Resumen

PORTAL IZNAGA, Norca Lucía; PEREIRA RUIZ, Yailema; LARA PEREZ, Felicia  y  RODRIGEZ CARDENAS, Lislien. La educación ciudadana para el desarrollo del civismo en la escuela cubana. Universidad y Sociedad [online]. 2024, vol.16, n.1, pp. 406-418.  Epub 28-Feb-2024. ISSN 2218-3620.

La educación ciudadana significa desarrollar en el individuo las competencias necesarias para captar o percibir los problemas sociales como propios. En este trabajo investigativo se expone, uno de los resultados del proyecto investigativo “La educación ciudadana y la educación cívica en la escuela cubana actual”, asociado al Programa: “Problemas del sistema educativo cubano. Perspectivas de desarrollo”. El objetivo de la investigación fue proponer un sistema de acciones, de carácter multifactorial y multidimensional, para el desarrollo del civismo desde la educación ciudadana, en los escolares de la Escuela Secundaria Básica José Ramón León, en Santa Clara, provincia de Villa Clara, Cuba. En este sentido, se definieron diferentes direcciones y vías para la implementación de las acciones. En la propuesta, se integraron la metodología cualitativa y cuantitativa, lo que permitió la concepción del resultado y su socialización en diferentes eventos y espacios metodológicos y científicos. Se emplearon métodos del nivel teórico y del nivel empírico, para determinar las insuficiencias en cuanto al comportamiento ciudadano en los escolares. La implementación del sistema de acciones de educación ciudadana para desarrollar el civismo, propicia el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que contribuyen al desarrollo del civismo mediante la educación ciudadana en la secundaria básica.

Palabras clave : Civismo; Educación ciudadana; Sistema de acciones.