Resumen

GONZALEZ PERDIGON, Saily; HIDALGO BARCENAS, Norlán  y  LOMBILLO RIVERO, Ideleichy. Estrategia metodológica para la gestión del proceso de evaluación del desempeño de los docentes universitarios. Varona [online]. 2020, n.71, pp. 110-116.  Epub 01-Feb-2021. ISSN 1992-8238.

En este artículo se abordan referentes teóricos relevantes relacionados con la obtención de una estrategia metodológica que ofrece respuesta al estado de necesidad de mejorar la gestión del proceso de evaluación del desempeño de los docentes universitarios que en este caso se contextualiza en la Universidad Agraria de La Habana. Esta propuesta debe favorecer el desarrollo individual de los docentes y el logro de los objetivos organizacionales. Se enfatiza en la definición del resultado científico, así como en sus componentes y relaciones. Se describen sus ejes principales: uno teórico-conceptual y otro operacional. La vía científica seleccionada contribuirá a la elevación de la eficiencia, la eficacia y la efectividad de la gestión de los recursos humanos en la Educación Superior cubana.

Palabras clave : estrategia metodológica; gestión universitaria; proceso de evaluación del desempeño.

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