Resumen

RUGEL CEDENO, Janett Jesenia; TENESACA PULLAY, Olga Livia  y  VELASTEGUI GALARZA, Isabel del Rocío. La educación ambiental de los estudiantes de la educación básica media del Ecuador basada en proyectos. Luz [online]. 2023, vol.22, n.3, pp. 133-149.  Epub 15-Sep-2023. ISSN 1814-151X.

En la Educación Básica del Ecuador, los Proyectos Escolares se enmarcan en el campo de acción científico y deberán estar encaminados a obtener como resultado un producto interdisciplinario relacionado con los intereses de los estudiantes, que evidencie los conocimientos y destrezas obtenidas a lo largo del año lectivo, y transversalmente fomente valores, colaboración, emprendimiento y creatividad. Las áreas que servirán como eje para la formulación de estos proyectos son Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. El presente trabajo propone un procedimiento para la educación ambiental de los estudiantes de educación básica media del Ecuador basado en proyectos, el cual se sustenta en el método de aprendizaje basado en proyectos. Expresa como novedad científica el establecimiento de un vínculo entre la docencia con el entorno laboral y comunitario. Se realizó una investigación cualitativa de tipo documental basada en los métodos de análisis, síntesis, inducción, deducción, revisión de documentos y el enfoque sistémico. Puede utilizarse a nivel nacional con flexibilidad y la adaptabilidad curricular correspondiente.

Palabras clave : Educación ambiental; proyectos; estudiante; procedimiento.

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