Resumen

ESTRADA-ARAOZ, Edwin Gustavo. Dependência de videogames em adolescentes peruanos do ensino médio: um estudo transversal. Universidad y Sociedad [online]. 2023, vol.15, n.2, pp. 82-89.  Epub 30-Abr-2023. ISSN 2218-3620.

Atualmente, os videogames tornaram-se uma atividade muito popular entre adolescentes e jovens, no entanto, surgiram preocupações quanto aos comportamentos patológicos associados ao seu uso. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa foi analisar a dependência de videogames em adolescentes da terceira, quarta e quinta série do ensino médio na cidade de Cusco, Peru. A abordagem abordada foi quantitativa, o delineamento não experimental e do tipo, descritivo - transversal. A amostra foi composta por 164 adolescentes que responderam ao Test de Dependencia de Videojuegos, instrumento com níveis adequados de validade de conteúdo e confiabilidade. Os resultados indicam que o nível de dependência de videogames de 40,2% foi moderado, 37,2% baixo e 22,6% alto. Por outro lado, determinou-se que a dependência de videogames estava significativamente associada a algumas variáveis sociodemográficas, como gênero e horas dedicadas ao seu uso (p<0,05). Concluiu-se que o nível de dependência de videogames em adolescentes do terceiro, quarto e quinta série do ensino médio na cidade de Cusco foi moderado. Por isso, é necessário orientar os pais para que limitem o tempo em que os adolescentes permanecem conectados aos videogames e evitem que joguem videogames violentos ou inapropriados para a idade.

Palabras clave : Dependência de videogames; Adolescentes; Ensino médio; Estudantes; Saúde mental.

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