Resumen

LESCAILLE LABRADA, Nidia  y  PEREZ GARCIA, Águeda Mayra. Apuntes para un programa de superación orientado al análisis literario. Varona [online]. 2018, n.66 ISSN 1992-8238.

En este artículo se abordan criterios de carácter teórico sobre la superación y su expresión en programas que promuevan el mejoramiento para el desempeño de los docentes en ejercicio. Se exponen criterios sobre la definición trabajada desde la Educación Avanzada como teoría educativa dirigida al desempeño profesional, se expone su relación con el enfoque cultural identitario y se identifican y explican cualidades a tomas en consideración para la creación de programas de superación para docentes en ejercicio.

Palabras clave : superación; programa de superación; cualidades del programa.

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