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versión On-line ISSN 1996-3521
Resumen
CRUZ BARRIOS, María Aida y FURONES MOURELLE, Juan Antonio. Uso del aula virtual en el proceso de formación doctoral. Infodir [online]. 2022, n.39 Epub 01-Dic-2022. ISSN 1996-3521.
Introducción:
La situación epidemiológica ocasionada por la COVID-19 conduce a que se utilicen alternativas de actuación para la continuidad de los procesos de formación en la Escuela Nacional de Salud Pública, dentro de los cuales se encuentran los de doctorado.
Objetivo:
Presentar la estrategia utilizada en el aula virtual para desarrollar un ejercicio de predefensa de doctorado.
Desarrollo:
Se realizó a distancia con el apoyo del aula virtual, plataforma Moodle. Como principales logros se señala su calidad y rigor, avalado por los observadores. Entre sus desaciertos estuvo la dificultad de algún miembro del tribunal para descargar en tiempo el video de la presentación por su tamaño.
Conclusiones:
La continuidad del proceso de formación doctoral no se detuvo en la institución pues se utilizó una estrategia sencilla y de calidad, apoyada en las herramientas que brinda el aula virtual. Esta experiencia puede ser empleada en todas las universidades médicas del país, pues todas disponen de los recursos tecnológicos para ello.
Palabras clave : educación a distancia; tecnología de la información; escuelas de salud pública.