Resumo

PUIG, Washington Rosell  e  GONZALEZ HOURRUITINER, Alina. Criterios de clasificación y selección de los medios de enseñanza. Educ Med Super [online]. 2012, vol.26, n.2, pp. 343-349. ISSN 0864-2141.

Los medios de enseñanza son muy numerosos y variados, por lo cual su clasificación es de gran utilidad, ya que facilita su estudio y permite su organización y planificación. El objetivo de este trabajo es explicar brevemente el concepto y los criterios de clasificación de los medios de enseñanza, así como las características generales de los medios clasificados por sus funciones didácticas y su aplicación en cada etapa del aprendizaje. Son los componentes del proceso de enseñanza- aprendizaje que actúan como vía de comunicación y sirven de soporte a los métodos de enseñanza. Se pueden clasificar de diversas maneras de acuerdo con distintos criterios, aunque la clasificación más utilizada es la basada en sus funciones didácticas, es amplia y operativa, por lo que facilita su aplicación en cada etapa del aprendizaje.

Palavras-chave : pedagogía; categorías didácticas; medios de enseñanza.

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