hermenéutico, histórico-lógico y de analítico-sintético. Entre los principales hallazgos se significa que: en el país existe un marco legal, que fundamenta la participación ciudadana en las políticas públicas y en particular en las educativas; sin embargo, aún es limitada la contribución de los miembros de la comunidad educativa y ciudadanía en general, en la contribución de ideas, acciones y control de estás políticas; participación que debe transitar por la preparación de la sociedad para este ejercicio democrático de manera activa.

Palabras clave : Políticas públicas; políticas educativas; participación; democracia.

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