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Revista Cubana de Enfermería
versión On-line ISSN 1561-2961
Resumen
PEREZ-LLUNCOR, Melissa Fernanda; CERVERA-VALLEJOS, Mirtha Flor y DIAZ-MANCHAY, Rosa Jeuna. La ética de los cuidados en la trayectoria universitaria de enfermería. Rev Cubana Enfermer [online]. 2022, vol.38, n.4 Epub 28-Dic-2022. ISSN 1561-2961.
Introducción:
El estudiante de enfermería adquiere la capacidad para cuidarse y cuidar a la persona enferma, como parte de su formación ética. Sin embargo, a veces durante el desarrollo de las clases teóricas y prácticas se priorizan los procedimientos de enfermería más que la ética del cuidado.
Objetivo:
Describir la ética de los cuidados en la trayectoria universitaria de enfermería.
Métodos:
Investigación cualitativa descriptiva, realizada en la Universidad Católica “Santo Toribio de Mogrovejo”, Perú, entre septiembre y octubre del 2020. La población fueron 32 estudiantes del X Ciclo de la Escuela de Enfermería matriculados en el ciclo académico 2020-II, de los cuales participaron 14 estudiantes de enfermería, ya que con ellos se saturó la información. Los datos se recolectaron por entrevista semiestructurada a profundidad online de forma sincrónica, previo consentimiento informado. Los datos fueron procesados mediante la técnica de análisis de contenido.
Resultados:
Emergieron cuatro categorías: a) Base teórica acompañada de casos, videos y código de ética, b) La práctica de la ética del cuidado en la interacción estudiante-paciente-familia, c) Responsabilidad al reconocer errores, privacidad y consentimiento informado del paciente, d) Correcciones en la ética del cuidado en el contexto teórico y práctico.
Conclusiones:
Los estudiantes de enfermería llevaron asignaturas con contenidos sobre ética y la metodología utilizada en las clases ayudó a integrar los conocimientos y aplicarlos; sin embargo, solicitaron mayor acompañamiento docente para evitar cometer errores, y pidieron incluir la ética del cuidado en la atención primaria de salud.
Palabras clave : educación en enfermería; ética en enfermería; estudiantes de enfermería; investigación cualitativa.