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EDUMECENTRO
versión On-line ISSN 2077-2874
Resumen
DOCAMPO PEREZ, Aliett; DIAZ SACO, Duniasky; MONTES DE OCA GONZALEZ, Litzandra y TORRES DIAZ, María Isabel. La formación del liderazgo para la dirección. Retos en la superación del docente universitario. EDUMECENTRO [online]. 2024, vol.16 Epub 30-Jun-2024. ISSN 2077-2874.
Introducción:
la pedagogía cubana asume el reto de generar nuevos perfiles profesionales que puedan ofrecer soluciones efectivas a las problemáticas e incertidumbres, siempre crecientes que la sociedad demanda para elevar la calidad educativa del docente universitario como protagonista de este proceso.
Objetivo:
fundamentar la superación profesional como reto del docente en la formación del liderazgo para la dirección.
Métodos:
se realizó una revisión bibliográfica con un análisis crítico reflexivo, se consideraron documentos normativos de la actividad de liderazgo en dirección, tesis, artículos y libros, publicados a partir del 2020 y 2023 en español e inglés. La búsqueda fue realizada en las bases de datos SciELO, SCOPUS y Google Académico durante el período comprendido entre diciembre de 2023 y marzo de 2024; las palabras clave utilizadas fueron: superación, liderazgo, dirección y retos.
Desarrollo:
destaca la necesidad de gestionar, desde la docencia, el vínculo de las líneas temáticas relacionadas con la demanda social; de transitar, en la conducción de la sociedad, del dirigente dirigido al líder-seguidores. Se demuestra la necesidad de lograr la superación profesional de los docentes para el liderazgo en la dirección, a partir de los documentos rectores.
Conclusiones:
sistematiza la interacción teoría-práctica, en consonancia con los retos de la educación superior que influyen en la formación de nuevos perfiles profesionales. Recomienda una superación vinculada con las soluciones efectivas a las problemáticas, incertidumbres y contingencias.
Palabras clave : tutoría; liderazgo; docentes; educación profesional..