Resumen

ROCA GODERICH, Reinaldo; RIZO RODRIGUEZ, Raúl  y  DE DIOS LORENTE, José Arturo. Metodología para el desarrollo del pase de visita docente asistencial. MEDISAN [online]. 2011, vol.15, n.12, pp. 1810-1818. ISSN 1029-3019.

Se realizó una revisión y actualización exhaustivas sobre el pase de visita médico docente asistencial como una de las modalidades de la educación en el trabajo, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación médica superior sobre la base de la experiencia acumulada por los autores de este artículo en la asistencia durante la hospitalización y las observaciones efectuadas por más de 2 décadas en los ejercicios de categorización docente en la provincia de Santiago de Cuba, donde se han abordado su importancia, objetivos docentes y asistenciales, relación con el método clínico, características fundamentales y su desarrollo por etapas. Se concluyó que el mencionado pase constituye la principal actividad docente para la formación del personal en pregrado y posgrado, dado su amplio espectro de posibilidades comunicativas, adquisición y consolidación de habilidades; fortalecimiento de valores, desempeño y competencias, así como variedades de interacciones interpersonales y aplicación de principios didácticos a la medicina.

Palabras clave : pase de visita médico; docencia; asistencia; formación de pregrado; formación profesional.

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