Resumo

HERNANDEZ-FERNANDEZ, Eduardo Luis; CUBILLAS-QUINTANA, Fidel  e  PADRON-ALVAREZ, Arasay. Oficinas metodológicas para o aperfeiçoamento profissional na aplicação de metodologias ativas utilizando as TIC. Luz [online]. 2022, vol.21, n.2, pp. 19-28.  Epub 15-Jun-2022. ISSN 1814-151X.

A pesquisa faz parte do projeto: “Fortalecimento das Ciências da Educação no contexto da integração universitária para o desenvolvimento sustentável”. Seu objeto de estudo: o desenvolvimento profissional e seu objetivo: propor oficinas para um Processo de Desenvolvimento do Ensino-Aprendizagem. Os resultados foram: apoio teórico e metodológico para o desenvolvimento profissional dos professores universitários, o estudo diagnóstico da população no ano fiscal de 2018 e um recurso multimídia interativo com ambientes virtuais agradáveis. Como contribuições práticas, destacam-se: o elemento de mudança na concepção das oficinas metodológicas, assim como a flexibilidade, dinamismo, participação e interatividade dos professores. As oficinas metodológicas constituem ações de melhoria, que contribuem para o aperfeiçoamento do atual processo educativo-educativo do ensino universitário.

Palavras-chave : Oficinas metodológicas; Tecnologias; Metodologias ativas; Desenvolvimento da Aprendizagem; Desenvolvimento profissional.

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